大商场_幼儿园小班数学教案设计.docx

Word大商场_幼儿园小班数学教案设计 大商场_幼儿园小班数学教案设计 一、活动目标： 1、 通过争论，实践操作，尝试按肯定的规律对物体进行排序 2、体验数学嬉戏的乐趣 二、活动预备： 教具：多媒体课件，胸饰人手一份（猫、狗）分颜色与大小 学具：（1）鲜花铺（分颜色、分大小） （2）服装铺（分颜色、分大小、分款式） （3）日用品架（餐具）（分大小、分颜色、分种类） （4）食品架（薯片）（分颜色、分高矮） （5）课件 （6）图书架（分大小、分颜色| 三、活动过程： 1、实践感知：（听音乐进场） T：小伴侣，快来看，这是谁呀？（汪汪），他们呢？（咪咪），今日我们一起来做咪咪和汪汪排队进大商场好吗？想一想，商议 一下，怎么排？ 咪咪，我们一起来看看汪汪是怎么排队的？再来看看咪咪是怎么排的？（幼儿集体说，老师总结） T：队伍都排整齐啦，接下来我们要进大商场啦，大商场里的货物可真多，有鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装，还有一个好玩的电子嬉戏室，请汪汪和咪咪一样一样地去玩一玩，假如你发觉那些商品没有排列整齐呀，就来做理货员，把它们理一理，排一排 2、幼儿分组操作： 3、集体参观百货商店，争论： T：咪咪，快来食品柜看看，这里的薯片可真多，颜色不一样，高矮也不一样，看看刚才的理货员是 怎么排的呀？（争论，如有错误，集体修改）总结：哦，原来它们是根据高矮（颜色）不同来排队。

食品柜看完了，我们再来图书室看看吧…… 4、运用迁移 T：立刻要过新年啦，百货商场里呀想挂一些美丽的气球来布置新年的气氛，请我们的小汪汪，小咪咪一起来帮忙想一想该怎么挂呢？看看谁想出的方法多？（先争论）然后个别 幼儿回答说一种，显示一种 T：原来挂气球可以想到那么多不一样的方法呀，你们的本事可真大！ - 2 -。