部编人教版语文八年级上册第5单元同步作文指导教案含教学反思教学设计说课稿.doc

第五单元同步作文指导说明事物要抓住特征【导学目标】1. 明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征2. 能抓住特征对事物进行说明课时计划】2课时，第一课时完成写作指导，第二课时完成学生写作， 集体评议精彩导入激发兴趣一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会 发现，没有两片树叶是完全一样的这件事告诉我们，即使是十 分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点铅笔、钢笔、 毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样这就告诉我们在描 述一个事物时，要注意抓住事物的特征例文引路把握特点香烟的自白朋友，你一定认识我 圆滑的身材，雪白的皮肤, 了，在下正是开头运用不信？请睁大眼睛瞧一瞧 瘦长而I 一顶海绵帽子你说我是香烟？对“外貌描写”写出了香烟的外部特征,语言幽默诙谐我的“作用”确实不小人们参加社交活动少不了我，我成 了男子汉“气派”的体现；平常办事少不了我，据说不管多难办 的事，只要我出面准能成；提神醒脑开通思路也少不了我甚至 只要一打开电视，就可以看到我的身影：屏幕上的那位作家，在 昏暗的灯光下苦苦思索着，桌角的那只烟灰缸里满满堆积着我的 残骸 顶顶海绵帽子第2自然段重点写香烟的作用实际上，我是由烟草加工而成的，我的体内含有一种叫尼古 丁的有毒物质。

可别小看它，我们兄弟20个所含的尼古丁量，足 以毒死一头强壮的大公牛！人体一旦吸进50至70毫克尼古丁就 会死亡虽然人们吸一支香烟吸收的尼古丁并不会达到使人立即 死亡的地步，但长期吸取，就好像慢性自杀一样不但如此，我 的体内还含有多种致癌物质据现代科学家分析，这些物质会促. 使人患肺癌、喉癌、食道癌等有调查数据表明，近年来我的主 人们得肺癌的概率比普通人高10倍，得喉癌的概率比普通人高 5.4倍，得食道癌的概率比普通人高3. 4倍这些数字，也常常 使我胆战心惊第3自然段主要写香烟的内部成分，以及香烟的 危害现在，我的外衣越来越精美，身价也越来越髙了我的足迹 踏遍每一个角落我也时常为自己能够风靡世界，在人类市场上 能长盛不衰而骄傲但是有时我也想，我们明明是在破坏人类的 健康，为什么还受到他们如此的青睐呢？亲爱的朋友，你能告诉 我这是为什么吗？（第4自然段写了香烟的发展现状总评】文章先说明香烟的外形特征，再说明其“作用”和 内部成分，最后说明香烟的发展的现状文章抓住事物的特征， 说得清清楚楚，生动活泼文题展示1. 你所在地方的建筑特色是什么？或者，有没有给你留下深 刻印象的建筑？围绕家乡的建筑特色或者你印象深刻的特色建 筑，自拟题目，写一篇说明文。

不少于500字2. 中国是个美食的国度北京的烤鸭、陕西的羊肉泡馍、云 南的过桥米线、南京的鸭血粉丝汤……你的家乡，有哪些特色美 食？选择一种你最感兴趣的，仔细观察它的制作过程，写一篇说 明文，向大家推荐不少于500字写法指导】1. 要抓住特征说明事物任何事物都有自己的特征，这是一事物区别于其他事物的最 本质、最主要的方面因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住 它的特征，才有准确性可言；不单写作说明文如此，阅读说明文 也同样把握住事物的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物抓 住事物特征，是写好说明文的关键问题2. 确定事物特征的方法：介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是有成就、有 价值的生活阶段来加以说明介绍动物，抓住动物的形状、生理特征和生活习性等介绍植物，着重说明它的生态和用途介绍某种器物，着重说明器物的结构、功能、使用方法等 介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部机构以及建筑材 料等方面的特点介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌 介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发生 的背景及其性质学生写作实践，集体评议】【附：板书设计】说明要抓住特征细致观察查阅资料学会比较课后反思查漏补缺这节课的成功之处在于：不足之处在于:赠送:第五单元把关试卷分析今天上午进行了第五单元把关试卷的测试，孩子们非常认 真的对待，用心的答题，考出了自己的真实应得成绩。

此试卷 内容简单，多数都是基础内容阅读理解也较为简单考察学 生的审题能力、做题习惯和基础知识错误集中题目分析如下：第一题：拼一拼 写一写此次考试中这部分内容出现错误 很多，是这几次考试以來出现错误较多的一次仔细分析不但 发现此题与其他几个单元试卷这部分内容稍有不同此拼一拼 写一写不光考察了课本词语表中和词卷中经常听写的词语，还 考察了几个常用但没有出现在词语表中的词,咱们孩子们就把 握不准了改进措施：1在以后的学习中不要只局限于老师的 拓词，要做一个灵活的学生，经常把容易混的和易错的归归 类2还有一点非常重要，就是在预习中注意自主组词改进措施：1认真审题2做完后再审题请一定检查是否有 前后不一致七阅读理解课内阅读：《盘古开天地》片段1按原文填空希望出错的同学，能够真正的做到预习的要求熟读课文复习中脱离了课本复习是无效的2请在段落中找出近义词有很多名同学写为反义词，此现象为何每次考试都杜绝不 了，成为考试中的硬伤改进措施：1审好题3日 常做题习惯需要培养4好的阅读习惯从认真读书读课文开 始课内阅读：《孔子拜师》片段2从画横线的词中你体会到了什么？此题很多同学回答为：谦虚好学的品质这是对全文的理 解。

而文中能体会到孔子的不辞辛苦、去拜师的不易、孔子强 烈的求知欲3学完孔子拜师这篇课文学习到了孔子的：谦虚好学、彬 彬有礼老子的诲人不倦、彬彬有礼改进措施：回答会题一 定要全面周到课外阅读：题目是文章的眼睛，应该精准地概括文章内容，本文的中 心也较为明显，只要用心读懂就能找到，最好应该是“百折不挠 的仙人掌”2、从文中找形容词，反义词，近义词填空，全对的孩子占少 数，其实这三个题目都不该出错，只要认真从原文中，都能直 接找到答案3、 理解短文填空：第二小题出错，主要是对文中说的“叶子和 刺”没有很好的读明白4、 画句子：出错的孩子多是没有很好的理解问题，问的是“仙 人掌为什么能够生活在沙漠里？ ”有的孩子画的句子不准确，对 于文章中的句子不能前后联系起来读一读，导致画不全，或画 错了5、 回答问题：“你喜欢仙人掌吗？为什么”有的孩子是因为写错 字，还有的孩子不能联系文章要表达的中心去回答，自己乱编 理由，导致错误还有几个孩子回答“不喜欢，因为扎人 我觉得不是不允许孩子们有自己的理解和个性，但是整篇文章 想要告诉我们的就是仙人掌百折不挠的精神，说明这几个孩子 根本就没有读懂文章，所以他们的回答依然停留在已有的生活 经验中。

课外阅读的要求很明确“阅读短文，完成练习也就是说所有 的问题都应从文中找答案，仅仅围绕文章内容回答问题，这也 是课外阅读理解的一个答题技巧每一次的检测都是对自己前一阶段学习成果的检测，希望 孩子们每次都能认真客观的分析自己的得与失，能够让自己每 次都可以从中吸取一点经验或教训，这样才能不断积累好的学 习方法，不断提高自己的学习能力！我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去 练习写字以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上 进行教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度 较大我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不 是偏左，就是偏右后来在老师的指导下，我练习写字时，一 开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后 才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子这样写的好 处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不 能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字， 这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活 性，有利于他们写字水平的持续提高这使我意识到，写字必 须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦 的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察 力、意志力、审美力的发展。

二、能使我的写字姿势得到训练握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的 速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育写字时随时 提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书 桌一拳远，手离笔尖一寸远）有意识地注意纠正自己的姿 势，并持之以恒逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿 势三、 做好进行自我评价及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的 缺点在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人 谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有 写好和家长共同评价、交流写字积极性会更高四、 在家长的鼓励和表扬下认真练习练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想 弃练字这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明 显进步的这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。