幼师外出学习心得体会（精选6篇）.doc

幼师外出学习心得体会〔精选6篇〕幼师外出学习心得体会〔精选6篇〕幼师外出学习心得体会19月11日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们相聚在城市学院，参加“国培方案”〔2023〕—甘肃省幼儿园骨干老师置换脱产研修培训，首先很感谢学校和领导给了我这一学习时机国培已完毕，回首这段时间的学习，我受益匪浅培训中城市学院的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩使我的教育理念和业务工作才能得到一次提升一、专家精彩讲座有来自不同地方的专家为我们讲座，专家们丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给了我，让我改变了小学化的教学理念，让我明白在幼儿园应该教给幼儿什么，应该幼儿什么精彩的案例分析^p ，也让我感受颇深专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种先进思想、一种学习的境界、一种努力学习的方向，在理论工作中可以运用的导向我认为要学习的地方还很多，还需要自己不断的积累老师们丰富的教学经历，深沉的教学功底，灵敏的教学方法，幽默的语言表述更是开启了我的思路和视野，长了见识。

二、幼师老师耐心讲解城市学院的老师们非常和蔼可亲，他们的讲座委婉细腻，理论与理论案例相连系，把严谨的专业理论用幽默通俗的语言表述出来，让我欣赏到了名师的教学风采和国培老师的爱心与责任老师们给我们带来大量的有关幼儿方面视频片断，有些很吻合我们的课堂教学，非常值得我们学习借鉴三、省妇幼保育院组织幼儿老师下园理论踏入省妇幼保育院走进楼道就被变废为宝独具匠心的精巧设计所打动他们的楼道墙面布置并不是用华美的成品粘贴的，而是老师用废旧物品制作的各种图式将它们粘贴在了墙面上活泼得意的孩子们跟着老师欢快地做早操老师们并没有要求幼儿动作的标准性，也没有硬性要求每位幼儿必须参与到做早操之中，而是允许幼儿适当的做错动作或者幼儿游荡在老师的视线之内带着期许的目光我走进教室，多才多艺，老师对孩子亲切的目光，和蔼可亲的微笑，热情的拥抱，甜蜜的亲吻，举手投足间投射出浓浓的母爱般的温情，在幼儿园待的三周内几乎没有听到老师呵斥幼儿或者责怪幼儿在教学活动的时候我并没有听到老师组织课堂秩序或者批评幼儿，而是一味的在鼓励幼儿，教学活动完毕的尾声老师会结合课堂内容引导幼儿明白幼儿该懂得的道理，掌握的知识点在科学领域和艺术领域中，老师把幼儿引入课堂之后，幼儿就开场进展探究，进展操作，老师只是站在一旁适当的引导幼儿，把整个课堂交给幼儿自由发挥，大胆创新，单独去操作，操作完毕后会有很多不同的答案，老师对每位幼儿的答案给予肯定，最后老师才告诉幼儿她的发现，让幼儿的内心中有一个准确的答案，并将完成好的作品放在展示台或者粘贴在幼儿墙面上。

我常常被这种温暖感动，责任感油然而生让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区就是他们展示教育成果的一个缩影这次培训学习，充实了我自身的知识层面，扩宽了我的思维视野，增强了我对幼儿教学管理的艺术和方法，有效地提升了自身的业务素养最深的体会是，学习的时机难得，借鉴的作用明显，知识是学无止境的，经历是最珍贵的财富通过学习，使我对老师职业的神圣认识更加深入，老师肩负着为祖国培养下一代的历史重任专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经历再进展渐渐“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融会贯穿，做到以学至用，在今后的工作中，我将不断努力学习，不断提升教学程度幼师外出学习心得体会2首先非常感谢领导给予本次难得的学习时机，本次活动的主题是：“国培”农村幼儿老师短期培训，本次活动主要分为：幼儿相关政策解读；幼儿老师的艺术素养；有效的师幼互动；幼儿园环境创设；社会领域的目的内容与知导；一、艺术领域的目的内容与指导；游戏理论与理论；安康领域的目的内容与指导；幼儿园常规教学的优化；幼儿园教研工作的开展；科学领域的目的内容与指导；语言领域的目的内容与指导；共涉及十二个领域。

讨论最多的是在马琳琳教授〔有效的师幼互动和幼儿园环境创设〕的引导下进展考虑，使我们在座的每位都受益匪浅通过这次活动，使我感触很多，自身得到了很大的进步，现将自己的心得体会总结如下：如何既吸引孩子的兴趣又能适当的引导幼儿到达教学目的，这是一门很深的学问二、通过专家以及诸位老师的评课，对教学活动的设计有了新的理解本次培训，每节课完毕后老师都会提出考虑点，诸多老师根据考虑点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过讨论对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想一定要努力做到以下几点：1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且与教学目的及内容相符合，在此根底上再追求吸引力和独特性2、教学活动的设计应防止形式多样、面面聚到有失重点通过一节活动想把所有的相关知识都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子”，且不说孩子的承受才能有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录孩子忙繁忙碌，教学活动的重点反而没突显出来但是前期要充分理解，尽可能理解本领域幼儿的开展特点，专业术语要通俗易懂3、在教学活动中，假设出现重复性的活动，如讲两边故事、做两次实验等，第二次的目的应该更具有层次性、递进性，防止进展重复活动。

4、如何与幼儿进展交流与评价，是我们今后教学活动探究的重点在教学活动中幼儿的反响与应答很多是我们始料未及的，及时给予幼儿肯定或应答对幼儿的开展具有重要影响5、背景音乐的选择要慎重在屡次教学活动中都出现过当幼儿进展创作或实验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要讨论的问题三、通过本次学习活动，发现自己存有诸多缺乏之处一直以为自己少的是理论，对于理论，经过多年的学习已不是问题但是如今幼儿教育的开展已受到国家的高度重视了，假如不学习还是要落后于时代的尤其是《幼儿教育指导纲要》，还需要更透彻的去解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，假如带班老师连这些都不知道，确实是很不合格的老师四、今后努力方向有缺点不要紧，知缺乏而后进才是最重要的通过本次活动，发现教学活动的设计本身有很多值得研究的点，在学前教育大力开展的情况下，相信不久各领域的教学活动会像中小学的学科教学一样受到重视，因此自己应该结合自己的特长进展领域研究，美术领域对自己来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就总之，这次教研活动虽然安排在假期，时间紧，任务重，但是获益匪浅，希望在以后的教学活动中，可以理论联络理论，真正学有所用，有更大的进步！幼师外出学习心得体会3我很感谢我们园长给我这次外出学习的时机，虽然只有短暂的3天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，这次穴道的东西对我今后的工作有借鉴之处。

7月22日—7月24日的学习安排时间：22日，参观滨河幼儿园并观摩滨河幼儿园老师所上的两节体育课；23日上午，广州二幼的体育老师〔彭老师〕给我们战士了2节体育课，刘老师给我没战士了一节音乐课；下午，彭老师给我们进展了讲座《幼儿园体育教学》；24日上午，广州二幼的张园长给我们进展了讲座《提升执行力打造优质幼教》当我迈进滨河幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且周围的绿化非常好走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片〔睡觉，洗手，体育活动中的情景〕，这些照片可以展示给家长看，让家长理解孩子在幼儿园的情况上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了许多幼儿作品〔如绘画、折纸〕，我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色楼梯的墙壁上有许多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比拟新颖，而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“老师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更理解自己孩子的老师的情况在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识等生长树”能将每个区域的内容细致化。

教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道整个教室的区域划分比拟明确老师走廊的吊饰比拟漂亮，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了其次，珍惜拥有我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？作为一名合格的幼师，我深知责任重大总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们得意的孩子守望，为幼儿奉献自己的一生幼师外出学习心得体会4走进农四师幼儿园心就让我感到特别亲切，因为在师幼儿园里让我学到了很多，特别是邱丹云书记她对幼教事业的敬业精神真的让我敬仰，孟凡菊园长那股冲劲让我敬仰，还有那些兢兢业业为农四师幼儿园奉献的一线老师们也让我感动，每次到师幼儿园都有不同的感受，这次就有让我收获多多：1、细致工作在参观整个过程中，我们一致体会到师幼老师们工作的精细活动室儿童化的装饰和物品的归类整理，让我们耳目一新，各年龄段班级幼儿的晨检卡和很多老师制作的玩具都凝聚了老师们的智慧和乖巧，包括整个参观过程师幼老师们的接待也都处处细致贴心，令人印象深入。

正如师幼给我们展示的，作为幼儿园，只有充分发挥自己的优势，把工作做细，做好，才能进步幼儿园的品质，让幼儿园成为孩子们的乐园2、办园理念新颖，办园思想明确师幼儿园园长的讲话和参观让我们感受到全新的教育教学理念和处处表达以幼儿为本，让幼儿自主学习的教学形式师幼儿园每个班级里都设计了不同主题的区域活动角的，在区域活动中，孩子们人人是主角，老师只是引导着、组织者孩子们在区域活动中创造才能、语言表达才能、社会交往才能、同伴之间的合作才能等都得到迅猛的开展孩子们在游戏的过程中体验、学习，在理论中探究、发现正是这些丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使孩子们不仅得到情感方面的开展，也有了知识技能方面的进步，促进了幼儿全面安康的成长而我们团场幼儿园，由于老师专业素质的问题，家长育儿观念的陈旧，是我们步入“小学化”倾向的误区我们应该加强师资队伍建立，加强对家长的宣传才能逐渐的走出“小学化”倾向的误区，还给孩子快乐的童年3、艺术气息整个师幼儿园的环境设计和部分的装饰都表达出一种理念性，设计感走廊上美工作品的展示，不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉师幼儿园的孩子们都是小小艺术家，作品中表达出孩子们的童真和欢乐情绪，很有感染力。

4、家的感觉作为一所师示范园，师幼儿园拥有一支高素质的老师队伍兵团、师级教学能手，师级优秀保育员等等在参观中，在孟园长的汇报交流中，都能感受到这个团队的亲和力、凝聚力，幼儿园不仅是孩子的家，还是老师们的家只有一个快乐、融洽的团队，才能带出快乐、融洽的孩子参观学习带来深深考虑：1、如何充分利用幼儿园先有的条件进步保教质量？如何利用团场资和周边自然环境资，扩展幼儿生活和学习的空间？幼儿园如何更好地利用家长与社会等教育资？如何开展真正富有特色的活动，打造团场幼儿园特色效应？这些都是值得我园在今后开展过程中考虑的问题2、幼儿园的开展离不开团领导和师教育局的支持，虽然政府非常重视学前教育，关注学前教育的开展，并在政策上给予了一定的支持，但我们这些团场幼儿园资金非常欠缺，团场经济条件差学费又收得低，这使我们团场幼儿教育的开。