公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班游戏健康教案多篇汇总版.doc

中班游戏健康20篇正（1）中班健康《爬行动物表演》含反学意图：幼儿由于动作和语言在发展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参加社会实践活动的需要游戏是孩子的生命中不可缺少的活动为此设计了此次活动《爬行动物表演》通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节身行为的能力，以及对幼儿园生活的向往心情学目标：1尝试边爬边顶球前进2调节肢体协调活动的能力3锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活4培养竞争意识，体验游戏带的挑战与乐5培养幼儿对体育运动的兴趣爱好学准备：垫子，气球，球门若干学过程：一、热身活动与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟了，毛毛虫也了，他们是怎么爬的呢?小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们看看他们爬行的方法三、学爬行1、提问：小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(请个别幼儿范)小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，慢慢地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动2、幼儿由学小乌龟和毛毛虫爬，指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。

3、提醒运动量大的幼儿及时休息四、爬行动物表演会1、：小动物们表演会开始了，大家准备好了吗?讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又又稳的小组获胜2、请个别幼儿示范，讲解注意事项，提醒幼儿注意速度太皮球滚跑3、重复游戏五、放松部分1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名?小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦!2、整理器材回室学反：幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其达到育的目的在然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展让幼儿能有体力应付日常生活之所需在生活、学习、游戏中能觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感大班儿童，往往能连续做一种游戏达40-50分钟，对于有爱好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长总之，做个有心人，充分发挥体育活动相对由、主、轻松愉等优势，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展2）中班健康活动《奇妙的爬行》含反学意图：让幼儿在丰富多彩的体育游戏中乐成长体育活动游戏化是遵循幼儿的生长发育规律和身体活动的规律，以幼儿为活动主体，以游戏为基本手段，通过各种练习促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质，发展智力，培养良好的道德和个性品质的一种育手段。

游戏是幼儿的主要活动它是孩子童年的欢乐、由和权利的象征丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力培养了幼儿的创新意识，提高了幼儿的合作能力学目标：(1)观察、分析生活中点并体会美感，培养学生的象创作能力2)了解爬行动物特点学科学习的能力3)培养学生主学习学习能力4)培养学生热爱然的情感5)培养学生细致认真的习惯6)培养学生对未知世界探索的精神学重点难点：学重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥己的想像力，创作富有情趣的、奇妙的爬行画面学难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面学材料：关于奇妙的微观世界的音像、图片小动物(小昆虫)的标本，动画、作业纸学过程：一、图片介绍学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片二、学习新课1、观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点欣赏爬虫及爬行动物的图片考：①你认识这些爬行动物吗?②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗?③它们给你们带什么样的美感?④你能把你看到的爬行动物画下吗?2、接龙游戏：各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上，比一比哪个组画得又大又美3、如果你是一只小爬虫，你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢?欣赏作品：(1)画面的构图——点(2)画面的构图——面(3)同学的画三、作业要求：每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景，可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作，比一比谁画的爬行动物又大又美，设计的旅行又奇妙又有趣，最后表演《爬虫一家的奇妙之旅》。

四、分工合作：小组讨论：谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工?五、作品创作小组创作，巡视指导六、课后小结：(1)以小组为单位表演，给同学们介绍奇妙的爬行2)学生评、互评3)小结：通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的知识呢?七、课后拓展：你掌握了哪些知识?回家后观察身边的爬行动物，看一看它们是怎样生活的?如果你有兴趣还可以将它们写生下学反：幼儿只有愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性幼儿进行关于小爬行动物爬行的创作表现，可大胆选择己喜欢的表现形式鼓励幼儿大胆的想像，创作内容上可以新颖、多样、别具一格在进行对小动物的模仿时课堂有些混乱，但最终还是让幼儿体会到了小动物的行动状态在活动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展，也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质不足之：幼儿与的互动不够积极，幼儿回答问题不活跃，课堂有点冷场在以后的学中，应注意给幼儿创造更加宽松活跃的课堂氛围。

3）中班健康反《我爱运动活动目标1、培养幼儿做运动的兴趣2、学会几种运动方式3、了解运动时的安全事项，提高我保护力4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神学重点、难点学会几种运动方式活动准备课件、音乐活动过程一、激发兴趣，引课题播放轻的音乐，与幼儿一起做舒展筋骨的动作，请幼儿说说感受二、观看课件，学习几种运动方式提问：1、小朋友在做什么运动?(赛跑、跳障碍、爬攀登、走平衡木)2、你做过这些运动吗?3、你最喜欢做什么运动?4、这项运动是怎么玩的?5、做运动有什么好?小结：运动有许多种，经常运动可以让我们的身体变得更健康，少生病，少打针三、请幼儿模仿一项运动的动作，让其他幼儿猜是什么运动四、放音乐，随音乐带领幼儿一起做不同的运动，边做边纠正个别幼儿动作五、讨论：做运动时要注意哪些安全?六、结束活动学反：人的身体机能完全依靠新陈代谢重新组织能量，在每一次运动后都有一些新的体验尤其是时隔多年以后，重新挂上运动衫，或者跳进游泳池，有酣畅淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸软这都是个人肌肉组织长期于安逸状态，再次刺激所付的的代价4）中班健康详《报纸真好玩》含反设计意图：在和纸玩游戏的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。

在他们眼里，纸就像魔术变魔术一样变化多端，妙不可言从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等正是在这样的基础上，我们组织了报纸真好玩的活动，着重整合健康与社会领域的育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识活动目标：1运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性2学习与他人配合进行游戏3幼儿能主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力4锻炼平衡能力及速反应能力5培养幼儿健康活泼的性格活动准备：1每人两三张报纸2《水族馆》《进行曲》《和纸玩游戏》的音乐磁带活动过程：一、热身运动1引导幼儿通过游戏报纸变魔术把报纸变成魔术棒2在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成高人走(上肢运动);放下魔术棒，变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒，变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒，变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒，变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒，向着圆心走(整理运动)。

活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动然展开热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是根据准备活动的要求而精心设计的简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意，也是一种运动指令在活动中，的语气语调要神秘、夸张些，以激发幼儿参与活动的兴趣)二、探索报纸的玩法1引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸锻炼身体，谁能想特别的方法?(1)观察幼儿一个人的玩法2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全2鼓励幼儿由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试为了达成目标，分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法逐步提由易到难的要求在这一环节中，应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿考除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法唤起幼儿的创造热情)三、游戏：南极冰块1介绍游戏玩法：在《水族馆》的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子由地在大海里游泳当音乐停止时，大鲨鱼就会游抓企鹅但如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。

2扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，配班扮演大鲨鱼，报纸当作冰块，游戏开始)在游戏过程中，要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避大鲨鱼的追捕第一次游戏，每张报纸上站一只企鹅;第二次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只企鹅;第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只企鹅3当报纸上的人越越多时，提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡，同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全这个游戏是探索环节的延续，与前面报纸游戏不同的是，它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则，以增强幼儿的活动兴趣在游戏中，扮演大鲨鱼的配班在表现凶恶形象的同时应有意抓不到企鹅，以增强幼儿游戏的信心，获得报纸真好玩的感受)四、放松活动幼儿用报纸表演歌曲《和纸玩游戏》在紧张而兴奋的游戏之后，安排了富有诗情画意的放松活动幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏，如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等这些活动既符合幼儿好奇、好玩的天性，又达到了放松的目的)延伸活动：1在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏2幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验活动反：《好玩的报纸》是一节有趣的科学活动，通过活动，让小朋友大胆尝试报纸的玩法，体验乐趣。

1、废报纸的玩法对孩子说是比较新鲜的，所以整个活动中，孩子一直于一个动的过程，情绪高涨，所以为了更好的完成活动目标，将玩报纸与游戏活动巧妙结合，让孩子玩有所值2、孩子们已经探索了报纸的多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，从而擦他们创新的新火花在整个活动过程中，小朋友的参与性很高，举手回答问题也很积极，在前面的活动中，基本完成目标5）中班健康活动反《动物运。