有关毕节城区民办学校办学情况的调研汇报.docx

有关毕节城区民办学校办学情况的调研汇报 篇一：民办学校办学情况的调研汇报　　民办学校办学情况的调研汇报　　为深入了解我区民办学校的办学情况，加强依法治校工作，深入提升民办学校的办学水平和质量，促进我区民办学校健康、连续发展，2021年9月14日—16日，区教育局领导到大良一中附小、大良试验小学、嘉信西山小学、养正西山学校、勒流育贤试验学校、乐从岑松江夫人小学、龙江试验学校、陈村碧桂花城学校、北滘美的试验学校、北滘明阳学校、容桂新蕾学校、乐从颖林学校等12所民办学校进行了专题调研调研专题为：〔一〕校园“四化”建设及室场管理情况；〔二〕老师队伍建设及老师待遇保障机制情况；〔三〕法治校落实情况；〔四〕财务运作及后勤管理工作情况；〔五〕校园安全工作情况经过听取校长自查汇报，进行师生问卷调查、召开部分老师座谈会、实地检验学校功效室场及设备设施、查阅相关的档案资料及对师生部分专访等，全方位了解民办学校的办学情况　　一、基础情况和总体评价　　多年来，在区委、区政府、区教育局的重视和关心下，我区民办教育有了较大的发展，不管在数量上、办学条件和规模、办学效益上均取得了可喜的进步，大部分民办学校办出了显著的特色，高起点、高标准、高质量的民办教育已成为我区教育的一大品牌，得到了社会和广大家长的认可。

三所外工子弟学校之一的北滘明阳学校也有较大的进步，办学条件和办学水平全部得到显著的提升民办学校为促进我区教育当代化发展作出了主动的贡献表现为：一是具有了优越的办学条件不管是校舍建设、环境的设置、教学常规仪器及当代教学配置设施的配置均满足学校连续发展和师生发展的需要；二是有一个充满活力的领导班子和一支专业水平较高的师资队伍专任老师大专以上学历达80％以上，师德高、业务精，服务意识强，为学校可连续发展打下了坚实的基础；三是学校依法办学的观念不停增强，办学目标明确，办学思绪清楚，不少学校办出了较显著特色董事会架构完善，校长含有办学自主权和人财物管理权；规章制度完善，层级管理落实，很好地发挥工会、教代会和家委会的作用；严格 实施国家和省的课程计划和课程标准，开齐开足课时，并依据实际开设含有本校特色的校本课程，没有分关键班和非关键班；学生一天的作息基础符合上级要求要求，没有利用节假日组织学生集体上课或补课；依法保障老师正当权益，按月按时足额发放老师工资，为教职员办理医疗、工伤、养老、计生保险，部分学校还设置了住房公积金和退休基金，老师工资福利待遇逐年增加，平均年薪达7－10万元；四是财务管理工作落实，后勤工作质量较高。

财务管理人员配置齐全，制度健全，依法建立健全财务会计和资产管理制度；经费使用合理，没有发觉抽逃资金的行为；后勤管理工作落实到位，服务质量较高五是重视校园安全工作安全工作责任落实，方法到位，没有出现重大安全责任事故　　二、经验和成效　　（一）优良的育人环境为学校的发展奠定了坚实的物质基础　　大部分民办学校在重视高起点的校舍建设，同时，重视校园文化建设，着力打造良好的育人环境校园文化建设，做到科学计划，合理设置，围绕学校办学目标、办学理念、培养目标及教育专题设置内容，充足表现其教育性、知识性和艺术性，并各具特色如大良试验小学以“放飞理想，灵性飞扬”为专题建设多彩校园；一中附小把握时代持色，以“激情、理念”营造深厚的校园文化，开放式的图书阅览设置，丰富多彩的设施，期望建立一个打破学校围墙友好、融洽的立体教育体系；养正西山学校以“蒙以养正”的传统思想，计划校园文化建设，着力创立书香校园；嘉信西山小学校园文化有较深厚的元素，其书法、美术〔尤其是版画〕，表现了中国文化的特色；勒流育贤试验学校确立“以和孕和，以和育贤”的理念，计划建设校园文化，充足利用一切空间，着力建设“文化廊”、“文化墙”、“诗廊”、“画廊”、“书法廊”，把学校打造成书香校园；乐从岑松江夫人小学以“精、美”的特色营造文化气氛，其英语的气氛尤为突出；龙江试验学校建有大型的校园雕塑群，形成了一定的格局且有一定的品位。

有专题、有针对性地开设感恩教育、养成教育、安全教育、名人名言等专　　栏，既重视传统教育，也重视和现实世界相结合，传统和当代融合；美的试验学校引入国学教育，高水平、高起点计划学校的校园文化建设，以美的教育培养全方面发展的“阳光少年，文化养人、特色立人、活动育人”；陈村碧桂花城学校浓郁的国学气氛书香横溢，其暑假“十个一”活动的展示让人耳目一新，颇具 特色；北滘明阳学校也能充足利用原有校舍的资源如系列名人塑像对学生进行传统教育，重视班级文化建设　　重视室场建设和管理绝大多数学校配置了充分的功效场室，课室和教辅室之比超1比1；常规教学仪器、设备设施按省一类标准配齐，各课室和功效室均配有教学平台，有较完善的校园网络，并不停充实、更新设备设施养正西山学校和碧桂花城学校每个班全部配置了电子白板，养正西山学校最近还斥资三百多万元建立了两个“数字化教学创新试验室”，值得一提的是，北滘明阳小学最近也加大投入安装了41个电教平台，设置了有50台电脑的电子阅览室，配置了10台老师办公电脑等　　优良的育人环境，优秀的当代教学设施设备，为民办学校的生存和发展奠定了坚实的物质基础　　（二）建设一支优异的老师队伍是学校连续发展的主要确保。

　　在调研的12所民办学校中，大部分学校全部有一个很有活力的领导班子，她们学历高、理念新、能力强，她们知道要办好学校，必需调动广大教职职员的主动性，让教工有归属感，在制度管理的同时，重视情感管理，多关心教职员，多想措施为教工谋 福利，帮助教工处理后顾之忧如为教工购置社保，老师工资逐年提升，老师年薪平均达7—10万元，部分学校还设置住房公积金和每十二个月发13－14个月工资，养正西山学校、一中附小、嘉信西山小学还设置了老师退休基金　　大部分学校能配齐配足专任老师，师生比均达成1：18以上，其中美的试验学校和岑松江夫人小学分别达成1：13，碧桂花城学校达1：12，部分学校还实现了小班额教学如：碧桂花城学校32人／班、岑松江夫人小学35人／班、美的试验学校36人／班、养正西山学校40人／班等　　大部分学校重视老师学历进修和专业培训，老师大专以上学历达80％以上，其中大良试验小学还达成100％各校采取多个路径不停提升老师专业水平，走出去参观学习交流，如一中附小足迹遍布全国各地，深圳、上海华东师大等，还和英国的学校联络交流大良试验小学和香港、嘉信西山小学和新加坡等来往交流；请进来，经过邀请名家、教授前来讲学，提升老师业务水平。

各校还经过校本培训，为老师专业发展提供了平台，让老师获取了成就感　　各校工会、教代会发挥了良好作用，有效地保障了老师正当权益，充足调动了老师工作主动性，教工当家作主的主人翁精神得到充足发挥，真正做到了事业留人、情感留人、待遇留人督查组所到之处，老师精神面貌良好，队伍稳定，老师反应，她们幸福指数较高　　（三）人性化的管理建造了友好、活力的校园　　大部分学校重视情感管理，以人为本，充足调动了全体教职员的主动性班子组员关心教工的工作、学习和生活，努力为教工处理后顾之忧；主动开展教工多种文体活动、组织老师外出学习和旅游，活跃了教工的身心，增强了学校的凝聚力和集体的荣誉感如：大良嘉信西山小学的老师反应，她们的校长对人宽厚，含有很好的人格魅力，在该校工作像找到家的感觉，学校是她们的福地，在嘉信西山小学工作感到荣幸、愉快和幸福，不愿意离开，并愿意接收各项工作任务，努力把工作做好年青老师进步很快她们感谢学校给她们搭建了专业成长的平台，她们带着感恩的心情做好工作乐从岑松江夫人小学等学校的老师也有一样的感觉普遍老师精神面貌全部很好，人性化的管理建造了友好的校园，让校园充满了活力　　（四）创立平安校园确保师生的健康和发展　　学校全部十分重视校园安全工作，成立安全工作领导小组，建立和健全安全工作制度，落　　实安全工作责任制，绝大多数学校配齐门卫保安且经过专业培训，做到持证上岗；建立了出入管理制度并做好登记工作，不少学校还实施“刷卡”出入制度，把好校园出入关。

　　加强了对学校周围环境的整改工作，有些学校还安装了视频监控装置和电子围墙，多数学校的安全应急预案比较落实，定时进行应急疏散演练，让师生掌握逃生知识和技能各校加强对饭堂、宿舍、小卖部管理，确保师生安全；校车 管理工作也比较落实，定时检测车辆，制订较完善的校车管理制度，每次接送学生均安排老师跟车护送，各校均无发觉重大安全责任事故发生　　（五）开设特色校本课程形成学校的办学特色　　各校依据本身实际，开设特色的校本课程，重视校本课程的研究，促进了学生综合素质和能力的发展，初步形成了学校本身的办学特色如书法、美术、英语、国学、体艺等取得了很好的效果，提升了学校的形象和社会效益　　三、问题和提议　　调研发觉，部分学校收费偏高、班额偏大是较普遍的问题，民办老师待遇的保障机制，尤其是退休待遇保障还要深入完善，以深入处理其后顾之忧　　（一）部分学校办学的有短期行为的现象　　部分外工子弟学校办学的短期行为较为严重，表现为：　　1、办学条件不能满足当代教育的需要承接者投入力度不够，教学设备设施陈旧、奇缺，不能满足教育、教学的需要功效室场不足，仪器设备缺口大，信息技术设备落后，而且使用率不高，设备设施无法适应当代教育的需要。

　　2、依法办学、依法治校观念淡薄一是学校董事会形同虚设，校长没有办学自主权和人财物管理权；二是岗位职责层级管理不落实，没有设置和完善工会、教代会及家委会等组织；三是班额偏大；四、教职员配置不足；五、老师工作量大，老师任课多，上班时间长 ；六是老师福利待遇低，队伍不稳定　　（二）民办老师待遇保障机制有待完善　　尽管部分学校民师待遇机制初步确立，但大多数学校民师待遇保障机制仍须深入完善，如逐年给老师提升工资待遇的百分比，和公校老师工资的比较，设置住房公积金及老师退休基金等仍须妥善处理，以利于队伍的稳定　　（三）深入提升依法办学的观念，规范办学行为　　严格实施董事会制度，落实董事会章程，真正做到决议权和实施权分离，让校长享受办学自主权和人财物的管理权，配置足够的行政人员和专任老师，为老师购置社保和住房公积金；严格控制班额人数，按要求班额不超46人；按要求建立工会、教代会及家委会组织，发挥其民主管理、民主监督的作用　　（四）深入加大督导的力度，促进民办学校健康发展　　加大对民办学校的管理力度，建立和健全区、镇两级民办学校的管理制度和机构，加强对民办学校的内部管理及规范招生行为，尤其是对问题较多的民办学校进行常常性督查或关键帮扶，让其立即克服存在问题，既给压力，又给出路。

　　（五）深入发挥民办教育协会的作用　　深入发挥民办教育协会的作用，建立竞争激励机制，建立和健全帮扶制度，让我区民办学校校深入健康发展，为我区教育当代化作出主动的贡献篇二：有关我县城区教育工作情况的调查汇报　　有关我县城区教育工作情况的调查汇报　　为促进我县城区教育健康快速均衡发展，依据县人大常委会年初工作安排，今年9月份，县人大常委会组织调查组，在张建平副主任的率领下，对我县城区教育工作情况进行了调研调研的关键工作：听取县教育局相关情况的汇报；深入部分乡镇（街道）和城区各级各类学校，召开发改、财经、建设计划、国土等相关职能部门参与的座谈会，广泛听取意见和提议现将调查情况汇报以下：　　一、基础情况　　城区现有各级各类学校共77所，占全县的1/3，其中幼儿园52所（公办4所）、小学13所、九年一贯制学校3所（民办）、单设初中3所、完全中学1所（民办）、一般高中2所，职业高中、电大老师进修学校和特教中心各1所，共有教职员 1418人，在校生45125人义务教育阶段在校学生中含有城区常住户口的有18308人，外来务工儿女和城区外户籍有7815人多年来，县政府高度重视城区教育工作，在加强组织领导、加大投入。