三年级道德与法治[1].docx

三年级道德与法治一.教学内容： 9.生活离不开规则 第一课时二.　学情分析：学校生活有规则，在我们的成长和学习过程中规则是必不可少的，只有遵守规则我们才会生活得更幸福，更快乐通过谈话交流，我了解到三年级的学生已经形成最初阶段的规则意识学生能够主动发现社会、学校、家庭中普遍存在着的各种规则现象，但是由于学生年龄特点所限，绝大多数孩子没有理解规则的必要性因此，在教学中我注重让学生知道规则的重要性，知道规则与我们的生活密不可分，明白规则无处不在三.　教学目标：　　1. 知识与能力 ： 知道规则是社会生活有序运行的保障　　2.情感与态度： 懂得规则对每个人既是种约束，也是一种保护　 3.过程与方法： 树立规则意识，并愿意在生活中自觉遵守规则四.教学重点：导学生参加游戏活动，让学生从中体验规则的意义教学难点：引导学生自己去寻找生活中的规则，让学生懂得生活处处都有规则五.　教法：讲授，提问看图　六.　学法：思考，讨论，观察，体验七.教学准备：教科书，课件….八. 教学过程：九．课前教育 打铃了这叫我们干什么呀？……有时大同学欺负比自己小的小朋友，这种行为叫什么？…….还有那些行为是属于校园欺凌？……我们要反对校园欺凌。

想要建设一个团结和谐的校园环境，我们应该怎么做？……..　　课题导入：　　师：同学们喜欢做游戏吗?生：喜欢　　师：精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴也许你注意到，每项游戏都有规则下面我们一起来做个的游戏，请同学们找出其中的游戏规则　　活动一：生活处处有规则　　1、同学们做游戏“丢手绢”　　2、我们在做这个游戏的时候遵守了哪些原则？3、为什么要遵守这个原则？游戏中有规则，只要遵守规则，游戏才能顺利的进行下去　　4、你们经常还玩哪些游戏?说说其中要遵守的规则学生提前预习教材58页表格 　师：游戏中有规则，比赛中有规则，生活中也是处处有规则现在我们一起去查一查、找一找、问一问，看一看1.谁来说一说家里的规则2.　学校有哪些规则？：　学校生活中的规则：遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律；尊敬老师；关心集体、团结同学；爱护公物，损坏公物要赔偿；课间不得在楼道内打闹，不得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物3.就有了这些规章制度学校的各项工作才会正常运行那我们作为一个中国公民，要遵守哪些社会规则？.社会生活中的规则有：遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；乘车要购买车票，按秩序排队上车。

参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维持公共秩序，参观游玩要排队；注意自觉保护公共场馆设施，保持文化场馆、名胜古迹的卫生，不得乱写乱画、乱扔杂物、，不得践踏草坪、毁坏花草树木等看59页的表格，学生提前预习）　　　师：有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干什么?让我们来设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况　　师：出示以下画面　　1、如果上下楼梯时没有规则....　　2、如果上下公交车时没有规则....3. 　如果驾驶汽车时没有规则.... 会出现怎样的情况？你想对他们说点什么？（学生站起来发言小结：规则是指定出来供大家共同遵守的制度如果没有这些规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人身安全就不会得到充分的保障，我们的学习环境就不会安静、有序，我们的个人成长就不能顺利，我们生存环境就不会很好，所以有了规则，我们要遵守不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则　通过这节课的学习，你学到了哪些知识？（　我了解了各种规则，知道规则很有用我知道了有规则才能让社会生活有序，人们才能感到安全　　　　 总结:古人说“没有规矩不成方圆”，这里的规矩就是规则。

如果我们的生活没有了规则，我们的学习、生活就乱套啦！可见，我们的生活离不开规则　九.　板书设计：　　9生活离不开规则家庭生活中学校生活中 有规则社会生活中　认识规则的作用十.　（作业：教材61页的表格）十一.教学反思：　　　　　　　　 阿扎提古丽　 。