学校音乐老师国培心得体验.docx

学校音乐老师国培心得体验学校音乐老师国培心得体会学校音乐老师国培心得体会112月6日，全区学校音乐老师汇聚一堂共同研讨 听了两节展现课：王云芹老师的嘎达梅林和李林老师的久不唱歌，忘了歌 两位老师的课堂给我留下深刻印象的是同学表现出的良好的音乐学习习惯 良好的学习习惯是学习活动顺当进行的保证 有位哲人说：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运 ”可见养成良好的行为习惯使人终身受益 学校音乐课标中也明确指出：要通过各种有效地途径和方式引导同学养成鉴赏音乐的良好习惯;在音乐活动中，培育同学良好的行为习惯等等 可见培育同学良好习惯的重要性 那么，在音乐教学中如何培育同学良好的学习习惯呢?一、秩序井然的课堂常规是重要的保障 孟子说：“不以法规,无以成方圆” 即做任何事都必需有规定，有约束，否则一无所成 所以，每每新学期接手一批新生我觉得就得特别注意上好这“开学第一课” “开学第一课”就让同学们了解音乐课和音乐老师的基本要求 比如：精准的唱歌姿态、愉悦自信地唱歌;观赏音乐时要悄悄的听，大胆的想，英勇地说等等。

师生心有了灵犀，协作就有了默契，老师的一个手势、一个表情同学都能读懂 有了这些“法规”长期的潜移默化，我们的音乐课才能顺当进行，同学才能养成的行为习惯 二、规范完善的示范是最好的劝说 唱歌教学是音乐课的主要组成部分，也是同学最喜爱的学习内容 但是怎样引导同学养成良好的唱歌习惯始终是我们在教学中常思常想的问题 面对同学大叫大叫缺乏美感的歌声，千姿百态的坐姿，木讷的表情 我每节课都要口感舌燥地反复强调歌声要美丽一点，坐姿要端正，表情要愉悦自然一些 可效果不尽人意 俗话说：“亲其师，信其道 ”老师规范完善的示范潜移默化中影响着同学，比唠唠叨叨的说教要实效的多 所以在平常的授课过程中，我特殊注意为同学示范时的声音和表情 另外，为防止同学乏味，我还为同学寻找了很多“老师” 如：“网络老师”从网上下载学校生唱歌竞赛视频，让他们在观看的过程中了解唱歌姿态和唱歌表情;“摄像机老师”把同学自己的唱歌场面录制再播放，让他们在观赏过程中给自己的唱歌找出优缺点 让同学在仿照和对比、鉴赏的过程中逐步形成正确的唱歌习惯。

三、适时多样的课堂评价是最佳催化剂 适时精准的课堂评价，可以使同学在学习过程中熟悉自我，树立自信，不断体验进步的欢乐，享受胜利的愉悦 在我们的课堂上采纳最多的是单调的师评方式 这往往让同学感到乏味，产生“抗药性” 所以我采纳同学自评、他评、师评相结合的方式评价同学 同学自评不仅能熬炼同学的.语言表达力量，培育了自信，而且同学在自评的过程中不仅做到“知己”，也可做到“知人”;这不正验证了吕氏春秋上所说：“察己则可以知人”吗?俗话说的好：“旁观者清”他评，更是好玩而见效 特殊是低班级学校生的语言天真、真实，让小伙伴更简单接受，也更贴近他们的实际状况，更有劝说力，促进了同学良好习惯的形成 学校生音乐学习习惯的形成不是一朝一夕的事，需要我们耐烦的在教学过程中逐步摸索、实践、验证、用法，最终达到事半功倍的教学效果 学校音乐老师国培心得体会2优秀的老师不仅让人欣赏，更让人感动!由于他们身上那种对音乐训练的专情与喜爱，对同学发自内心的关爱和广博的学识，立足于为了同学成长和进展的稳健的教风，是训练之路上漂亮的风景，更是让人感动的情怀!两天的学习太短，感受却格外深刻。

名师风采和专家们生动的课堂与讲座给了我许多启发，也给了我前进的信念和动力 我也会以他们为榜样，不断学习，反思和成长，努力做好以下方面：加强学习，注意学问的涉猎与积累，丰富自己的学识和文化修养 让自己成为一个有广度的老师，能够精准轻松地理解和把握音乐训练教学的理念与标准 从文化和品性上修炼和提升自我 强化科研意识，让自己静下心来潜心教学，多阅读音乐训练教学专著，擅长汲取和借鉴他人的优点特长不断改进自己的教学，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长 加强音乐老师专业技能学习提升，多学习研读音乐教学专著，加强歌曲即兴伴奏练习及儿童唱歌训练等方面的学习积累，让自己的教学更专业，更精彩 转变消极观念，多从自身找不足和突破，对于训练教学中的问题和困惑要正确看待和主动解决，勇于在“艰苦”的环境中“创业”，不断学习，反思和积累，逐步形成个人特色教学风格 学校音乐老师国培心得体会3这次培训内容丰富，形式多样，有各级训练专家的专题报告，有学校高级老师的教学展现，有学员围绕专题进行的互动争论，更有专家指导、引领的说课、评课、小组争论 通过理论学习，现场教学观摩，将近一个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。

带着一颗奇怪心和种种疑问，我走进了培训课堂 课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思 在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华 听了教授们的讲座，我进一步体会到了参加式教学的重要性 知道老师组织活动的力量对于课堂参加式教学的意义，在教学中，多制造互动机会，让同学与同学互动，老师与同学互动，激发同学学习爱好，提高学习效率 骨干老师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对训练教学布满了信念和盼望，虽然培训已经结束，但终身的学习还在连续 这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限盼望 在今后的工作中，我将时刻.自己的职责，到处以身示范，主动主动担当各种教学任务，与学校其它老师共同学习，共同进步 学校音乐老师国培心得体会4开学伊始我们参与了教研所音乐教研员周浩老师组织的青年老师培训，感受很深，收获颇多 我们白碱滩区音乐老师从周老师.洋溢、富有内涵的讲座中感受到成长是每位音乐老师的必经之路，“每天进步一点点”这个理念让我们意识到，作为青年老师的我们应当有追求完善、追赶成长和进步的信念，我们要在教学之中不断总结教学阅历，不断改进不断创新，使自己的音乐教学更饱满、更富有意境和内涵，只有这样才能成为一名优秀的音乐老师。

周老师告知我们“音乐老师可以做一棵参天大树，也可以做一颗美好小草 ”关键在于作为音乐老师对自己的要求有多高，对音乐训练事业的追求有多执着 而我们认为，小草虽然美好，但缺少一些成就感，而参天大树的成长过程要费一番功夫，最终却能站在不同的高度俯瞰世界，“为了同学一切，为了一切同学”同学的胜利需要我们呕心沥血的付出，但他们胜利的一瞬间也是我们最美好最有成就的时刻 而在新课标解读的讲座中，我们通过周老师的讲解，对今后音乐课的教学理念有了更深层的理解，以往传统的“老师讲，同学听”、“老师教、同学学”教学模式形式单一，内容死板，同时也使同学在肯定程度上失去独立思维，运用学问、探究学问、制造学问的力量，新课标要求我们更新教学思维与教学理念，以创设丰富的教学情景，信任同学的学习力量，营造一个轻松宽容的课堂气氛 5Word版本。