教师个人教研活动计划(9篇).doc

教师个人教研活动计划本学期，我在学校教导处和教研组的正确领导下，努力深化地理教学改革，转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高地理教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作现将本学期工作做如下安排：一、学好理论，更新观念，提高素质新世纪的地理教学应按照地理学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化地理的人文性、实践性、实用性，提高学生的地理素养为了适应这种新形势，不被淘汰，在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观2、要坚持通读二、三种教学研究刊物，及时了解数学教学的动态和数学教改趋势，开拓视野拓宽数学改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的数学教学内功，从而更好地适应素质教育对数学教师所提出的更高的要求3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率二、狠抓常规，改革教学，提高效率狠抓课堂教学常规的落实。

数学学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率全面实施素质教育，课堂教学是主阵地要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的数学课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的数学课堂教学模式;数学课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高数学课堂教学效率三、加强课题研究，注重学生素养数学教学应当在教给基础知识的同时，着重于引导学生学会应用，培养学生解决实际问题的能力这就要求我们在数学教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育为此，要加强课题研究，注重培养学生的数学素养在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生运用所学的知识解决简单的实际问题的能力教师个人教研活动计划（二）新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：本学期所教班级教学内容安排：完成本期教学任务。

使两班数学成绩有一定的提高一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料2.加大对自己和学生的自我分析和解剖二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1、在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师3.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯5.数学教学要充分体现以人为本的教学目标切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力力争让学生全面发展6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远教师个人教研活动计划（三）新的学期刚刚开始，为适应当前教育改革的需要，加大教研力度，进一步提高自身的教学水平，制定以下教研计划：一、提高自身对教研工作的认识要适应新形势下教育改革的需要，全面推进素质教育;要培养大批适应新世纪需要的新型的社会主义建设者和接班人，提高自身的教研水平，以教育教研为先导，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学效果的双丰收二、提高运用现代教学手段的能力刻苦钻研电化教学的新方法，充分发挥现代化教学设备的作用，使之服务于教学，服务于学生提高教学质量，力争走出一条适合自身和学生特点的电化教学的新路子三、坚持观念、坚持听课坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益坚持听课，继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的问题，加强对学生的，根据不同学生的能力提出不同的学习要求做到教育，有的放矢，耐心，因材施教，学生在原有基础之上都有最大进步四、根据上级要求及本校实际，本学期将在上学期的基础上继续努力，提高自身的业务水平而努力，利用好现代化教学设备为教学服务。

教师个人教研活动计划（四）____年____月____日，迎来了我工作的第一天作为一名青年教师，想要在教育教学的道路上更好地成长，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识我们必须不断提升自己，成为一名优秀教师因此，我为自己制定了教研计划，来不断激励自己进步一、业务学习我会终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识完善知识结构的主要途径就是学习和钻研向书本学：多读书，勤做读书笔记，遇到问题查资料，多思考；向别人学：积极参加组教研活动，“三人行，必有我师”，多请教，多讨论；知识性的东西，有疑惑的地方就问；多参加科研培训活动，了解教育最前沿的信息、最新的理念，学习专家独到的见解、鲜明的观点和实际的做法，拓宽自己的视野，并对照自己的教学，通过讨论、评课、反思，来促进自己的教学能力的提高二、教研内容本学期我们英语组有四名教师，刘忠梅，邢广芹，李耀武，只有我没有足够的教学经验，我要不断向有经验的三名教师学习，四人通力合作，以学校的三段六环节的模式来教学，不断提高教学质量，我们计划1、要加强内部交流与学习积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。

2、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长3、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文4、作好相关资料的收集和整理5、对各项工作进行认真的总结和评价三、课堂教学因为对教材内容进行了详尽地解读和探讨，因此在平时的课堂教学中，要达到高效教学1.结合教材，创设问题情境，激发学生的学习兴趣学生学习数学是一种有目的、有意识的行为，需要有一种内部动力来达到学习目的这种目的就是学生学习数学的强烈愿望只有当学生有了这种学习欲望时，才能积极地参与整个学习过程因此，在教学过程中，我们教师要结合教材，根据学生的年龄特征，创设学生喜欢的问题情境，激发学生学习兴趣，从而提高课堂教学效率2、依据教材，采用丰富多彩的教学方式，激发学生的学习兴趣在课堂上，教学方式应该是形式多样、丰富多彩的多种方式有机地结合在一起，为学生提供动手实践、自主探究和合作交流的时间和空间，在课堂中尽量做到“生生互动、师生互动俗话说“教无定法，贵在得法只要能激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性的方法就都是好方法3、善于运用多媒体辅助教学是提高教学效率的有效手段多媒体进入了课堂教学，利用它可以把复杂的数学问题直观形象化，可以使枯燥的数学知识在计算机的演示下有声有色地动起来，大大增强了教学的直观性、趣味性；利用它会使教师的教学更加轻松，富有感染力。

　　4、联系生活实际，提高课堂效率数学源于生活，生活中又充满着数学在教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，加强学生“学数学，用数学”的意识在实践活动中加深对新学知识的巩固，从而提高课堂效率四、不断创新在研读教学的过程中，教师要创造性地使用教材在认真钻研教材的基础上，根据学情和教学需要，要对教材进行改进和补充，使之更好为学生服务要敢于创新，大胆对教材进行加工和创造，使教材更加切合学生的实际教师个人教研活动计划（五）一、指导思想：全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展二、活动要点：以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平三、具体活动内容：(一)、加强理论学习，更新教师的观念1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，(二)、加强课堂教学研究，提高教学质量要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标具体工作安排如下：1、要加强内部交流与学习积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长4、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文5、作好相关资料的收集和整理6、对各项工作进行认真的总结和评价教师个人教研活动计划（六）一、研究课题数学教学中学生探究能力培养的研究二、发展目标1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念，把理论结合实际，走进课堂，做到理论结合实际去研究。

2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学模式;3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增强职业信念三、学习计划1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想;2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获;3、虚心向同伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于____节四、科研计划1、结合学校。