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《从社会化的角度分析狼孩》.docx

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卖家[上传人]：tang****xu1

文档编号：163561406

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从社会化的角度分析狼孩在印度发现了两个狼哺育的女孩，她们不会说话，发音独特，不是人的声音不会用手，也不会直立行走，只能依靠两手、两脚或两手、两膝爬行她们惧怕人，对于狗、猫似乎特别有亲近感，其次小孩白天她们一动也不动，一到夜间，到处乱窜，象狼那样嚎叫，人的行为和习惯几乎没有，而具有不完全的狼的习性从中可以看出人类从出生到长大其实是一种生物化的过程，而后天的教育则是使她们社会化的主要途径，人的社会化是一种个体与社会的互动，它需要一定的外界社会环境的影响，例如家庭，学校，同龄人等但是在狼群中成长的狼孩没有接受过教育也没有周围的社会环境影响她，她所生而为人第一次接触的就是狼群的环境，所以她们各个行为都是狼的样子从严格的社会意义上来说，狼孩不算真正的“人”，因为狼孩所浸染的动物习性其中的生存活动是没有目的性的，没有思维活动人的一切情感，行为，活动，思想无一不是社会的产物，脱离了社会，就丧失了 “人性”而后来尽管她们被救了出来，智力水平还是仅仅相当于 3, 4岁儿童，掌握不了基本的生存技能这也可以看出尽管人的社会化是伴随终身的，但后天的社会化对人类却起着决定性的作用，在婴儿出生后的这两三年是社会化的关键时期，一旦错过，以后是很难弥补的。

也就是说社会化是具有时效性的，是阶段性与连续性的统一狼孩的故事给我们的启示就是1.个人要不断与社会互动，努力融入社会，积极参加社会实践不断的社会化2.婴幼儿教育很重要，家长们要重视刚出生两三年的关键时期3.要注意教育的环境影响，营造良好的环境。

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