小班健康领域.doc

小班健康领域一、 总目标〔1身心状况1.具有健康的体态2.情绪安定愉快3.具有一定的适应能力〔2动作技能1.具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏2.具有一定的力量和耐力3.手的动作灵活协调〔3生活习惯和生活能力1.具有良好的生活与卫生习惯2.具有基本的生活自理能力3.具有基本的安全知识和自我保护能力小班学期目标上学期目标1.逐步养成勤洗的习惯,正确使用毛巾2.学习独立进餐,学会正确使用小勺,逐渐喜欢吃各种食物3.养成饭前洗手,饭后漱口,擦嘴及经常喝水的习惯4.学习自己入厕,养成定时大小便的习惯5.逐渐适应集体成活,保持稳定愉快的情趣6.喜欢上幼儿园,愿意亲近老师,喜欢和小朋友交往游戏7.愿意表达自己的内心需求,乐意和家人交流幼儿园有趣的事情8.告诉自己身体不舒服时告诉成人知道外出不远离成人,不跟陌生人走,不接受陌生人给的东西9.有初步的安全意识,能避开明显的不安全因素10.喜欢参加体育活动,动作协调、灵敏11.有主动参加集体体育活动的乐趣12.尝试学习各种小型运动器材下学期目标1.逐步养成勤洗的习惯,正确使用毛巾2.学习独立进餐,学会正确使用小勺,逐渐喜欢吃各种食物3.养成饭前洗手,饭后漱口,擦嘴及经常喝水的习惯。

4.学习自己入厕,养成定时大小便的习惯5.在成人的帮助下,学习穿脱衣物、鞋袜、并把它们放在固定位置逐步做到安静入睡,睡姿正确6.引导幼儿不用手指、脏东西擦抹眼睛,不将手或其它异物放入嘴、鼻、耳中7.愿意表达自己的内心需求,乐意和家人交流有趣的事情8.渐适应集体成活,保持稳定愉快的情趣9.不怕生、不怕黑、不无理取闹10.知道上下楼梯及大型运动器械时一个跟着一个,不拥挤11、喜欢参加集体活动动作协调、灵敏12、走路动作自然,上体直立,能灵活的走13、尝试各种小型运动器械小班健康领域月计划九月目标1.喜欢上幼儿园,愿意亲近老师,喜欢和小朋友交往游戏2.保持愉快安定情绪,不怕生、不怕黑、不无理取闹3.养成饭前洗手、饭后漱口、擦嘴及经常喝水的习惯4.懂得保护自己,远离危险5.养成勤洗手的习惯,使用七部洗手法九月课程第一周第二周第三周第四周我会洗手多喝水身体棒〔1滑滑梯远离危险我走你也走〔1我走你也走〔2小松鼠捡松果〔1小松鼠捡松果〔2十月目标1.能主动上幼儿园,愿意亲近老师,喜欢和小朋友交往游戏2.喜欢集体生活,心情愉快3.身体健康,在集体生活种情绪安定、愉快4.喜欢玩幼儿园的玩具十月课程第一周第二周第三周第四周好玩的游乐场〔1小狮玩球挖挖乐拉着玩具走走好玩的游乐场〔2赶小羊咕噜噜气味真正多十一月目标1.逐渐养成勤盥洗的习惯,正确使用毛巾、纸巾。

2.学习自己入厕,养成定时大便的习惯3.知道简单的安全保健知识、学习保护自己4.知道饮食的基本常识十一月课程第一周第二周第三周第四周我的大苹果早餐吃什么吃蔬菜好吃的沙拉水果健康宝宝包饺子样样都吃身体好小花枕十二月目标1.知道身体不舒服时告诉成人,愿意配合健康检查和预防接种2.知道外出时不远离成人,不跟陌生人走,不接受陌生人给的东西3.能听口令和信号集合分散、排队十二月课程第一周第二周第三周第四周小汽车跑得快我给汽车洗个澡我会坚持玩轮胎小兔过桥小乌龟运粮食许多小鱼又来了着火了怎么办一月目标1.在成人帮助下学习穿脱衣服鞋袜,并把他们放在固定的地方3.懂得自我保护的简单知识,学习檫鼻涕、护肤的方法4.知道要随着冷热的变化增减衣服5.能听口令和信号集合分散、排队6.感受冬季运动的快乐一月课程第一周第二周第三周第四周火锅真好吃我的成长小书点鞭炮闹元宵我会洗手一、活动目标1、养成爱清洁,讲卫生的好习惯2、掌握正确的洗手方法3、日常生活中,饭前便后能主动洗手二、活动准备幼儿已有的洗手的经验肥皂、毛巾、7步洗手法的图片三、活动过程1、教师引导幼儿观察自己的手教师：看一看,你们的小手上有什么？为什么这么脏？2、启发谈话,引起幼儿正确学习洗手的兴趣。

教师：我们的手脏了,要怎么样把手洗干净呢？引导幼儿讲述自己的洗手方法3、教师讲解正确的洗手方法7步洗手法〔幼儿到盥洗滑滑梯一、活动目标1、增强安全意识2、了解玩滑滑梯、秋千等玩具时应注意的安全事项3、能在集体面前大胆发表自己的观点二、活动准备已有的滑滑梯的经验小熊的图片、在手、头上可贴上创可贴三、活动过程1、故事导入,引发幼儿安全问题的思考出示小熊,教师引导幼儿思考小熊为什么受伤了？讲述故事《小熊受伤了》2、提问教师：小熊为什么受伤了？3、说明玩大型玩具时的行为规则翻开幼儿用书,说一说图书的内容小结：按秩序排队上滑滑梯,前面的小朋友滑下去后,后面的小朋友落地后,后面的小朋友猜滑下去荡秋千和玩跷跷板时的正确姿势小松鼠捡松果〔1一、活动目标1、喜欢和教师做游戏,体验活动的愉悦2、练习听信号向指定方向跑3、锻炼腿部肌肉力量二、活动准备已有经验的准备：幼儿的手脚能协调地跑松果若干个,垫子,欢快的音乐三、活动过程1、师生随欢快的音乐活动身体教师带上松鼠的头饰,坐在垫子上说："我是松鼠妈妈,孩子们快来跟妈妈在大树上玩一玩吧！"教师跟着节奏,带领幼儿活动头、四肢、练习垫上跳、爬、滚等身体基本动作2、玩游戏,找妈妈教师变换躲藏的方向,幼儿循着声音跑到妈妈藏身的地方。

放松后回教室小松鼠捡松果〔2一、活动目标1、喜欢和教师做游戏,体验活动的愉悦2、练习听信号向指定方向跑3、锻炼腿部肌肉力量,锻炼平衡能力二、活动准备已有经验的准备：幼儿的手脚能协调地跑松果若干个,垫子,欢快的音乐三、活动过程1、师生随欢快的音乐活动身体教师跟着节奏,带领幼儿在垫子上活动头、四肢、复习垫上跳、爬、滚等身体基本动作2、可设置平衡门,幼儿必须在一定高度的木板上,平衡身体走过并返回锻炼幼儿身体的平衡能力,在复习基本动作时,增加动作的难度2、游戏小松鼠捡松果〔2—3遍教师介绍玩法,草地上撒有松果,当教师敲3下铃鼓之后,幼儿跑到草地上捡松果,数量多少不限当教师摇铃鼓,幼儿手拿松果返回,不能再捡松果放舒缓的音乐,做放松动作我走你也走〔1一、活动目标1、体验参与体育游戏的欢乐2、感知"1"和"许多"的关系3、能在指定范围内拖着物体四处走动二、活动准备一个记着绳子的玩具三、活动过程1、教师带领幼儿活动四肢,教师练儿歌,幼儿根据要求练习走跑交替幼儿听口令"慢走""快跑"2、幼儿在指定范围内脱着物体四处走动教师：这里有许多玩具宝宝,请你们找一个自己喜欢的玩具宝宝幼儿散开,自由拖拉玩具,教师巡视指导。

〔可进行个别指导,提醒幼儿找空地练习,不要与他人碰撞放松后进教室.我走你也走〔2一、活动目标1、体验参与体育游戏的欢乐2、感知"1"和"许多"的关系3、能在指定范围内多种方式拖着物体四处走动二、活动准备一个记着绳子的玩具三、活动过程1、教师带领幼儿活动四肢,教师练儿歌,幼儿根据要求练习走跑交替幼儿听口令"慢走""快跑"2、复习幼儿在指定范围内脱着物体四处走动教师：这里有许多玩具宝宝,请你们找一个自己喜欢的玩具宝宝幼儿散开,自由拖拉玩具,教师巡视指导〔可进行个别指导,提醒幼儿找空地练习,不要与他人碰撞3、想一想,我们除了拖拉玩具走外,还可以怎么走？幼儿自由尝试练习4、在教师的带领下,幼儿练习托物慢走、快走、转圈走5、送玩具宝宝回家教师：玩具宝宝走累了,我们把它送回家吧！现在这里有多少个玩具宝宝〔教师引导幼儿说出"一"和"许多"我会坚持一、活动目标：1、冬天不怕冷,养成早睡早起的好习惯2、知道在冬天也要坚持按时入园二、活动准备《不怕冷的大衣》故事,三、活动过程：1、导入活动教师：现在是冬天了,天气都变得很冷了,所以我们现在都穿着厚厚的衣服,这样才不会觉得冷是吧!2、教师：老师还有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。

小朋友,现在跟着钟老师一起来运动运动吧!教师带领幼儿开展体育活动3、教师提问：小朋友,现在你们身上有什么感觉呢?跟刚才活动之前相比有什么不一样呢?教师引导幼儿说说自己活动前与活动后身体感受的变化4、小结：在我们活动之前我们会感觉身上冷冷的,但是运动了之后,我们身上就会变得很热,并且后背还可能会有出汗的感觉5、幼儿听故事：《不怕冷的大衣》教师：小兔去姥姥家拿大衣的时候身体有什么样的变化呢?为什么会有这样的变化呢?小兔有没有找到不怕冷的大衣呢?妈妈说的"不怕冷的大衣"是什么?6、结合幼儿用书和故事,引导幼儿说明自己能如何做到不怕冷教师：我们现在是什么季节呢?早上起床的时候你会怎么做?你是怎么样做到准时上幼儿园的?在幼儿园里有哪些让你觉得开心的游戏? 好玩的游乐场〔1一、活动目标1、感受幼儿园生活的快乐2、认识幼儿园的大型玩具二、活动准备幼儿有玩滑梯等大型玩具的经验大型玩具图片三、活动过程1、展示图片,引起幼儿兴趣教师：我们今天要到很好玩的地方去,小朋友们猜一猜会是哪里呢？2、师生共同讨论教师：玩这些玩具会运用身体的哪些部位？教师：在玩的时候,应该注意什么？小结：玩滑梯时,注意不推挤、不站在滑到旁,上下都要用手扶好,等前一个小朋友滑下去后自己在滑。

好玩的游乐场〔2一、活动目标1、感受幼儿园生活的快乐2、认识幼儿园的大型玩具,知道名称和玩法3、能在游戏中不推挤、注意安全二、活动准备幼儿有玩滑梯等大型玩具的经验大型玩具图片,滑滑梯等大型玩具器械三、活动过程1、讨论活动教师：在玩的时候,应该注意什么？小结：玩滑梯时,注意不推挤、不站在滑到旁,上下都要用手扶好,等前一个小朋友滑下去后自己在滑3、幼儿翻开幼儿用书教师：游乐场里有什么,将自己喜欢的玩具画上圈4、游戏拜访玩具朋友幼儿根据图片寻找大型玩具5、幼儿自由的玩大型玩具6、鼓励在玩大型玩具时遵守规则、注意安全的幼儿6、游戏小孩小孩真爱玩游戏中不断变换大型玩具,让幼儿继续熟悉各种大型玩小狮玩球一、活动目标1、愿意尝试球的新玩法2、掌握抛球、滚球、踢球等技能3、在玩球运动中身体有一定的协调性二、活动准备幼儿有玩球的经验皮球若干、头饰一个、狮子玩球录像、教师课前了解一些球的玩法三、活动过程1、幼儿扮演小狮,活动身体教师和幼儿一起欣赏中国传统节日——舞狮的图片或录像2、教师启发教师：你们喜欢这个节目吗？小朋友扮演小狮,老师扮演大狮,我们一起去玩球吧！3、幼儿尝试用球来进行热身活动4、自由练习,发现新玩法教师：我们学过哪些玩球的的方法？大家比一比,谁玩球的方法多。