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幼儿教师年度工作总结个人.doc

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  • 卖家[上传人]:鲁**
  • 文档编号:461684016
  • 上传时间:2023-12-06
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    • 幼儿教师年度工作总结个人岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力在一年中,我竭尽自己的努力,倾注的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作现将本学期的工作总结如下:一、政治思想方面二、认真备课教学三、坚持学玩结合在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师幼交流,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快四、谦虚虚心请教在教学上,有疑必问教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作我爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程我主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合,配合帮助孩子更好的进步。

      努力做到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定幼儿教师年度工作总结个人(二)望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:一、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”,即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

      在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升3、为幼儿创设良好的学习环境中班幼儿的学习途径是从游戏中学习,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展二、业务学习方面积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸取别人的经验三、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的认可我创设的星星榜受到了家长的欢迎班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了的支持四、存在不足1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力谁爱孩子,孩子就爱他只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。

      在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点,争取更大的进步幼儿教师年度工作总结个人(三)时间飞逝,转眼间一个紧张而又充实的学期过去了回顾这学期,忙碌而又愉快的工作在我班三位老师的团结协作下画上了完美的句号本学期我认真做好各项工作,积极完成园内布置的各项任务,下面我把这学期的工作做一个总结一、政治思想二、教育工作1.在教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作,注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验每月撰写教育笔记和观察笔记,以提高自身能力和写作能力2.在教学过程中处理好幼儿的主体地位和教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有趣地参与活动并主动去学习,更好的因材施教,因人施教,认真领会新《纲要》精神三、安全方面安全工作警钟长鸣!保障每位幼儿的人身安全是每个教师的职责与责任为了让家长放心,让幼儿能够在一个安全的环境中成长,我做到了以下几点:1.检查幼儿指甲,并检查是否带危险物品2.上厕所,上下楼梯督促不追逐不打闹3.中午值班观察幼儿是否有异常现象4.每天来园离园清点幼儿人数5.放学前检查班级电源是否切断6.妥善管理幼儿的药品,并标注姓名,防止混乱四、教师协作总之,本学期工作非常忙也非常累,收获也不小,在工作中我享受了收获的喜悦。

      向各位老师们也学到了不少的教学技能,幼儿园的各项活动也使得自己得到了锻炼与提高在下学期中,我还会不断提高自身素质和业务水平相信在幼儿园领导的带领下我会在幼教事业上有更大的收获幼儿教师年度工作总结个人(四)从跨出学校,到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了在这五个多月来,我用爱心扣响了童心的大门,尽管我还没有完全走进他们,但那一扇扇完美的心灵之门已经向我敞开了我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师,带小班记得我刚接触孩子时,孩子们仿佛视我为“坏人”,哭的哭,闹的闹,应对这样的情景,毫无工作经验的我束手无策,幸亏有邵老师在旁边指导我我微笑着走到孩子们中间,跟他们玩玩具、给他们讲故事一齐做游戏,渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里,我找到了自信为了以后更好地开展工作,特作如下总结:一、爱心、天职幼儿园教师首先要有爱心,她们应给幼儿母亲般的爱抚,使孩子感受到老师是那么亲切可近,从而把老师当成可爱可敬的人,爱孩子是每一个教师最起码的道德,爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易,但爱那些不怎样讨人喜欢的孩子,甚至是爱那些有缺陷的孩子,那就需要有一颗真正的爱心,神圣的师爱是广博的,它就应是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。

      小班幼儿年龄小,生活不能自理,孩子由个体进入到群体中生活,开始会有一种陌生感、恐惧感我耐心的抱着这个哄着那个,不怕脏,不怕累的和邵老师一齐象慈母般的照顾着每一个孩子对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示,而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤,来自对工作强烈的职责感,每一天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开开心心的来,高高兴兴的回家二、童心、知心幼儿天真活泼,无忧无虑,正处在个性发展的关键时期,老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象,能建立一个简单活泼的气氛,会使幼儿的心境始终持续愉快,逐渐构成健康开朗的性格教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众,这是老师的智慧和潜力的表现,这就需要老师要有一颗童心,去和孩子们叫知心朋友我处处以孩子为出发点,走进孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大事情来看,尊重孩子的人格,尊重孩子的兴趣和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心朋友一样吐露心声三、尽心尽职幼儿教育事业是灿烂的,幼儿教师的使命是崇高的,我时时刻刻以这种崇高的使命激励自我,尽心尽职的工作,如苏霍姆林斯基所论的:教师就应成为儿童幸福的创造者,成为儿童心灵的医治者和治愈者。

      幼儿教师年度工作总结个人(五)一、端正思想,找准定位,协助园长做好工作二、建立和完善管理网络,实施分层管理幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关为完善教学管理体系,充分挖掘骨干教师人才资源,建立管理网络,实施分层管理期初召开教研组长会议,要求教研组长批阅各班周计划;保教主任每周组织教师进班听课、评课,批阅教师听课记录和教学反思笔记,定期检查教案和教育笔记;每月末向主管领导汇报工作,共同商讨下月工作重点这些管理是以“以人为本”的可持续发展思想为出发点,是为了提高教师专业化成长为终极目标的科学、规范、人文化的管理为教师提供了宽松的发展空间,激发了教师的主体性和主观能动性,从而使教育教学工作有序、高效三、以师资培训为抓手,以教科研为平台,促教师队伍专业化成长为使教师获得专业成长,开展不同的业务大练兵活动,如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等,在评课环节采用“自评-互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析,从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变,从实践到理论的提升,从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”转变在参加市优质课竞赛活动中,在优秀教师共同听评课的基础上,亲自带领参赛教师共同分析教师意见和建议,汲取先进的、合理的教育形式和教育策略,充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点,不厌其烦地一遍遍提示指导。

      最后选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个年《有趣的土陶》活动获河南省园本课程竞赛一等奖四、加大教学管理力度,以活动激活日常教学,促幼儿全面和谐发展第页共页。

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