六年级上册语文4索溪峪的野人教新课标ppt课件.ppt

索溪峪的索溪峪的1. “1. “野〞在本野〞在本课课是什么意思？是什么意思？2. 2. 课课文从哪几个方面描写了索溪文从哪几个方面描写了索溪峪的峪的““野〞？野〞？3. 3. 把他把他觉觉得写得好的地方多得写得好的地方多读读一一读读，，领领会会这样这样写好在哪里写好在哪里山山野野水水野野动动物物野野人人野野赋予　　淑女　予　　淑女　荡涤撅屁股撅屁股 胆胆颤 赌气气我来读读：我来读读：读读下面的四字词语：读读下面的四字词语：•断壁断壁悬崖　崖　 拔地而起　拔地而起　 千峰万仞　　千峰万仞　　•绵亘蜿蜒　亘蜿蜒　 浩气浩气长舒舒 随心所欲随心所欲 　　　　•不拘一格　不拘一格　 旁逸斜出　　窈窕淑女旁逸斜出　　窈窕淑女 走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下一个字：野句子了解：句子了解： 这是开篇的第一句话，写作者游览索溪峪，总的感受是一个──“野〞这句话起到点题的作用，同时，又统领全文断壁断壁悬崖崖一一线天天百百丈丈峡峡千千古古绝壁壁挂挂古古松松，，万万尺尺深深涧锁蛟蛟龙 这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇摆晃,使人望而生畏。

什么“一线天〞,什么“百丈峡〞,听着名字就让人胆颤 置信他一定能置信他一定能读出出“惊惊险〞美：〞美：十里画廊十里画廊西海峰林西海峰林 这这种美种美,是一种澎湃的美：不是一种澎湃的美：不是一峰独秀是一峰独秀,也不是三五峰呼也不是三五峰呼应应,而而是千峰万仞是千峰万仞绵绵亘蜿蜒亘蜿蜒,“十里画廊十里画廊〞〞,“西海峰林〞西海峰林〞,令人浩气令人浩气长长舒 置信他一定能置信他一定能读出出“澎湃〞美：澎湃〞美： 这这种美种美, ,是一种随心所欲、是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天不拘一格的美：或直插云天, ,或横或横拦绿拦绿水旁逸斜出水旁逸斜出, , 崛起崛起巍巍巍巍““斜山〞；斜山〞； 相相对对相依相依, ,宛宛如如““热热恋情人〞；亭亭玉立恋情人〞；亭亭玉立, ,那么好似那么好似““窈窕淑女〞窈窕淑女〞…… …… 请他他 “随心所欲、不拘一格〞地随心所欲、不拘一格〞地读一一读：：原告：原告： 人人类被告：被告： 索溪峪的山索溪峪的山状告理由：索溪峪的山太状告理由：索溪峪的山太“野〞了，几十丈高野〞了，几十丈高 的断壁的断壁悬崖拔地而起，半崖拔地而起，半边悬空空 的巨石在山的巨石在山风中中摇摇摆晃，晃，还有有 直插云天的山峰，使人望而生畏。

直插云天的山峰，使人望而生畏法庭宣判：把法庭宣判：把悬空的巨石用水泥固定直插空的巨石用水泥固定直插 云天的山峰，削平或者炸掉云天的山峰，削平或者炸掉　　水是野的索溪象是一个从深山中　　水是野的索溪象是一个从深山中蹦跳而出的跳而出的野孩子野孩子,一会儿一会儿绕着山奔跑着山奔跑,一会儿撅着屁股一会儿撅着屁股,赌着气着气又自个儿又自个儿闹去了它尤其去了它尤其爱跟山路哥哥跟山路哥哥闹着玩：一着玩：一会儿手会儿手牵手手,并肩同行；一会儿横并肩同行；一会儿横铲一脚一脚,将山路将山路拦腰截断山路哥哥倒不腰截断山路哥哥倒不觉得得这有什么了不起有什么了不起,它它请树木大叔木大叔协助助,几棵大几棵大树往索溪身上一搭往索溪身上一搭, 反从索溪身反从索溪身上跨上跨过去了山路哥哥去了山路哥哥还找石找石头弟弟弟弟协助助,几几块巨石巨石一一垫,山路便化成一条虚山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中一跳一跳地从水中过去去了山路还有更巧妙的方法有更巧妙的方法,它在河床上它在河床上垫一排大卵一排大卵石石,从水底下一个猛子扎从水底下一个猛子扎过去这样的的“路〞路〞,还可以可以过汽汽车——汽汽车吼叫着吼叫着,车身身摇摆着着, 卵石卵石挤碰着碰着,水水花四花四溅,我我们的心也砰砰直跳的心也砰砰直跳……平生没走平生没走过这么么“野〞的路野〞的路!读一一读，一同感受索溪峪的水，一同感受索溪峪的水“野〞：野〞：从下面句子中感遭到什么？从下面句子中感遭到什么？ 　但当我们一行中的一位年轻女同志从下面经过时,一只调皮的猴子竟恶作剧地撒起尿来,吓得这位女同胞惊叫一声,慌忙逃了过去。

而那只调皮的家伙,却快活地叫着,跳到另一株树上去了从下面句子中感遭到什么？从下面句子中感遭到什么？　　 城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，复习着童年的功课遇上忽然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲近热人们，在这山水中返璞归真了 人们，在这山水中返璞归真了句子了解：句子了解： “返璞归真〞的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴形状索溪峪的山是野的，水是野的，所以“这山水〞是充溢野性的在这样的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，不经意间，一举手、一投足，都显得非常纯真、质朴，作者为大家呈现出了一幅人景合一的美丽调和的画面这句话在课文中起到点明中心的作用群群山山竞野野形形万万千千，，奇奇峰峰挺挺拔拔趣趣自自然然溪溪水水绕路路似似顽童童，，泉泉清清瀑瀑美美鸣潺潺潺潺猴子林中与人戏，游人忘情不欲还猴子林中与人戏，游人忘情不欲还真山真水真性情，真山真水真性情，天然美景永流天然美景永流传 小练习：小练习： 　他读了这篇文章有何感受呢，想不想把它引见给大家？请课下搜集有关资料，为索溪峪写一篇导游词，引见大家来玩。