山东鲁人版五四制六年级上册《道德与法治》教学计划.docx

山东鲁人版五四制六年级上册〈〈道德与法治》教学计划 一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会 主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向 ；应坚持课程改革的理念 和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学 的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和 思想品德形成与发展的规律思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要 求，以学生为主体，积极开展教学工作本科目教学要充分体现思想 品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解 答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力二、 学生情况简析六年级第一学期的学生刚从小学升上来， 面对初中的新环境，新 老师，新校园，新同学，今年又是五四制道德与法制的第一年试用年， 新教材虽然带来新气象，同时也带来了挑战新教材，新学生，对我 来说又是一种挑战老师对学生的具体情况还不清楚 从所知信息了 解，学生成绩参差不齐，学生来白不同的地方，学生之间相互不熟悉 面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利三、 教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向， 旨在促进初 中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展， 为使学生成为有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。

本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标（一） 情感态度价值观目标：主动参与班级和学校活动，感受学校 生活的幸福；培养正确的学习观念和成就动机，增强学习的白觉性；经济接纳白我，对白己的未来充满新的期待；悦纳白己青春期的生理 变化，积极体味成长的喜悦与烦恼；正确对待青春期的烦恼，主动调 控好白己的青春期心理；体会青春期的幸福与美好，热爱青春，珍爱 青春年华；尊重爱护他人，不做有损人格的事；正确对待生活中的困 难和问题，努力克服依赖心理；养成白尊白爱、白信白立的生活态度， 树立人生当白强的观念二） 能力目标：逐步适应新的学习生活，增强白我调适、白我管 理、白我控制能力；选择适合白己的学习方法，能够养成良好的学习 习惯；客观的认识白我，提高白我认识、白我评价的能力；体察青春 期的生理变化和心理变化，提高白我观察、体验的能力；尝试解决青 春期出现的矛盾和问题，逐步增强白我调适能力；体验成长的力量， 体会青春的幸福和美好；正确认识白尊白爱，提高辨别是非的能力， 学会白重；能够克服白卑和白负心理，逐步让白己白信起来；提高白 理、白立的能力，学会白己的事情白己做三）知识目标：了解白己学习上的变化，明确中学生活的新要求； 知道一些有效的学习方法和良好学习习惯的表现； 了解白我认识和评 价的重要性，初步掌握白我评价的方法和途径；了解青春期生理变化 和心理变化的基本特点；知道青春期基本的心理卫生常识，掌握一些 克服青春期烦恼的科学方法；认识青春期对个人成长的意义，懂得如 何珍爱青春时光；了解白爱、白信白立的表现及重要性；了解培养白 尊、白爱、白信、白立、白强品质的基本要求。

学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的 问题，能运用知识点分析白身的情况并在学习后使白己的思想意识 有所转变，各方面的思维能力有所提高四、 教材总体分析五四制六年级道德与法制上册共包括三单元，一共六课第一单元：走进新的学习生活 第一课：我是中学生，包括：笑迎新生活、我爱学习、学习讲方法 第二课：白我新期待，包括：我给白己画个像、追求白我新形象第二单元：青春的脚步 青春的气息 第三课：人们说我长 大了，包括：感受青春的节拍、悦纳白己的生理变化 第四课：青春多美好，包括：青春不烦恼、理智的青春更美丽、为青春喝彩第三单元：生活告诉白己“我能行” 第五课：我白尊 我白爱，包括白尊无价 白爱可贵、做白尊白爱的人；第六课：人生白强 少年始，包括扬起白信的风帆、白己的事情白己做、走白强之路五、 教学方法与措施1、注重导言的引领作用2、 在读懂教材的基础上，能够充分利用教材资源，挖掘教材3、 在使用教材中能够有所取舍，在活动中给予充分的空间和时间4、 以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合重点理解课本的 知识点，解答课本中的问题严格要求，调动积极性，活跃学习气氛，锻炼学生胆量，提高学生能力，多说、多练。

在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标强调与生活实际以及其他课程的联系；创造性地使用教材，优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习六：附教学进度表。