歌颂教师演讲配乐（通用16篇）.docx

实用文档—Word格式、可编辑打印歌颂教师演讲配乐〔通用16篇〕 歌颂教师演讲配乐〔通用16篇〕 歌颂教师演讲配乐 篇1 鞠躬尽瘁求进展，大爱无言铸师魂 夜阑人静，耳边又传来那熟识的歌声 ： 任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂 当红日托起绚烂的朝霞，当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第一缕芳香，伴侣们：您可曾想过，那朝霞由谁染红?那晨曲是谁奏出?那嫩绿怎样配制?那芳香又如何酿成? 每当迎着朝霞走向校内，我总在叩问自己：你喜欢训练么?每当带着苦恼走进教室，我总在叩问自己：你喜欢这群孩子么?不管聪明还是无知每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是教师的生活么?不管上班还是假日这时，一位老教师的话总会回响在耳畔：教师是个良心活!看似朴实的话语却道出了教师的精神本质是啊，在这个平凡的世界里，我们最需要的不见得是英雄、伟人，而是那些真真实切、实实在在，可以不忠于世俗却无愧于自己良心的人单调辛苦的生活，让我们不得不放弃许多，但是，即便是这样，我身边的教师却从来没有抱怨过我知道，我们的生命已经和孩子们紧紧地联络在一起了。

看着那一张张稚气的笑脸，听着那一句句真诚的话语，感受着心与心相碰撞的那份欢乐，我觉得：我的生命仿佛走进了最绚烂的时刻"心相随，爱相随'教师的人生就是实实在在，教师的人生就是悄悄无闻虽平凡，却用平凡来铸就辉煌;虽贫寒，却用贫寒来造就富有 一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园 古语说："一双筷子易折断，十双筷子断就难'我们北海双语学校的全部指导和教师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚师魂的集体在这个集体里，奉行着陶行知先生的"捧一颗心来，不带半根草去'的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的进展，铸造先进的同学学校指导首先通过先进的"幸福训练'理念的洗礼，达成共识：全部教师各尽其材并有充分的进展空间;对青年教师进步业务程度，快速成长起来，制定了培育方案和方案;各教研组组织了校本教研活动，有阅历的教师发挥传、帮带的作用，乐观地挑起了这副重担子;青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅学校先后斥资三万多元购置了教学理论书籍实在买不到的书就借就这样，教师们先后拜读了杜威，弗洛伊德，李镇西，苏霍姆林斯基等大师的著作。

为进步课堂教学技艺，学校或买或网上下载于永正，窦桂梅，孙双金，王崧舟等名师的课堂教学实录，组织大家观看学校一次又一次挤出捉襟见肘的办公经费，进城区，访名校，听讲座，访名师，看课堂教学英语教师常常三五个围坐在一起商讨各种教法，语文教师为了传达一些新的教法和理念，经常从 二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中 教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，教师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7：30上班，可是各班的班主任已经在7：00之前就到了教室里，指导晨读;每天下午5：30下班，还有相当一部分教师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，教师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，同学的同学有的教师甚至加班到9点10点!尤其是崇德楼那几间指导办公室的灯经常是亮到半夜时分同学宿舍里已经静了很久，值班指导仍在巡查，早晨不到五点，他们又起床了我们北海双语学校的每一位教师都能对工作全力以赴教师办公桌上的教案本、作业本、研修笔记本、学习笔记本，假设积累起来，不会比小山矮多少，而教师们的修改，却是丝毫也不马虎;课堂上，为了激活同学思维，教师们绞尽了脑汁，想尽了方法;他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有许多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段间隔 ，还必需不断地努力 三、对待同学：落红不是无情物，化作春泥更护花。

有位名人说过，教师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命见死不救是医务工的最大的缺德;以权谋私是国家干部最大的缺德;贪污公款是财务工最大的缺德;知法犯法是执法工最大的缺德，而体罚同学那么是教师最大的缺德! 我们北海双语学校的教师深知自己在同学心目中的角色，他们更懂得"爱人者，人恒爱之'他们深深考虑推演着心中最神秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇――平凡的教书育人的事业雨果曾说过："花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的'假设把每一位同学比作一粒盼望的种子，学校就是一片孕育盼望的土壤，教师那么是播种盼望、播种太阳的使者看： 下课了，王教师、姜教师、石教师在与同学谈心，沟通，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化;操场上，小尹教师不失时机地接近孩子，理解同学思想，培育感情;走廊上，我们的张校长不时的关注同学，做他们的思想工作，不放过觉察的任何问题;教室里，刘教师、李教师、周教师不断变着花招，吸引孩子们，引导孩子们走向一个欢乐幸福的世界;放学了，才能学院的教师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室的响亮歌喉、一声比一声动听。

当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务程度还有待不断进步，我们的训练理念有待不断更新但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永久扬起奋进的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，"问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之'老一代训练家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创名校! 假设有人问：在人生的道路上，假设能再有一次时机，让你重新选择，你会选择什么职业?我肯定会洪亮地答复：教师这个阳光底下最光辉的职业因为这是我今生今世无悔无怨的选择!因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着! 亚里士多德说，"我爱我师，我更爱真理'其实，这个真理不正是一位宏大的导师吗?古往今来，赞美教师的话语与书籍层出不穷我愿我的同学爱真理更甚于爱我我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，我坚信："星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗教师炽热的心'! 感谢大家。

歌颂教师演讲配乐 篇2 青春无悔、生命无憾! 时间如古木参天，摇曳着很多枚叶片， 看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散 不知不觉已无法分辩， 毕竟迎来过多少日光月色， 毕竟送走了多少黎明夜晚 我不曾读书破万卷， 也还没有走遍祖国的河山， 更没有鬼怪神佛给予我创作的灵感 我只是千万教师中的一名新兵， 就像星辰属于夜空，草木属于大山 初登讲台的我， 用青春和热忱，去坚持、去探究、去磨练; 在前辈们的带着下，去深思、去开拓、去呐喊 说到这里，怎能不让人慨叹万千， 有多少教师为了训练事业披肝沥胆 传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像， 文明因此而前进， 让一代又一代的人月夜推敲、早晨诵念 而今，发扬传统，在务实中前进; 与时俱进，在创新中进展 多少个黎明，牵着朝霞做伴; 多少个黄昏，踏着晚霞回还 滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记; 满天夕阳里，只有对同学的殷殷期盼 宇宙无边，人生有限 今生作为一名教师，还有何志何愿? 只盼望在辛勤工作之后， 可以多有一点欣慰，少有一些圆满。

青春不悔，生命无憾! 总有一天，我也会两鬓花白、迷朦了双眼， 就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言! 我要教会同学： 学真理，不欺、不瞒、不骗; 用真情，不腐、不烂、不酸; 似真金，不熔、不化、不软; 做真人，不疯、不癫、不懒 抱负如歌，制造如泉，身教胜于言传 做为一名青年教师，我肯定做到： 不浮、不虚、不假，用真诚; 不媚、不谀、不谄，讲真言; 不炫、不妄、不夸，有真学; 不骄、不躁、不馁，是真干 为了中国训练更快更好地进展， 让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前! 歌颂教师演讲配乐 篇3 因为感恩，我站在这里常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人，比方我们成长的带路人尊敬的教师 教师，您就像蜡笔，在我们的心里画上了五彩缤纷的颜色;教师，您就像建筑师，在我们的心里建筑了壮丽宏伟的工程;教师，您就像橡皮，在我们的心里擦去了黑暗记得我刚上一班级时，看到校内里生疏的一切，我的心中布满了恐惊就在我惴惴担忧的时候，是教师您阳光般的笑容给了我劝慰，把我带进了丰富多彩的校内生活，带进了欢乐的学习殿堂，让我感受到校内生活原来是那么丰富多彩。

有一次妈妈没来接我，同学们都被接走了，只有我独拘束教室里的座位上悄悄的坐着，是教师把我送回了家教师的关心让我感受到一种人间的亲情和无尽的暖和虽然我已经忘了那个教师的模样，但是，她的慈祥永久留在了我的心里有人说："疼爱自己的孩子是本能，而喜欢别人的孩子是神圣!'教师就是把我们当作自己的孩子一样对待 记得以前，我答复以下问题不乐观、不主动有时我虽然已经把答案想好了，可就是怕抬起那只手教师见此情景，找我谈话，对我说："不要可怕，英勇举起自己的手!要信任自己!'就是这一句"要信任自己!'时时在我耳边回响，时时鼓励着我不断战胜自己从今，我抑制了内心的害怕，那只手也总是高高举过头顶!学校的活动我敢参与了，唱歌竞赛，班长竞选，大队委竞选随处可见我活泼的身影这一切的成果都来自于您呀，教师!假设没有您的细心栽培，我怎么可能有今日?感谢您，我尊敬的教师!古人说：滴水之恩，当涌泉相报我们应当报答可敬的教师们我把手放在自己的胸口扪心自问：我能用什么来报答教师呢?想来想去，没有答案，我忍不住问：教师，怎样才能报答您?教师微笑着说：孩子，你们个个成才就是对教师最好的报答呀!原来，教师是不要回报的，他们最大的心愿就是他的同学安康成长，成为有用之才。

"谁言寸草心，报得三春晖'教师的恩情我们又怎么能报答得了呢?同学们，我们从心底感谢教师，我们无法报答我们的教师，那就让我们好好学习，努力成才，让我们成为教师傲慢吧!只有这样，我们才对得起爱我们的教师让我们高喊：感谢教师，勤奋学习!感谢大家! 歌颂教师演讲配乐 篇4 教师这个称谓大家再熟识不过了，她/他像呵护万物的阳光一样照射着我们，照射着祖国的盼望，大家每天都叨念着"敬重教师'的字眼，可有谁真正谅解教师?教师为我们付出了太多太多，我们不管怎么去报答，总是报答不了的我们是一滴渺小的水滴，教师就是海洋，我们是一棵树苗，教师就是碧绿的树林!我们身边关于教师的感人事迹数不胜数 我举个例子吧我那是还是三班级的同学，总不懂事，教师给我们上堂课，可以说累得很。