2018年高三班主任备考工作计划.doc

★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 520182018 年高三班主任备考工作计划年高三班主任备考工作计划新学期开始了，班主任工作计划要如何写呢新学期开始了，班主任工作计划要如何写呢? ?以下是为以下是为大家精心整理的大家精心整理的“2018“2018 年高三班主任备考工作计划年高三班主任备考工作计划”” ，欢迎，欢迎大家阅读，供您参考大家阅读，供您参考一、指导思想一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，完成任务树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心狠抓过程管坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心狠抓过程管理，就是要围绕理，就是要围绕““追求高考的高质量追求高考的高质量””这个中心，狠抓学这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、练过程管理落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考合作备考、激情备考和人文备考力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以以《《过程奖励方案过程奖励方案》》为激励手段，激励教师合作、进取，为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级 XXXX 年高考成年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争 6 6 分以上分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标人数在中心城区重点中学实现相关目标二、工作思路二、工作思路以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手三、工作措施三、工作措施1 1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考人文备考★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 51)1)科学备考：明确目标科学备考：明确目标 加强研究加强研究要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成额完成; ;研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法; ;研究教研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。

直接、有效的办法2)2)合作备考：学科内合作合作备考：学科内合作 班级内合作班级内合作 综合学科合作综合学科合作要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源; ;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排; ;文科综合、文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作理科综合做好学科之间的沟通、协作3)3)激情备考：信心激情备考：信心 恒心恒心 勇气勇气 豪气豪气要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心学生充满信心; ;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信有计划、有步骤、果的得以显现增强教的自信、学的自信有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。

敢面对现让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，求解决的办法保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先精力旺盛，不服输、不言败、敢争先★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 54)4)人文备考：知行和谐人文备考：知行和谐 学科和谐学科和谐 人际和谐人际和谐要做到：学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与要做到：学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来重训练、讲规范、见效果融合统一起来; ;老师将老经验、新老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上与效果上; ;学科内注重基础、落实知识与讲究方法、提升能学科内注重基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调，学科之间注意均衡发展与突出优势力相协调，学科之间注意均衡发展与突出优势; ;加强相互沟加强相互沟通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律自己，通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。

师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐2 2，树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识，树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好抓好“6“6 门门”” 、、 ““重点门重点门””目标落实的过程目标落实的过程; ;班级根据年级要班级根据年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，注意学生的分别提高、求与班级特点，将目标与学生挂钩，注意学生的分别提高、分类达标分类达标; ;学科根据班级与学生状况，努力保证保优率与有学科根据班级与学生状况，努力保证保优率与有效率效率; ;让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗; ;用目用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标3 3，强调工作纪律：有序、规范、严谨，强调工作纪律：有序、规范、严谨包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课堂管理要求、周训练要求、常规教学管理规定、作常规、课堂管理要求、周训练要求、常规教学管理规定、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小结要求等。

油印资料审批程序、考试分析小结要求等4 4，抓好过程管理：抓落实、重细节，抓好过程管理：抓落实、重细节备课与教研：备课与教研：★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 51)1)各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划计划的制定要体现定出切实可行的教学计划计划的制定要体现““两结合两结合””：：总体计划与阶段计划相结合总体计划与阶段计划相结合2)2)统一高考三轮复习进度第一轮复习：统一高考三轮复习进度第一轮复习：XXXX 年年 9 9 月月 1 1日至日至 XXXX 年年 2 2 月中旬月中旬; ;第二轮复习：第二轮复习：XXXX 年年 2 2 月中旬至月中旬至 4 4 月底月底; ;第三轮：第三轮：9 9 月月 5 5 月上旬至月上旬至 5 5 月底3)3)各备课组要明确各轮复习的常规要求各备课组要明确各轮复习的常规要求第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全面第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。

在构建学科知识体系同时还性、全体性、层次性的原则在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透以一本资料为主，注意各科高考知识点要兼顾能力渗透以一本资料为主，注意各科高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础在扎实实地夯实基础在““实实””中求活，在中求活，在““实实””中提高能中提高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识络，突出重点，抓力，帮助学生整理知识结构，形成知识络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导，重在夯实基础住关键，突破难点，重视学法指导，重在夯实基础[ [文秘文秘范文范文] ]第二轮复习：各学科以学科知识为主线，构建学科内第二轮复习：各学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识络要着重抓学生的知识迁移能力容完整体系，完善知识络要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓综合学科考试方法，技巧的培养与提高，第二的培养，抓综合学科考试方法，技巧的培养与提高，第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学识能融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高，重在培养的学生综合能力。

生能力的突破与提高，重在培养的学生综合能力第三轮复习：考前热身训练阶段，各学科在研究高考第三轮复习：考前热身训练阶段，各学科在研究高考★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 5有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与卷，注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，重在培养学生的考心理素质的训练，同时注重查漏补缺，重在培养学生的考试技能4)4)备课要做到备课要做到““五备五备”” ““五统五统”” ““五备五备””：备大纲、备：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法教材、备学生、备教法、备学法;“;“五统五统””：同层次学生的：同层次学生的班级要求，统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、班级要求，统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。