《口语交际 劝告》课件.ppt

劝劝 告告义务教育教科书义务教育教科书 · 语文语文 · 七年级下七年级下册册 盱眙县维桥初级中学盱眙县维桥初级中学 李芳李芳《我是一只小小鸟》动画欣赏动画欣赏教学目标：教学目标： 1．了解什么是劝告，学习并运用学到的常见．了解什么是劝告，学习并运用学到的常见的劝告方法的劝告方法 2．通过实践活动，培养劝告能力，努力做．通过实践活动，培养劝告能力，努力做到劝告方式恰当、语言真诚到劝告方式恰当、语言真诚 什么是劝告？什么是劝告？ 劝告，是一种常见的口语交际形式劝告，是一种常见的口语交际形式它是一种由心理置换到心理相容的说服它是一种由心理置换到心理相容的说服过程劝告的关键在于双方要处于平等过程劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的切忌以势压人、以理、导之以行的目的切忌以势压人、以理压人；要心理相容，让对方心服口以理压人；要心理相容，让对方心服口服活动一：说故事，明方法活动一：说故事，明方法 故事展示1、、正面劝告，有理有节。

正面劝告，有理有节 这种方法要求对被劝告者直陈道理，注意因势利这种方法要求对被劝告者直陈道理，注意因势利 导，层层深入导，层层深入2、、直话曲说，借例言理直话曲说，借例言理 这种方法通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝这种方法通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告目的3、、运用运用“激将法激将法”，因势利导因势利导 这种方法主要针对被劝告者的性格，用语言激怒他，这种方法主要针对被劝告者的性格，用语言激怒他，使其恍然大悟听从劝告使其恍然大悟听从劝告4、、运用运用“归谬法归谬法”，迂回包抄迂回包抄 这种方法针对对方认识上的缺陷，分析出其自相矛这种方法针对对方认识上的缺陷，分析出其自相矛盾的判断，让对方认识到其中的谬误盾的判断，让对方认识到其中的谬误5、、巧用譬喻法，晓之以理，动之以情巧用譬喻法，晓之以理，动之以情 常用劝告的方法常用劝告的方法 小红的父亲吸烟成瘾，如果你是小红，该怎样劝小红的父亲吸烟成瘾，如果你是小红，该怎样劝告父亲？以下的答案好不好，为什么？告父亲？以下的答案好不好，为什么？ ●答案一：说过多少次了，不要再抽烟了，吸烟答案一：说过多少次了，不要再抽烟了，吸烟有害健康的！有害健康的！ ●答案二：爸，自从你吸烟以来，家里就像答案二：爸，自从你吸烟以来，家里就像“天天宫宫”一样，一样，“烟雾弥漫烟雾弥漫”，我和妈妈的身体都受到，我和妈妈的身体都受到了了“熏陶熏陶”。

●答案三：吸烟是很浪费钱的答案三：吸烟是很浪费钱的 ●答案四：既然我劝了你，你却不听，那我也抽，答案四：既然我劝了你，你却不听，那我也抽，让我们共同来享受一下抽烟的乐趣让我们共同来享受一下抽烟的乐趣活动二：尝试练习活动二：尝试练习•说话委婉•语气平和•以理服人•劝告，一定要注意场合、对象，当然劝告，一定要注意场合、对象，当然最好能了解被劝告者的性格、特点、最好能了解被劝告者的性格、特点、爱好等劝说要注意几点劝说要注意几点 活动三：课堂演练活动三：课堂演练1、某校一名学生迷恋上网打游戏，延误了学业，如果你是班干部，该如何劝告他？ 2、早上，妈妈骑电瓶车送你去上学，经过红路灯路口处，妈妈见路上车辆少，要闯红灯，坐在车后的你该怎样劝阻妈妈？3、班级上自习课时，有的同学乱说话，影响他人学习作为班长，如何劝说他？4、周末你到盱眙的中央公园游玩，正看见一位小朋友骑在“龙虾”雕塑上拍照，你该如何劝阻他？要求：要求：1 1、一共四题，由每组组长选择本组题号一共四题，由每组组长选择本组题号2 2、小组合作，可选择场景对话或小组汇报等形式，结合学过的劝告方法完、小组合作，可选择场景对话或小组汇报等形式，结合学过的劝告方法完成劝告。

成劝告 通过劝告展示活动，你们一定通过劝告展示活动，你们一定学到了许多劝告的方法，下面请同学到了许多劝告的方法，下面请同学们用你喜欢的方式，向身边的同学们用你喜欢的方式，向身边的同学发出你内心真诚的劝告学发出你内心真诚的劝告 活动四：真诚劝告活动四：真诚劝告 盱眙县盱眙县“龙虾小镇龙虾小镇”项目成功申报第一项目成功申报第一批江苏特色小镇的创建盱眙盱城街道特成批江苏特色小镇的创建盱眙盱城街道特成立盱城街道立盱城街道“特色小镇特色小镇”创建工作领导小组创建工作领导小组假如你是小组中一员，到街道开展清扫垃圾假如你是小组中一员，到街道开展清扫垃圾活动时，看到一位中年妇女正在把垃圾倒在活动时，看到一位中年妇女正在把垃圾倒在路边，你怎样劝阻？路边，你怎样劝阻？（使用今天学过的至少两种劝告方法，完成（使用今天学过的至少两种劝告方法，完成一次劝告一次劝告活动五：课后作业活动五：课后作业 。