小学英语骨干教师培训心得体会3篇.doc

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共1页小学英语骨干教师培训心得体会3篇 8月5日至8月7日三天的时间，在县教育局教研室的统一组织安排下，我们小学英语骨干教师在xx一小齐聚一堂，共同享用暑期培训的精神大餐，本次培训和以往的每一次培训一样：收获多多，感想多多…… 8月5日，首先由县教研室李老师作了“如何搞好集体备课”的报告，并详尽的讲解了集体备课的操作流程网络大集体备课在我县是首次推行，对我们来说是新生事物，许多的教师和我一样从操作到运用都有着多多少少的困惑此次报告犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在聆听中豁然开朗李老师分别从网络大集体备课的含义、与以往集备的联系与区别、大集体备课的意义、内容与络大集体备课作了通俗易懂的讲解使我们更加深入的领悟到了大集体备课的魅力所在：大集体备课是借助网络教研平台，最大限度地发挥了我们县现有的教育资源的共享，让我们县同一学科的教师共同分享彼此的智慧结晶在集体备课的基础上，又通过个性备课、教学反思，来超越、优化原有的备课，以此，不断推进我们小学英语的进步发展 8月6日，由xx一小的朱老师为我们作了“抓好集备务实教研，立足实际养好习惯”的经验介绍，他首先分析了当前集体备课的状况及弊端所在，又分析了我县集体备课的作用，以及怎样开展大集体备课和大集体备课的具体操作等几个方面风趣幽默地结合他们学校自己的备课经验，贴近实际的案例分析，深入浅出、手把手的传授了他们集体备课的宝贵经验。

为暑期的培训送上了一份清凉，一份收获 8月7日，xx三小的龙老师为我们讲解并现场演示了“ppt的使用和制作”多媒体课件的辅助教学可以有效的激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效果，但许多教师想用却苦于不会制作多媒体课件或者多媒体课件制作的过于简单龙老师从多媒体课件制作的流程，文字动画的添加效果，图片的进入、强调、退出及动作设置，如何在幻灯片中添加声音、动画等几个方面详尽地为我们做了解说并现场操作演示从龙老师的娓娓解说中可以看出他是一位非常善于从日常的一点一滴中积蓄能量的有心人，这一点是非常值得我们学习的而后，李老师给我们讲解了“图片的剪切、录音软件的安装及使用”平时，我们没有条件给学生训练听力，单元检测都是老师读听力材料，听力训练的效果不是很好，听了李老师的讲解，我才想到平时我们完全可以依托录音软件，自己制作录音对学生进行听力训练的 今年的培训中多了一项往年没有的靓丽而又实用的风景线：互动、讨论、交流不同学校的教师坐在一起就如何开展大集体备课以及大集体备课的困惑等进行了热烈的交流研讨使得今年的暑期培训给人更加亲切、实用的感觉 三天的培训很短暂，三天的收获却是沉甸甸的。

相信在县教研室的正确引领下，在我们全县小学英语教师的共同努力下，我们会做的越来越好！ 三天的学习，我不仅知道了网络备课的意义还学会了合作交流的意识 网络备课就是借助网络平台，一线教师、教研人员和学校团队等一起就某一单元、某一课或某一个环节在个人认真准备的基础上，人人从不同角度、不同侧面谈个人见解，以学校学科为团队认真优化，形成一个大体一致的教学设计，全县共享，帮助一线老师们加深对教材的理解，拓展教学思路，提高课堂效率而进行集体研讨的一种有效的教研活动它是现行集体备课的继承和发展它的交流的形式变了，交流的络备课体现的是团队的合作交流你一言我一语，在讨论中解决问题在讨论中整理教学资料，学习他人的长处，再提升、再优化、再运用，变为自己的东西从而在教学过程中融会贯通这不仅提高了老师教学水平还更好的提高了教学效果 大集体备课的意义长远，大集体备课是在个人备课、小组备课的基础上进行的大集体研讨的一种有效的教研活动至少有以下几点好处： 1、能显著提高教育教学效果 面对新课程，不少人不是缺少先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。

大集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，取长补短，明显提高教育教学效果对于师资比较薄弱的学校而言，其效果更为显著 2、能不断提高教师的教学水平 大集体备课是对教学工作进行全程优化，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化个人初备—集体研讨—优化教案—网络共享—个性备课——课后平析的过程，就是教师专业发展的过程 3、能大力促进学校的教科研氛围 大集体备课是一种“行动研究”，它所解决的是教学中最直接、最实际的问题，主要任务是完善课堂教学大集体备课中，一些大家感兴趣的课题，由于智慧的交流而得到理性的升华另外，能发扬教师、教研员和学校之间的合作精神，增强凝聚力 总之，网络大集备培养的是一种交流、合作、研究的学术氛围，是教学水平提高的好平台在以后的工作中，我会利用好这个网络平台的 教师集体备课是指两个以上的教师集合在一起（或通过网上交流），就即将要实施的相同课程，各自发表其教育教学见解，发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，以形成共识的一种整合优质教育教学资源的智慧开发活动在这个过程中，集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。

最终能充分挖掘教师们的教育教学潜能，有效地整合教育教学资源，为提高课堂教育教学质量服务根据学科特点，（一名教师任教一个年级），小学英语集体备课就可以说是打造经典课例、解决课堂疑惑、进行专题研讨的最佳时机与途径针对今天的观摩，根据过程的顺序，我把小学英语集体备课分为四个阶段： 第一：准备阶段----确定主题，安排人员； 第二：研讨阶段----针对课题，集体研讨； 第三：实践阶段----同课异构，凸显创意； 第四：反思阶段----评课议课，交流反思 在开学初，教研组长首先制定集体备课计划，对活动目的、集体备课内容、集体备课过程的要求做了仔细的思考，并在第一次集体备课上进行了宏观性问题的讨论：例如，根据教材编排体系确定本学期各年级教学时间安排、教学重点研讨内容，中心发言人的顺序安排等这样，每次集体备课都有目的性、针对性安照集体备课计划，在每次集体备课前两周再次公布课题，提醒中心发言人准备发言稿 也就是说在准备阶段，教研组长要做好三定，暨定时间、定内容、定中心发言人学校有两名教师或以上就应保证每周有教研活动，集体备课间周进行，时间保证两个小时，在活动前确定主题，利于参加教师有备而来。

中心发言人根据组长的工作安排，认真研究教材，按照小学英语基本教学设计体例，形成规上学习阶段集中学习在民族学院中心进行，为期十天在学院的学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩而在远程网上研修阶段，我将所学的理论与实践结合，上公开课，做讲座，设计研究课题等等，很好地将学校的教研活动带动了起来，受到了师生的好评现总结如下： 一、教育教学理念得到了更新 时代在不断进步，社会在不停前行同样，教育教学理念也应与 时俱进埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必 要的一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法 二、更新了教育教学知识 教师是一个永新的职业这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新作为数学老师，必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。

总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼 三、教师自身的成长 教育的发展，关键在教师的成长教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家 四、结识了全省教学名师 此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教 学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会最后的说课环节开得很成功，大家将自己教学中的经验互相交流说课比赛又展示了各自的风采同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事创办的群，成为了大家各在一方时交流的平台 五、远程学习硕果累累 本学期开学至今，我担任了六年级数学教学，在完成教学常规工作的同时，积极实践完成培训基地布置的作业主要有以下方面： 1、积极撰写教学反思和教学叙事集中培训回来，我写博客的劲头更足了，思路也更宽了。

2、努力开展教育教学研究为全校教师上了公开教学观摩课《三角形三边关系》，并录下视频;做了《新课堂“新”在什么地方》的讲座，在传达集中培训的新精神的同时，将自己多年来论文撰写的体会和收获进行了总结和梳理，得到教师的好评 3、积极发挥示络大集体备课在我县是首次推行，对我们来说是新生事物，许多的教师和我一样从操作到运用都有着多多少少的困惑此次报告犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在聆听中豁然开朗李老师分别从网络大集体备课的含义、与以往集备的联系与区别、大集体备课的意义、内容与络大集体备课作了通俗易懂的讲解使我们更加深入的领悟到了大集体备课的魅力所在：大集体备课是借助网络教研平台，最大限度地发挥了我们县现有的教育资源的共享，让我们县同一学科的教师共同分享彼此的智慧结晶在集体备课的基础上，又通过个性备课、教学反思，来超越、优化原有的备课，以此，不断推进我们小学英语的进步发展 8月6日，由沂南一小的朱老师为我们作了“抓好集备务实教研，立足实际养好习惯”的经验介绍，他首先分析了当前集体备课的状况及弊端所在，又分析了我县集体备课的作用，以及怎样开展大集体备课和大集体备课的具体操作等几个方面风趣幽默地结合他们学校自己的备课经验，贴近实际的案例分析，深入浅出、手把手的传授了他们集体备课的宝贵经验。

为暑期的培训送上了一份清凉，一份收获 8月7日，沂南三小的龙老师为我们讲解并现场演示了“ppT的使用和制作”多媒体课件的辅助教学可以有效的激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效果，但许多教师想用却苦于不会制作多媒体课件或者多媒体课件制作的过于简单龙老师从多媒体课件制作的流程，文字动画的添加效果，图片的进入、强调、退出及动作设置，如何在幻灯片中添加声音、动画等几个方面详尽地为我们做了解说并现场操作演示从龙老师此文转自斐.斐课件.园的娓娓解说中可以看出他是一位非常善于从日常的一点一滴中积蓄能量的有心人，这一点是非常值得我们学习的而后，李老师给我们讲解了“图片的剪切、录音软件的安装及使用”平时，我们没有条件给学生训练听力，单元检测都是老师读听力材料，听力训练的效果不是很好，听了李老师的讲解，我才想到平时我们完全可以依托录音软件，自己制作录音对学生进行听力训练的 。