三年级语文上第二单元综合知识复习题含答案2人教统编版33935.pdf

三年级语文上第二单元综合知识复习题 一、给下列加点的字选择正确读音打“√” 熨帖．（tiē tēi） 雨靴．（xuē xiē） 犹．如（yōu yóu ） 院．子（yuàn yún） 菊．花(jú jué） 脚印．(yìn yìnɡ） 二、把下列词语补充完整 金桂________ ________ 层林________ ________ 果实________ ________ 秋________气________ 天________云________ 一叶________ ________ 春________秋________ 五谷________ ________ 秋风________ ________ 三、读下面的词语，展开想象，写一段话，至少用上三个词语 蓝天 大雁 枫树 公园 海洋 儿童 玩耍 灯笼 秋游 葡萄 菊花 健康 ______________________________________________________________________________________________________________________ 四、整理下面的句子，在括号里写上序号。

（___）回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶 （___）老师表扬小红是个用功的好孩子 （___）上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听 （___）第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师 （___）放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看 五、按要求完成句子练习 （1） 道路两旁的法国梧桐树， 掉下了一片片金黄金黄的叶子缩句） （2） 每一片法国梧桐树的落叶， 都像一个金色的小巴掌仿写句子） （3）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安．．．．，害怕爸爸妈妈会责备他 ①“忐忑不安”运用 的方法理解前文“打碎了家里的花瓶” ， 后文 “害怕爸爸妈妈会责备他” ， 前后联系理解， “忐忑不安”就是指 ②请你用“忐忑不安”写一个句子： （4）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 ①“萧萧梧叶”让我想到的景象是 ，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天 ②诗句中“ ”字体现了诗人漂泊他乡， “ ”字体现了诗人对家乡和亲人的思念 ③下列说法错误的一项是（ ） A.诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让漂游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

B.这两句诗用“梧叶” “寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意 C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情 六、语言运用  双休日，小云想和同学们一起去参加社区环境调查可小云的爸爸不想让她去她又不想错过这次机会怎样说服爸爸呢?请你帮小云出主意 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 七、课内阅读 秋天的雨,藏着非常好闻的气味梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、 橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭它告诉大家,冬天快要来了小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下它们都在准备过冬了 (1)选文从 个方面描写了秋天的雨秋天的雨给果实带来了 ,秋天的雨给小动物带来了 。

) (2)文中画“ ”的句子中哪个字用得好?为什么? ___________________________________________________________(3)根据选文内容,把下列词语连起来 小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉 小松鼠 衔来 松果 造房子 小青蛙 找来 地洞 当粮食 参考答案： 一、熨帖．（tiē√tēi） 雨靴．（xuē√ xiē） 犹．如（yōu yóu√） 院．子（yuàn√ yún）菊．花(jú √jué） 脚印．(yìn√ yìnɡ） 二 、飘；香；尽；染；累；累；高；爽；高；淡；知；秋；华；实；丰；登；习；习 三、 、秋天来了，蓝天上飞过一群大雁，公园里的菊花竞相开放，田野就像金色的海洋，我们跟着老师去秋游，多么快乐呀！ 四、3 5 1 4 2 五、 （1）梧桐树掉下了叶子 （2）红红的柿子像灯笼似的挂在枝头 六、①“忐忑不安”运用联系上下文的方法理解前文“打碎了家里的花瓶” ，后文“害怕爸爸妈妈会责备他” ，前后联系理解， “忐忑不安”就是指小明心里极度不安纠结 ②请你用“忐忑不安”写一个句子：李明忐忑不安地走进李老师的办公室。

（3）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 ①“萧萧梧叶”让我想到的景象是树叶在秋风中簌簌地响，纷纷飘落到地上，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天 ②诗句中“ 客 ”字体现了诗人漂泊他乡， “ 情 ”字体现了诗人对家乡和亲人的思念 ③下列说法错误的一项是（ C ） 六、示例:小云可以这样说:“爸爸这是一次很好的机会，我是在做一件有意义的事情，从这些调查中我可以学到很多书中没有的知识，您应该支持我呀! 七、1.(1)两 好闻的气味 冬天到来的信息 (2)“躲”字用很好,一个“躲”字让人感觉水果的气味就像顽皮可爱的孩子,似乎在与人们捉迷藏,流露出作者看到丰收景象后的无比喜悦之情 (3)小喜鹊—衔来—树枝—造房子 小松鼠—找来—松果—当粮食 小青蛙—挖个—地洞—睡大觉 2.(1)染出来 点燃 编织出来 (2)示例:迷人 慷慨 五彩缤纷 (3)秋风吹着口哨,打着拍点,从那条宽宽的、直直的马路跑来了 示例:春风,轻轻柔柔地从你的耳边经过,悄悄带给你春的消息。