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三年级美术“平平稳稳”说课稿.doc

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    • 三年级美术“平平稳稳”说课稿  课时:1课时  课堂类型:造型表现  教学目标:  1.理解对称或匀衡的原理,找出我们周围的对称或均衡的物体  2.运用物体的对称或均衡原理,通过剪纸、拼贴、绘画等手段把自己的感觉表现出来  教学重难点:  1.理解感受物体的对称或均衡的表现形式  2.用各种材料来表现对均衡的感受  教具学具:水彩笔油画棒彩色纸剪刀胶水等  教学过程:  一、组织教学:检查学生用具准备情况  二、讲授新课:  1.导入:用投影仪放一组图片,让学生观察这些图片中的物体造型有什么特点?  师小结:对称、均衡的物体给人以庄重、严肃、整齐、平稳的感觉  2.发展阶段:  引导学生感受均衡:中心线两边的图形、色彩虽不相同,但在视觉上有平衡感  3.小组讨论:请同学找一找日常生活中哪些物体是对称或均衡的,小组个别同学汇报小结  师小结:这些对称的或给人以平衡感的物体、图片,都给人平稳、庄重、整齐的感觉  三、学生作业,教师:  作业布置:我们可以用绘画、剪纸、拼贴等方式完成一幅表现对称或均衡感受的作品  四、小结:表扬优秀作业  五、课外拓展:可用小组合作完成,还可以用立体折纸或泥塑形式完成作业。

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