关于幼儿园教学工作方案五篇.docx

关于幼儿园教学工作方案五篇幼儿园教学工作方案 篇1 　　一、主要工作 　　1、加强师德训练 　　要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐烦和细心，因此师德训练是老师成长的基础 　　(1)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神 　　(2)坚持“仔细、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风 　　(3)对老师进行，老师礼仪，师德规范的训练，开展读书活 动，营造比学赶帮的良好氛围 　　(4)开展“五爱”训练，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已 　　2、完善幼儿园训练教学的量化考核评估细则 　　将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的 　　二、工作目标 　　1、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好把常规做好，把详情抓严，把过程抓实 　　2、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长满足、.满足的幼儿园。

　　3、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生着力于老师队伍的建设;重视老师培训;供应多种平台学习熬炼;强化训练教学常规管理;提高老师的育人力量和水平 　　4、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有肯定理论高度和鉴赏力量的新型老师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥主动影响的新型老师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力量强的新型老师 　　幼儿园教学反思 　　《没有大人的世界》活动反思 　　本课的活动目标是在让小伴侣理解故事内容的基础上会讲故事，知道大人对我们很重要在活动过程中，我首先为小伴侣们介绍一个生气的小伴侣——阿贵，他为什么不高心呢?由此引起小伴侣的留意，使幼儿能有较高的爱好，跟老师一起听听这个故事，在导课部分充分调动了小伴侣的主动性，使幼儿留意倾听 　　听完故事后，引导小伴侣说出，阿贵为什么会盼望这个世界上没有大人呢?他的愿望是在哪里实现的?在梦境中阿贵在没有大人的世界里遇到了什么困难?在此部分通过提问的方式使幼儿充分理解故事能够大胆来表述故事，进行自由的沟通，熬炼了小伴侣的理解力量、表达力量、沟通力量。

在练习巩固的环节，让小伴侣们对阿贵所遇到的困难按挨次进一步进行表述，在这里进行这样的处理是为了让小伴侣更好的理解故事，训练小伴侣们表达事物的条理性，让小伴侣们进一步理解大人在对自己的重要性 　　语言活动《长大了》 　　在《长大了》活动中，当活动进行到仿编儿歌内容时出现了让我觉得比较麻烦的问题，幼儿在仿编儿歌时总是转不过弯来，总是围绕自己说，思维受到了限制，而联想不到自己的东西也会变长变短我想了想可能是我的引导上出了偏差吧，由于刚开头我只是口头上简洁地说明和引导了一下，好像有点高估了幼儿的抽象思维力量，之后我便用食物和动作进行引导，这时才有一部分孩子反应过来 　　从这里可以很清晰地知道：启发孩子的思维必需借助详细事物来进行，采纳直观教具，关心幼儿积累丰富的表象同时要调动幼儿的多种感官参加活动让幼儿通过视觉触觉等来熟悉事物，描述事物 　　幼儿园教学工作总结 　　一、加强学习，提高老师的业务素养 　　1、加强了训练理论学习，树立正确的训练观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新老师们利用课余时间开展集体备课与业务学习，相互探讨、相互指导，训练教学水平有大幅度提高 　　2、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，每个月月底为幼儿园全体老师会，加强学习，提倡老师在工作中应留意的各种事项与责任所在，提高了老师对幼儿训练工作的熟悉。

　　二、加强教研力度，提高教学质量 　　1、有方案地开展教学研讨活动本学期到市级幼儿园参观活动，提高了训练教学水平，使老师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础 　　2、加强训练科研活动，做好课题试验的阶段总结，仔细组织老师听课、评课，以研带教，促训练质量提高五月份参与了区片说课竞赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解 　　三、加强科学管理，促办园水平提高 　　1、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育本学期实行了为家长发放通知书、访谈、征求看法表，面对面的沟通等形式，通过这些沟通使我们的训练得到了家长的认可，并且胜利召开了家长会，进一步巩固了生源的稳定性 　　2、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在讨论训练教学工作时，要讨论平安工作;在落实训练教学工作时，要布置平安工作;在检查训练保育工作时，也要检查平安工作 　　通过幼儿园教学方案的阅读，大家对于幼儿园训练方案的学问有了更进一步的了解，盼望可以给大家供应更多的关心，假如您还想了解更多关于幼儿训练方面的学问，请您关注优教网，更多专业的学问让您的孩子健康成长。

幼儿园教学工作方案 篇2 　　一、上学期特色小结 　　针对目标上学期老师重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练幼儿能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作幼儿描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到幼儿绘画重在培育幼儿对绘画活动的爱好，以进展幼儿的观看力、记忆力、想象力、制造力，而不是单纯的培育绘画的技能技巧 　　结合上学期幼儿描创作中出现的，形状构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画表现雷同等一些详细问题做深刻的剖析与探究的同时，我在新学期制定了以下目标 　　二、活动目标 　　（一）第一阶段： 　　1.把握较丰富的线描元素 　　2.与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例 　　（二）其次阶段： 　　1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托 　　2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维 　　（三）第三阶段： 　　1.培育幼儿的合作意识，进行合作画的创作 　　2.幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。

　　三、方案预备: 　　1. 不同种类的儿童线描画作品范例 　　2. 充分的线描元素 　　3. 各种不同材质、外形的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形 　　状的画纸等 　　4. 粗、细记号笔 　　四、活动内容 　　1、在充分把握线描元素的基础上追求构图的合理性 　　2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素重点为画面的背景展 　　开丰富的想像 　　3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培育幼儿的合 　　作意识 　　五、教学重难点 　　重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作并 　　绽开各种大胆的想像 　　难点：学习大幅作品的创作以增加构图的合理性及其合作意识 　　六、详细措施 　　1、利用绘画爱好小组活动，引导幼儿绘画线描作品 　　2、利用区域活动的时间，指导对此感爱好的幼儿娴熟的装饰出较高 　　质量的作品，并指导对此有困难的幼儿，在符合幼儿意愿的状况下装 　　饰出作品 　　3、给每个小伴侣布置任务，要把自己的小作品展现在墙饰中，在班 　　级环境中展现幼儿的作品，从而给幼儿无形的动力支持。

　　4、充分利用家长资源，可以让幼儿在家长的关心下进行对作品装饰 　　与创作 　　七、工作支配： 　　三月份： 　　漂亮的城堡 　　1、为幼儿供应城堡图片，通过观看，使幼儿对城堡产生绘画爱好 　　2、运用多种线、形千变万化的排列组合方式，对城堡绽开艺术性的 　　创作 　　3、培育幼儿对冷暖色搭配的敏锐度 　　线描摩托车 　　1、引导幼儿了解摩托车的构造及其用途 　　2、鼓舞幼儿大胆想象，设计出各种造型的摩托车 　　3、体验创作的乐趣 　　绚丽多彩的蜗牛 　　1、运用各种点、线、图案来表现蜗牛的各种好玩的形态 　　2、大胆想象、创作，体验画“蜗牛”的乐趣 　　四月份： 　　可爱奶牛 　　1、观看奶牛的形态及其生活习性 　　2、引导幼儿能依据熟识的动物形状进行线描元素的添画与装饰 　　3、培育幼儿合理构图的意识 　　大蝎子 　　1、了解蝎子的形状及其特征，并了解其相关学问 　　2、大胆想像与联想并尝试进行大幅作品的创作 　　大螃蟹 　　1、了解螃蟹的生活习性，进行艺术的创作 　　2、为螃蟹添画丰富的背景。

　　五月份： 　　机器人 　　1、通过图片认真观看机器人的外部构造，调动幼儿主动性 　　2、鼓舞幼儿大胆设想自己心中的机器人，进行大幅的创作 　　虫子来了 　　1、在观看各种常见昆虫的基础上，激发幼儿独立创作 　　2、指导幼儿大幅作品构图的关键点 　　六月份：想像线描画（线描头像、细菌的联想） 　　1、通过对线描元素的积累，幼儿发挥自身的制造力，对不同的事物 　　进行创作 　　2、培育幼儿的团队意识，进行大幅作品的装饰 　　4、让幼儿获得胜利的体验 　　七月份：秀一秀我的作品 　　1、绘画爱好小组作品展现 幼儿园教学工作方案 篇3 　　九月份： 　　养幼儿学习爱好，了解电子琴基本功能基本乐理学习，并学会右手手指练习 　　A：激发幼儿学习爱好，进入基本乐理学习熟悉五线谱，熟悉全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义） 　　B：初步进入键盘学习，把握好演奏姿态；并学习用一指演奏手指练习全音符和二分音符） 　　C：订正演奏姿态，并学会四分音符演奏（C，D，F，G） 　　十月份： 　　巩固所学学问（演奏姿态及乐理学问，音阶演奏），并把所学音阶（C，D，E，F，G）加以敏捷应用。

　　A：把（C--G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲《旋律》《嬉戏》 　　B：学习手指练习（C--G），并学会演奏《用力拉》《渐渐上》 　　C：巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》 　　D：把所学加以应用进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》 　　十一月份： 　　双手合作学习，并学会左手演奏和弦（C-G）了解其构成音以及学会应用键盘功能 　　A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能（颤音琴）以及学会演奏乐曲《在我的.花园里》 　　B：进入双手练习，并（"C"，"G"）和弦加以巩固并学会演奏《火车》 　　C：双手练习，训练其节奏及音的时值正确并学会演奏乐曲《述说》 　　D：双手练习，坚固其所学姿态，并学会演奏《划船》 　　十二月份： 　　学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（C，G）两个和弦再次巩固学习，了解"长笛"音色。