一年级德育工作计划（三篇）.doc

一年级德育工作计划我作为小学一年级班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任结合实际情况，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：一、指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准二、重点工作：（一）班规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

二）家庭教育方面：1、抓两头，促中间扎扎实实做好家访工作对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型三）推进温馨教室创建和校园文化建设1、结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力4、根据学生的年龄特点，发挥教师们的聪明才智，争创年级组、班级特色文化，积极开展班级文化活动，并利用网络平台相互学习、相互交流《小学一年级班规》朋友们到学校;个个都想学习好我们定个新班规;大家自觉来做到第一上课要听讲;爱动脑筋不乱想第二作业要做好;认真写字按时交第三活动要安全;不要打闹不要跑第四发生困难事;报告老师来帮助第五天天来学校;不缺课来不迟到最后一条很重要;尊敬师长问声好一年级德育工作计划（二）我作为小学一年级班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任。

结合实际情况，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：一、指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准二、重点工作：（一）班规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展二）家庭教育方面：1、抓两头，促中间。

扎扎实实做好家访工作对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导一年级德育工作计划（三）对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：一、小学一年级德育工作计划中指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准二、全期德育工作目标：1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育三、本学期班级德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感2、行规方面：充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作4.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。

7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活8、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高9、家庭教育指导方面：召开学年度第一学期三级家委会会议，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献策加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展10、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长!第3页共3页。