新课标三下第一单元第一课时.doc

定安县平和思源实验学校 薛祥莹 课题Unit 1 Welcome back to school！课型新授课课时1教学目标知识与技能：能听说单词Welcome，back，from，UK, USA, Canada, China ；会运用句子I’m from介绍自己并陈述自己来自哪个国家的情况过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词 情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质重点难点1. from的读音不易掌握2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法教具学具单词卡片、录音机、录影带、本课时挂图、白纸教学设计一、 热身/复习（Warm-up/Revision）师播放三年级上册歌曲“Hello”,学生跟着录音机演唱 师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围 T: Hi, boys and girls. Welcome back to school! What’s your name?S1: My name is xx.T: Are you from Haikou? (师板上from ，并加重读音，帮助学生理解这个词。

)Yes or No?S1: No, I am not.二、新课展示（Presentation）1.师展示本课时挂图，指出万里长城，让学生说出“中国”，引出“China”,师板书并带读T：I am from China. 2.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助挂图引导学生认识英国的英语名称3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助挂图引导学生认识美国的英语名称4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Wu Yifan. I’m from Canada.借助挂图引导学生认识加拿大的英语名称5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和KUSA前面也需要加the.Play a game:猜猜我来自哪里？学生利用手中的白纸画出不同的地方，然后用英语表达，让其他同学猜6）听课文录音，跟读对话三、趣味操练（Practice）1.学生两人一组分角色练习对话2.小组展示：表演对话3. Look and say：看单词卡片，编对话运用句子： I’m from介绍自己的情况。

四、作业（Homework）仿照课文对话，自己创编对话并表演教学反思在游戏中，我让学生自由发挥他们的想象力，用白纸展示出来，既训练了同学们的动手能力，也培养了学生的想象力，也让他们在活动中巩固了新知识。