初一政治上册知识点总结归纳.docx

初一政治上册知识点总结归纳【三篇】导语：　课前的预习必不可少，只有预习，才干对课文有个大体的理解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习如下是整顿的初一政治上册知识点总结归纳【三篇】，但愿对人们有协助第二单元学会学习第四课工欲善其事，必先利其器1、“授人以鱼，不如授人以渔”阐明了什么？（P24）教人知识，不如教人获得知识的措施强调了学习措施的重要性2、爱因斯坦：W=X+Y+ZW代表成功，X代表勤奋，Y代表措施，Z代表不挥霍时间、少说废话由此可见，好的学习措施以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证3、爱惜时间，合理安排学习时间⑴爱惜时间一方面体现为合理安排时间（P26）①为什么？学习时间不仅能节省时间，更有助于提高学习效率②怎么办？a安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序b安排学习时间要结合学习筹划和学习任务，并考虑自己的多种实际状况⑵爱惜时间也体目前善于有效运用零星的时间P27）4、什么是的学习措施？（P31-P32）学习措施不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的一定意义上说，适合自己的措施就是的学习措施第五课文武之道一张一弛学习过程中，要注意劳逸结合文明娱乐、健康休闲，不仅可以增进身心健康、提高学习效率，也有助于我们各方面素质的全面发展。

1、劳逸结合的意义（P33）使身体和大脑得到休息和调剂，有助于提高学习效率，从而收到事半功倍的效果2、文明娱乐，健康休闲⑴作用？（P35）文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产生积极的影响它不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，并且可以培养我们高雅的情趣，增进我们的全面发展⑵玩的原则：玩得健康，玩得节制，玩得节俭，玩得有个性P37）第六课聪颖以外的智慧影响人成才的因素：智力因素（占20%）、非智力因素（即个性，占80%）聪颖只是成才的一种条件，要成才，最重要的是要具有良好的个性个性涉及思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、爱好爱好等因素）（P38）1、态度决定将来（P39）⑴学习态度往往决定学习的效果⑵学习态度与学习爱好密切有关⑶学习态度也决定于学习目的对的的学习目的（把个人的发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来）是促使我们勤奋学习的主线动力2、习惯造就成功（P40）几种良好的学习习惯①一心向学的习惯②用心致志的学习习惯③定期定量的学习习惯④认真思考的学习习惯⑤讲究学习卫生的习惯⑥勤奋刻苦、持之以恒的学习习惯3、合伙带来共赢（P42）⑴竞争的作用：①充足调动同窗的积极性和积极性；②激发同窗们的进取心和开拓创新精神；③使集体和个人不断进步。

竞争的最后目的是实现共赢⑵合伙的作用：①扩大同窗们的知识面，提高学习效率；②有助于取长补短，增进共同进步；③有助于激发同窗们的思维发明力；④增进同窗之间的友谊⑶如何理解竞争与合伙的关系？竞争与合伙互相依存，缺一不可我们既要善于竞争，又要善于合伙4、进入初中，我们应当如何学习？（或：科学的学习措施有哪些？）⑴学会爱惜时间，合理安排学习时间⑵学会独立思考，自主学习P28）⑶要兼顾全面基本与学科特长，不偏科P29）⑷学会从社会生活和社会实践中学习P31）⑸懂得科学用脑，劳逸结合P33）⑹要明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯⑺要学会竞争与合伙在学习中，既要善于竞争，又要善于合伙第三单元成长中的我第七课成长的烦恼1、青春发育⑴青春期是指10---19岁⑵青春发育的特点：①女孩比男孩早；②存在个体差别；③受遗传、环境等因素的影响⑶青春发育的标志是身体发育P46）⑷青春期三大生理变化（P48）①身体迅速长高长大、长宽长壮②运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟③性器官发育和成熟2、直面烦恼⑴青春期存在的烦恼①生理上的变化带来的烦恼②性心理带来的躁动不安③心理闭锁与渴望理解的矛盾带来的烦恼④渴望独立与现实依赖的矛盾带来的烦恼⑵如何看待青春期的烦恼？无论是因青春期生理变化引起的问题，还是因青春期心理矛盾而导致的麻烦，都是我们成长过程中的正常现象。

因此，我们要采用科学的态度，寻找恰当的措施和途径，学习青春期有关身心健康知识，解除因青春期结识局限性而引起的好奇和困惑，快乐地接纳自己的性身份，保护自己的身心健康，解决种种烦恼和问题⑶如何消除青春期的烦恼？（P53)①理解必要的生理和心理知识，科学地结识自己的身心特点，学会对的地看待自己的生理和心理变化②培养健康的爱好爱好，转移注意力③参与集体活动，减少某些不必要的好奇心理④找好朋友、家长、教师或者心理教师倾诉，向她们求教解决问题的措施第八课正视自我成就自我1、进入少年期，正视自己是我们走向独立和成熟的标志P54）2、为什么要结识自我（意义、作用）？（P55）对的结识自己，不仅可以解决由此带来的多种问题，使我们快乐地面对青春期的种种变化，也有助于我们的成长以及各方面的发展3、如何结识自己（结识自我的措施）？①比较评价（规定：ａ实事求是、客观地评价；b对自己和她人作出全面的、一分为二的评价）；②她人评价（规定：a独立思考、对的看待、具体分析；b实事求是，有则改之，无则加勉）；③心理测量与评价；④以变化和发展的眼光看待自己⑶如何对的的看待自己？②在结识自我时，要以真实的“现实自我”为对象，在鼓励和发展自我时，可以以“抱负自我”为目的。

4、悦纳自我，发展自我每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己⑴如何悦纳性别？（P62）我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别无论是在生理上还是心理上，男女两性都存在着差别，但是，两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋，各有各的价值⑵如何悦纳我们的外表？（P63-P64）人的外表不能由自己决定，我们应采用坦然的态度看待自己的容貌优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的局限性以内补外，扬长避短，可以使我们变得更可爱、更美丽！⑶悦纳性格人的性格五彩缤纷不同的人有不同的性格，同一种人在生活的不同方面或是不同场合也会体现出不同的性格特性P65）①积极健康的性格特性（P66）自尊、自信、自爱、积极向上、乐观开朗、认真负责等②如何培养良好的性格？（培养良好性格的途径）（P66）读好书、交益友、学楷模、多参与、常反省5、如何理解“天生我材必要用”？（P67）人的能力是多方面的，每个人均有自己的长处与长处，只要有合适的条件和环境，每个人都可以得到较好的发展每个人也有一定的弱点和局限性，没有必要为自己的弱点和局限性而自卑要快乐地接受自己，并通过努力，改善和发展自己。

6、小结（P68）总之，每个人均有自己的长处和长处，也有自己的缺陷和局限性我们应当全面地结识自己，快乐地接受自己，并在此基本上鼓励自己、改善自己、发展自己，这样才是对自我积极的、健康向上的态度，才有助于我们的健康成长和顺利发展！第四单元人与人之间第九课“人”字的构造1、为什么人类需要与人交往（与人交往的重要性）？（P71、P74）⑴与人交往，是人类天性的需要，是人类心灵和精神的内在需要⑵交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往2、交往需要得不到满足会有什么危害？（P71、P73）如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，导致心灵的孤单和精神的寂寞，甚至会威胁人的身体健康3、对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？（P75）正常的交往有助于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力，也有助于我们情感、意志和人格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提高因此，我们应当注重交往，乐于交往，学会交往第十课如果我是你平等与尊重、宽容与理解、关怀与互助、负责与合伙，是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基本P76）1、平等与尊重⑴人作为独立的个体，在法律和人格地位上是平等的（P76-P77）①人人生而平等，这不仅是社会法律的规定，更是文明社会共同的理性和道德的规定。

平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提②无论从事何种职业的人，也不管其身体状况如何，在人格上都是平等的⑵互相尊重，是人际交往的基本原则之一（P78-P79）受到尊重，是人内在的精神需要每个人都需要她人的尊重，每个人也应当尊重她人只有尊重她人，才会得到她人的尊重①尊重她人涉及哪些方面？尊重她人的人格尊严、自由、合法合法权利、宗教信奉和民族习惯，尊重她人的思想、情感、言行和生活方式，尊重她人的劳动与发明等②尊重她人对中学生来说有什么意义？对于中学生来说，尊重她人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具有的优秀品质2、宽容与理解（P79）⑴宽容待人宽以待人、接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则之一无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容①什么是宽容？②宽容她人的体现（P81）宽容她人涉及宽容她人的不同观点，不苛求别人，不把自己的观点强加给别人；对于同窗的成绩、长处和长处，不嫉妒；对于别人的缺陷和局限性、错误或过错，只要不是大是大非的问题，但是分苛责③宽容有原则（P81）宽容并不等于无原则的纵容宽容是在不违背是非原则基本上的求同存异。

⑵理解她人①理解她人是指理解她人的思想、情感与言行，理解她人的处境、问题与困难，理解她人的愿望与需要等，并予以关怀P82）②理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件理解是我们心理和精神世界的内在需要我们渴望她人的理解，我们也要学会理解她人P81）③如何理解她人？（学会理解的核心）（P82）学会理解的核心是学会换位思考即站在她人的立场上思考问题，想她人所想，急她人所急，体会她人的感受，设身处地地替她人着想己所不欲，勿施于人）3、关怀与互助⑴关怀她人的体现（P83）关怀她人体现为对她人的关怀、注重、尊重和同情等等⑵互相关怀也是人与人之间交往的需要P83）⑶关怀她人涉及哪些方面？（P83）关怀她人，不仅要关怀她人的身体健康、学习状况，也要关怀她人的情绪、冤枉和需要等，并在她人需要时，及时伸出真诚的援助之手⑷互相协助（P84）每个人在其毕生中都也许遇到多种各样的困难，都需要她人的协助协助她人是善心和爱心的体现美好的生活离不开人与人的互相协助第十一课交往有艺术1、讲究文明礼貌的重要性（P85）⑴讲究文明礼貌是中华民族的优良老式，它不仅反映一种人的教养，还反映一种社会的精神风貌。

⑵讲究文明礼貌既有助于人与人之间建立亲切、和睦的关系，也有助于社会的安定团结，是国内社会主义精神文明建设的重要构成部分.⑶讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展有重大影响2、礼貌待人⑴语言文明①文明礼貌一方面反映在语言上P85）②与陌生人交往的第一步是打招呼P86）⑵行为文明（P87）①一种人的文明行为反映了她的品德修养②在交往中，最不可忽视、最富有吸引力、最有价值的面部表情是微笑3、体现与倾听⑴学会体现意义：以恰当的方式体现我们的见解和感受，可以使对方理解我们的真实态度，增进对我们的理解，从而更乐意与我们交往⑵学会倾听（P91）倾听就是听她人体现或倾诉积极的倾听是成功人际交往的重要技巧之一.规定:要保持用心、尊重与体谅的态度，切忌某些不良行为，如三心二意、东张西望、翻看书报、。