乡镇健康教化工作安排范本模板.docx

乡镇健康教化工作安排范本模板健康教化，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式下面是我为您整理的乡镇健康教化工作安排范本模板，希望对大家有帮助　　一、指导思想　　以党的十八大精神为指导，围绕我县工作重心和创建省级卫生县城的工作要求，以“创卫”工作为载体，充分发动群众，提高健康教化工作组织网络的运行实力针对健康素养基本学问和技能问题，在重点场所、重点人群，提倡健康的公共政策和支持性环境，开展多种形式的健康教化与健康促进活动，普及健康学问，增加人们的健康意识和自我保健实力，促进健康素养水平和生活质量的整体提升　　二、工作目标　　围绕重点疾病防治，进一步建立、健全我镇健康教化网络，广泛开展形式多样的健康教化活动满意人们不断的自我保健需求的健康教化体系，提高人们维护健康的意识，驾驭维护健康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进人们健康水平不断提高　　三、主要工作措施　　(一)健全健康教化组织机构　　1.为加强对全镇的健康教化工作的领导，接着调整充溢平桥乡3.7万农夫健康促进行动领导小组，负责全镇健康教化工作的组织、领导和协调领导小组下设办公室，负责开展日常工作，负责健康教化专题会议的组织及召开。

　　2.领导小组下设各村(社区)也有健康教化工作领导小组，组织落实本区域、本单位健康教化工作的开展，并确定1-2名专(兼)职人员负责日常工作　　(二)建立健康教化阵地　　在各村(社区)远程教化站点设立健康教化阵地,由站点管理员负责全年健康教化入户宣扬活动和爱国卫生活动，建立健康教化宣扬栏，各村(社区)要在村务公开栏醒目位置上建立健康教化专栏，面对广阔人民群众，定期开展健康教化活动　　(三)加强全镇健康教化工作的规范化管理　　对全乡镇健康教化专(兼)职工作人员进行健康教化业务学问培训，提高他们的业务水平和工作实力依据健康教化管理标准，明确学校、医院等各类健康教化工作的详细要求，定期组织检查考核，强化健康教化工作的常常性指导和档案资料的规范化管理　　(四)深化开展亿万农夫健康活动　　主动组织“卫生学问进万家”活动，在各远程教化站点建立健康教化宣扬阵地，组织村民收看“全国亿万农夫健康教化”课件卫生院负责每年组织开展卫生学问讲座、健康询问、黑板报、宣扬栏、印发卫生学问宣扬单或小册子等多种形式的爱国卫生活动，集中开展全民卫生科学学问和自我保健学问宣扬教化，不断提高人民群众的卫生学问知晓率和健康行为。

　　四、工作职责　　(一)各级健康教化工作领导组织的工作职责　　1.定期召开会议，探讨健康教化工作，制定健康教化工作的相关政策，组织开展工作　　2.主动开展多种形式的卫生防病宣扬和健康教化活动　　3.保证健康教化经费投入　　4.健康教化主管人员主动参与上级部门组织的各种健康学问培训　　5.整理完善健康教化工作的资料，刚好归档　　6.抓好典型示范，刚好总结推广先进做法和典型阅历　　(二)卫生系统的工作职责　　1.镇卫生院及其各村(社区)卫生站点建立健全健康教化组织网络，依据全镇健康教化工作安排及工作要点，制定年度健康教化工作安排，刚好总结上年度工作，有健康教化经费投入，主动开展健康促进医院工作，创建无烟医院　　2.设置健康教化橱窗和宣扬板(展板)，内容至少每季度更换一次　　3.对就诊病人开展实行门诊询问、随诊宣扬、公休座谈等多种形式的健康教化，使相关疾病健康学问知晓率≥80%　　4.每年对医护人员至少进行一次健康教化学问培训，三年内培训率达到90%以上　　(三)各村(居)委的工作职责　　1.主动开展创建“社区健康”活动，辖区内无烟草广告　　2.针对不同群体，实行多种形式的健康教化与健康促进活动。

利用橱窗、黑板报开展健康教化宣扬，内容每季度至少更换一次;针对高血压、糖尿病、心脑血管病等高危重点人群开展健康教化　　3.通过宣扬和培训，使健康教化学问在村(居)民健康教化知晓率≥80%，村(居)民健康行为形成率≥75%　　(四)机关企事业单位的工作职责　　1.企业健康教化要贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规，对接触有毒有害作业的职工进行健康教化系列培训，削减和限制职业损害、职业病及职业相关疾病的发生，并设立个人健康档案，对女工进行妇女保健教化　　2.健康教化普及率应达95%以上，健康学问知晓率：职工达80%，公务员达85%以上，健康行为形成率职工应达75%，公务员达80%以上　　3.保持办公区、食堂和外环境的清洁卫生　　4.刚好上报各种健康教化材料　　(五)学校的工作职责　　1.仔细执行《学校健康教化评价方案》，做到健康教化工作落实到位，有覆盖全校的健康教化组织网络，有年度工作安排和工作总结　　2.争创健康促进学校，中小学开设健康教化课，开课率达101%，注意培育学生养成良好的卫生行为;学生健康学问知晓率≥85%以上，健康行为形成率≥80%以上　　3.结合中小学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。

　　4.利用多种形式向学生和家长开展有针对性的健康学问宣扬本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页。