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师范生的教育实习报告范文(通用4篇).doc

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    • 师范生的教育实习报告范文(通用4篇)  【实习报告】  你知道师范生的教育实习报告是怎样的吗或者你可以写一下教育实习报告吗下面是XX为大家整理的师范生的教育实习报告范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助  师范生的教育实习报告篇1  光阴似箭!实习生活已划上圆满的句号了确切地说,这个句号是英文式的句号--一个沉甸甸的实心点,而非中文式的句号--一个空心圆圈因为经过实习生活,我已有着深刻的感受和体会,也积累了一定的经验教训在获得了有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上,我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想这意味着一个月的实习工作已经划上了句号说心里话我们不想离开我们生活和学习了才一个月的__电子信息学校,因为我们在这里度过了我们人生中最快乐而又难忘的时光可是天下没有不散的筵席毕竟我们这只是实习怀着眷恋只能轻轻地我们走了我不能放歌,悄悄是别离的笙箫  在这一个多月中,我们紧张过、努力过、开心过、自信过这些从未有过的经历让我们进步了、成长了更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力思想变成熟了许多性格更坚毅了认识了许多新同事和朋友建立起了宝贵友谊并在与他们的交往中提升了自身素质认清了自身的一些短处并尽力改正通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础这些都是以前在学校从未学过以后也学不中国到的东西。

      这将是我们人生中的一笔宝贵财富正所谓:千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获在这里请让我再一次向贵校表示忠心的感谢  这一个月的实习我们主要进行了课堂教学和班主任工作课堂教学令我们感受颇多一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读好好利用在大学里剩下的光阴;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊!  教学工作开始以后,我们每天的工作就是听优秀教师的课写教案修改再写教案,这样反复练习,完善直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止即使这样,在我们第一次深入课堂时,我们还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题毕竟备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的  教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的俗话说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为中国重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。

      这一点我深有体会,比如有一次我在讲阅读练习的时候,在讲到一个题目的答案的时候有一个学生向我提供了另外一种表达方式当时只是他的语言表达很模糊我听了后也明白了他所要表达的意思但我就是说了三边才把那个答案的另外一种意思的表达方式给他们解释清楚由于事先我觉得此题很简单,也就没有深入地思考通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚这让我感到很欣慰古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣是学习的动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做为一名老师应该具备的激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。

      激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好  通过实习我深深地感受到做一名好老师的确很难但是我们并没有因为难而退缩因为难更加我们增强了我们将来投身于教育事业的信心因为难更加我们坚定了将来投身于教育事业的信念一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长如何当好这个家庭的家长呢这就要求班主任要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍,还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助做学生学习上的良师,生活上的益友师范生的教育实习报告篇2  实习时间:x天  实习班级:初二班  实习内容:初二地理,实习班主任  实习目的:  1)通过教育实习,让师范生受到一次全面深刻的专业思想教育,增强其从事教育工作的责任感  2)师范生巩固和提高所学的专业知识和现代教育教学基本技能  3)师范生熟悉中学的教育教学和管理,培养从事教育事业的独立工作能  4)通过教育实习,使师范生能进行调查研究考察,了解教育教学的改革趋势  海子说:从明天起,做一个幸福的人,喂马、劈柴,周游世界教育实习已经过去一个星期了,我的感触是:从明天起,做一个无悔的人民教师,教书、育人,献身教育。

      这一个月,我深深地感受到从学生转变成教师的喜悦,感受到从学生干部转变为班主任的蜕变,感受到从幼稚走向成熟在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记”为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多在整个实习阶段,我从一个只会”纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上”讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获下面我从2个方面对我的实习进行总结  一、教学方面  1)听课与备课  实习的第一、二周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟悉初二地理教材,认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合  2)上课  我的指导老师带的是初二两个平行班和一个实验班,还当了初二的班主任,带了初二两个班的地理课,所以他给我上的课很多,而且给我安排的课时间间隔比较短,不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度,我细心琢磨教材、详细写教案、做,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。

      我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高,老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定  3)反思  在教学方面:  1、缺乏耐心细心  2、还尚未完全摆脱旧的教学模式,教学方法不够灵活课堂语言不够生动,缺少吸引力  3、学生没有形成良好的学习习惯,只是一种被动的学习局面  二、班主任  做班主任是辛苦的,而当一个平行班的班主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点学生素质普遍较低,这个给管理教育带来了巨大的困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,辅助班主任将班级带好每天有三个主要任务:一是看早读,每天早上x点到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,校牌佩戴,督促他们认真早读二是在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不认真听讲者,下课及时找他谈话,提出警告。

      三是第九节自习课,我要到班上看班,个别学生,给个别学生作思想工作我在一开始我就抓紧了解班级情况,管理整理他们的档案和成长袋,很快的熟悉了学生的状况和家庭情况,这给我的工作起了很大的作用在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参加学校的各项活动经过不懈的努力,班级整体情况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教育,学会写班主任工作计划,学会怎样开好主题班会,学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照但是我自己也反思了班主任的工作以下是我的反思:  1、真正领会课改实质精神,加强学习教育理论,专业知识以及与本学科相关的多学科知识,掌握现代化教育信息,使课堂语言做到生动、优美,吸引学生的注意力  2、培养学生良好学习习惯,有效指导学生学习方法,形成生动、活泼主动的学习局面  3、多与家长沟通,了解学生的真实情况,一味地压制是没有作用的,正确引导、转化,让教育水到渠成,在师生间架起相互信任的桥梁,力求做到知心知情,充分尊重学生,以沟通求信任,以沟通求融合,以沟通求理解。

      对学生不妨多一点耐心,多一些引导,多一份宽容,还给学生自尊,让自己的教育少走一些弯路,正所谓,亲其师,信其道  4、充分发挥好班干部的作用利用班集体的力量,创造良好的环境,多阅读一些优秀的教育教学案例,虚心向有经验教师请教积累一些丰富经验,结合实际情况,适当借鉴、引用  实习期间,在不断的成长中,我们经验丰富了许多,教学技巧和班级管理理念成熟了许多一个月的实习生活已经结束了,回顾这段时间来的一切,我们在许多方面都是崭新的,也使我们的教育实习工作圆满结束这次支教实习,在我们的人生经历中添加上了难以铭灭的启示捧着一颗心来,不带半根草去陶行知先生真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,成绩属于过去,未来属于自己在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量师范生的教育实习报告篇3  我于20__年x月x日,被分到__斗鸡中学进行为期x个星期的教育实习,在这期间我用心地发奋地工作,虚心向有经验的老师请教,顺利的完成实习工作同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对数学这门课而言的为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮忙。

        一、调查概况  为了全面、详细地获取材料,我不仅仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查重要的调查的形式是发放调查问卷同时,我也用心地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解状况  在此,我说一下自我的调查的结果,谈谈对中学数学教与学的一些看法,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于咱们实习生来说,是一次真正好处上的体验和感受,而不仅仅仅是以前从理论上的认识期望我的认识能对自我以后的工作有些效果  二、调查的具体目标和方法  1、小学生的学习心理现状  2、当前小学生的学习心理特点  3、当前小学生的学习心理成因及对策  学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习、学习需求和学习目的四个共发问卷80份,回收问卷70份,接近理想的高效样本数  三、调查结果。

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