《生于忧患死于安乐》.docx

《生于忧患，死于安乐》 《生于忧患，死于安乐》 一、本文的是战国时期的政治家、思想家、训练家孟子名轲，字子舆他是儒家学派的代表人物，与孔子并称孔孟，也被世人尊称亚圣本文选自《孟子告子上》，全文主旨在于说明道义高于一切 二、解释字词舜发于畎亩之中　　起，被任用　　傅说举于版筑之间　　被举用管夷吾举于士　　狱官　百里奚举于市　　市场故天将降大任于是人也　　所以　担子，责任必先苦其心志　　使……苦痛劳其筋骨　　使……劳累行拂乱其所为　　行：行为　　拂：违反，阻挠空乏其身　　穷困缺乏所以动以忍性　　使……惊动　　使……坚韧曾益其所不能　　曾通“增”，增加人恒过　犯过失　困于心　　忧困衡于虑　　同“横”，堵塞，不顺畅而后作　　作为，奋起征于色　　征验，表现出来而后喻　　明白，了解出则无敌国外患者　　在外面，指国外国恒亡　　经常入则无法家拂士　　在里面，指国内　拂同“弼”辅佐　有法度的臣士　辅佐君主的贤士三、文中列举的六个人的事迹，它们的共同点是什么？从他们的事迹中你能得出什么启示？☆共同点：出身卑微，都是经受艰苦磨难后，最终成就了作为　启　示：一个人若想成就一番伟业，就必需在思想、身体、生活、行为等方面经受一番困难甚至苦痛的磨炼。

四、文中论述的核心问题是“生于忧患，而死于安乐”，而开篇却不惜笔墨列举了六位历史人物，的用意是什么？☆这六位历史人物都是在经受了困难之后才成就了不平凡事业，开篇列举这些人物及事例，是为了更有劝说力的论述本文的中心论点五、说“故天将降大任于是人也”的“大任”指什么？“是人”指哪些人？☆“大任”指治理天下的任务是人”指前面叙述的六个人，又不限于他们，还包括其他能担当“大任”的人六、“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”一句强调了什么？☆人要有所作为，成就大业，就必需先在生活、思想和行为方面经受一番艰苦甚至苦痛的磨难，逆境出人才，逆境可以增加与困难作斗争的阅历和士气，磨练意志七、文章第2、3段从哪两个方面论述了本心论点？运用了什么写法？☆从造就人才和治理国家两个方面论述的，运用了正反对比的写法八、本文的中心论点是什么？论述这一论点的目的是什么？中心论点：生于忧患，死于安乐☆目的：先摆事实，举出古代六位人物成就事业的例子，从中归纳出造就人才的客观因素，经受磨难，忧患可以激励人奋勉有为再分析说理，说明个人成才的主观因素，重点论证“生于忧患”，并以一简练的对偶句，由个人谈到治国；说明国家要进展，也要有忧患意识。

最终归纳出中心论点“生于忧患，死于安乐”九、文章结尾以“然后知生于忧患，而死于安乐也一句独立成段在表达上有何作用？☆这是全文的警策之语在前文充分的论证说理之后，水到渠成地推出这个结论独句成段，既深化了主题，又更鲜亮地突出了文章的中心论点十、认为“人恒过，然后能改”，你认为能改的条件是什么？☆有乐观进取之心，不断的总结犯错误的阅历教训，不断改正十一、认为成才条件源于主客观两种，你是怎样看待这两个条件的？ 共2页，当前第1页12 。