陈鲁民《呵护孩子心中的“西瓜树”》初中议论文阅读题及答案.docx

陈鲁民《呵护孩子心中的“西瓜树”》初中议论文阅读题及答案 ①一名小学三年级的学生写了一篇作文，标题是?我爱家乡的西瓜树》，第一句就是“我们家楼下种了一棵西瓜树〞依30分为总分值的规范，改作文的老师给这作文打了24分，既充沛肯定了学生的想象力，同时也加了一句批语“西瓜不长在树上〞②孩子多是富含想象力的，因为没有条条框框的限制，他们的思维往往天马行空，匪夷所思，但有时候却不足常识这恰恰是孩子的特点，对于孩子的大胆想象，绝对不能随意扼杀，而应给予热情激励，多包容、少批评、善引导，以培养孩子的学习兴趣和信心因为，有一项对全球21个国家进行的调查令我们震惊，调查显示，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和发明力的只占14.9%③爱护孩子的想象力，就是爱护孩子未来的发明力有时候，孩子的想象力常被成人视为“胡思乱想〞，其实，那可能恰恰是因为成人不足想象力所致不妨再来看看这个小故事：美国沃帕科内塔小镇，一位妈妈正在厨房里洗碗，她听到10岁的儿子在后院里蹦跳玩耍的声音，便对他喊道：“亲爱的，你在干嘛呢？〞儿子说：“妈妈，我要跳到月球上去！〞这位妈妈没有给“胡思乱想〞的儿子泼冷水，而是说：“好，不要忘记回家哟！〞30年后，这个小孩成为第一个登上月球的人，他就是美国驰名宇航员阿姆斯特朗。

少年的想象力对于成年后的事业成功之重要，由此可见一斑④如果说，阿姆斯特朗的成功只是带有偶然性的个例，则，英国一项持续30余年跟踪上万名英国人生活的调查那么说明，想象力丰盛的孩子成人后事业更加成功英国教育研究所的研究人员分析了被调查对象在11岁时写的展望自己未来的短文，然后将短文内容与作者42岁时的实际情况相比拟调查显示，在11岁时便有丰盛想象力的孩子当中，50%的人42岁时都成了出类拔萃的人物；而想象力较差的孩子中，这个比例仅为20%⑤由于数千年来传统文化的禁锢，凡事要求循规蹈矩，师法古贤，国人历来在科技想象力方面比拟单薄，很少有异想天开的例子其实，中国人也曾有想象力丰盛的时代，先秦时代的神话精卫填海，女娲补天，夸父追日，愚公移山，共工撞山、羿射九日、嫦娥登月等，何其大胆精彩可惜，后来的独尊儒术，专注六经，八股取士，钻故纸堆，把中国人的想象力几乎扼杀殆尽，也直接导致了近代中国的积贫积弱，落后挨打，教训十分深刻⑥前不久，莫言获诺贝尔文学奖，某种意义上来说，也是对他丰盛的想象力的肯定与激励一个贫瘠、落后、封闭的高密，居然能给他提供无限的创作来源，让他变幻出无数具有传奇色彩的人和事他的成功也能给我们的科技教育界以启示和警醒：_________________________________。

⑦因而，呵护学生心中的“西瓜树〞，与支持孩子的“登月梦〞，对于培育他们的想象力，同样大有意义，同样值得肯定1.文章标题中的“西瓜树〞为什么要加上引号呢？〔3分〕_______________________________________________________2.作为家长和老师应如何对待孩子的大胆想象？〔2分〕_______________________________________________________3.文章介绍阿姆斯特朗的小故事，运用了_______的论证办法，作用是_______________________〔3分〕4.根据高低文，在第⑥段横线上补写恰当的语句〔3分〕参考答案：1.“西瓜树〞一词在标题中具有特殊含义西瓜树〞不仅指那个孩子作文中的西瓜树，也喻指孩子丰盛的想象力2.对于孩子的大胆想象，绝对不能随意扼杀，而应给予热情激励，多包容、少批评、善引导，以培养孩子的学习兴趣和信心3.举例论证 有力地论证了少年的想象力对于成年后的事业成功之重要〔爱护孩子的想象力，就是爱护孩子未来的发明力〕的观点4.不敢创新，不足想象力，满足于跟在人家后头干些修修补补的课题，弄些改头换面模仿抄袭的工程聊以自慰，就永远不可能走在世界科技潮流的前头，与诺贝尔科技奖也会渐行渐远。