一年级上英语教学设计-Revision1-人教新起点.docx

一年级上英语教学设计-Revision1-人教新起点前言人教新起点英语教材是中小学英语教学的主要参考教材之一其注重学生语言能力的培养和实际应用能力的提高，适合不同程度的学生本文旨在为一年级上英语教师提供一份教学设计，以帮助教师更好地贯彻教学大纲，教授英语基础知识和基本技能教学目标• 根据学生年龄和认知特点，让学生熟悉英语基础词汇和语法结构• 培养学生用英语进行简单的日常交流和表述的能力• 培养学生对英美文化的认识和兴趣教学内容Unit 1 Me（我）• 重点词汇：me、I、name、boy/girl、teacher/student、good morning/afternoon/evening• 语法点：be动词的用法及缩写形式• 交际用语：问候语Unit 2 I have a new pencil.（我有一支新铅笔）• 重点词汇：pen、pencil、eraser、ruler、book、bag、crayon• 语法点：have的用法及缩写形式• 交际用语：询问和回答人物是否拥有某物Unit 3 This is my friend.（这是我的朋友）• 重点词汇：friend、this/that、he/she、Chinese/English。

• 语法点：代词的用法• 交际用语：介绍自己及朋友Unit 4 What colour is it?（它是什么颜色的？）• 重点词汇：colour、red/yellow/pink/blue/green/purple• 语法点：名词单数和复数形式的基本用法• 交际用语：询问物品的颜色及回答Unit 5 Happy Birthday!（生日快乐！）• 重点词汇：happy birthday、cake、candle、present/gift、card• 语法点：存在句的用法• 交际用语：祝福并庆祝生日Unit 6 I’m sorry.（对不起）• 重点词汇：sorry、thank you、please、excuse me• 语法点：情态动词的用法• 交际用语：表达道歉、感谢和请求教学方法• 词汇教学：运用图片、卡片等视觉辅助工具，让学生理解词汇的含义和基本用法• 语法教学：结合实例讲解，让学生通过多次模仿和练习掌握基本语法结构• 口语练习：通过问答、角色扮演等形式，让学生在互动中学习和运用语言• 唱歌跳舞：为了增强学生的英语学习兴趣和亲和力，教师可以在课堂上加入唱歌、跳舞等语言游戏和活动教学评价在教学过程中，教师应该根据学生年龄和英语知识储备的不同，设置适当的测评方式，如听说读写等各方面的测试。

同时，教师还可以通过观察学生对课堂内容的理解和运用情况，制作相应的评估表格或标准，对学生进行综合评价和反馈结语一年级上英语教学设计至此结束本设计旨在帮助教师更好地贯彻教学大纲，为学生提供基础的语言学习和交流能力，同时也为学生的学习兴趣和跨文化交流提供一定的铺垫希望教师们能结合学情和教学需要，进一步完善教学内容和方法，为学生的英语学习创造更加丰富和有趣的教育环境。