胡翼青老师语文基础班讲义.ppt

MBA作文讲义一、总论n n1、MBA作文考试的风格 强调思维的缜密性而非文笔 强调实用性（是否能运用管理的知识）而非夸夸其谈 强调快速的反应一、总论n n2、MBA考试的出题及标准答案的制定 10月考试与1月考试之间的关系 出题人与答案的制定 关于阅卷老师的问题一、总论n n内容上：投其所好 观点简单清晰，一目了然 以表扬为主，批评为辅 宜稳重不宜偏激n n卷面上：卷面整洁 语言与标点的使用要规范 修辞的礼貌与文雅一、总论n n3、考题类型的演进 议论文 议论文加缩写或改写 论说文加论证有效性分析一、总论n n论证有效性的题型特点 不同于读后感或评论文章 不同于驳论文章 不同于议论文一、总论n n论说文的题型特点n n不主张散论或断想n n不主张总结或报告n n论说文与议论文的细微差别一、总论4、作好应试的准备 （1）思维的训练： 根据自己原有的思维方式加以调整 辐合性思维 发散性、跳跃性思维 逆反性思维一、总论n n（2）资料的准备工作 对重要报刊的阅读 对已有文章的积累 对范文的参考n n（3）动笔 撰写提纲，理清思路 每半月写一到两篇文章，润润笔二、论证有效性分析n n1、本题型的要点 不同于读后感或评论文章 不同于驳论文章，不评内容，只评形式 重点不在论点的真伪，而在于讨论论点与论据之间是否能自圆其说,因此更类似于逻辑考试 说明文而不是议论文的写作方法二、论证有效性分析n n2、解题步骤 拟清论题、论点、论据和论证方式 检索关键概念 论据是否可以支持论点 论证方法是否存在逻辑漏洞二、论证有效性分析n n在更为复杂的案例中，要采用树形图的解题方式。

其步骤是： 1、找出每一步推导的过程（从一个论点到另一个论点） 2、分析每一步的推导方式 3、分析每一步推导是否符合逻辑 4、选择最根本的逻辑错误加以分析二、论证有效性分析n n福布斯首富黄光裕遭遇一笔违规贷款调查，引发了媒体对福布斯首富黄光裕遭遇一笔违规贷款调查，引发了媒体对民企财富原罪的关注而一笔本息已经还清的贷款引发如民企财富原罪的关注而一笔本息已经还清的贷款引发如此热议，不由得加重了我对财富外流的忧虑此热议，不由得加重了我对财富外流的忧虑n n财富实属中性，本无善恶观察的视角不同，便赋予了它财富实属中性，本无善恶观察的视角不同，便赋予了它不同的属性今天回过头来看资本主义，经过了原始资本不同的属性今天回过头来看资本主义，经过了原始资本积累的黑人奴隶、殖民战争等残酷手段，掠夺了财富，形积累的黑人奴隶、殖民战争等残酷手段，掠夺了财富，形成了一个个很强势的跨国公司，铸成强势的资本，成就了成了一个个很强势的跨国公司，铸成强势的资本，成就了今天的发展中国改革开放这么多年来，实际上是在完成今天的发展中国改革开放这么多年来，实际上是在完成民族资本的原始积累对于那个时候的资本的原始积累，民族资本的原始积累。

对于那个时候的资本的原始积累，如果现在我们始终要用放大镜显微镜去看财富，太多地追如果现在我们始终要用放大镜显微镜去看财富，太多地追究财富到底是从哪来的，到底是什么颜色，可能会加速资究财富到底是从哪来的，到底是什么颜色，可能会加速资本的流失本的流失 二、论证有效性分析n n财富的形成，往往取决于企业家的思维和秉性他们做出财富的形成，往往取决于企业家的思维和秉性他们做出跟现有习惯和条例不一样的举措，方能把本来闲置的资源跟现有习惯和条例不一样的举措，方能把本来闲置的资源整合起来发挥作用一个循规蹈矩的人，可能是一个时代整合起来发挥作用一个循规蹈矩的人，可能是一个时代的道德楷模，但他不具备独立的个性，而是按照一劳永逸的道德楷模，但他不具备独立的个性，而是按照一劳永逸的模式获得自身价值索罗斯把发财秘诀概括为反向思维的模式获得自身价值索罗斯把发财秘诀概括为反向思维或称倒行逆施，一些不符合现有规程的操作，即便本身不或称倒行逆施，一些不符合现有规程的操作，即便本身不是创新，也会带来法规制度的进一步完善，形成是创新，也会带来法规制度的进一步完善，形成“ “魔高一魔高一尺，道高一丈尺，道高一丈” ”的循环。

的循环n n一个开杂货铺的小老板，能够解决两个人的就业问题，能一个开杂货铺的小老板，能够解决两个人的就业问题，能够给邻里的生活带来便利，就功德无量一个创建了商业够给邻里的生活带来便利，就功德无量一个创建了商业帝国的人，他解决的就业与创造的福利，更是惠及亿万民帝国的人，他解决的就业与创造的福利，更是惠及亿万民众，对他们苛求太甚，很欠妥当他们纯粹个人的消费是众，对他们苛求太甚，很欠妥当他们纯粹个人的消费是有限的二、论证有效性分析n n许多富豪，依然粗茶淡饭，整天梦牵魂绕的就是许多富豪，依然粗茶淡饭，整天梦牵魂绕的就是做事情通常人朝九晚五，两天周末他们却没做事情通常人朝九晚五，两天周末他们却没有节假日，飞机上才是他们休息的地方，那份痴有节假日，飞机上才是他们休息的地方，那份痴迷与辛苦，不是一般人能够领略得到的迷与辛苦，不是一般人能够领略得到的n n财富莫问出处，关键看怎么发挥作用，看能不能财富莫问出处，关键看怎么发挥作用，看能不能为中国人创造财富一如山上树，高高在上，但为中国人创造财富一如山上树，高高在上，但是根子要扎在很深很深的地下，那里有充足的养是根子要扎在很深很深的地下，那里有充足的养料。

河北省料河北省20032003年出了个一号文件，不追究民企年出了个一号文件，不追究民企原罪，那是很有创意的事件可惜后来无声无息原罪，那是很有创意的事件可惜后来无声无息了二、论证有效性分析n n3、常见逻辑错误 （1）论据与论点没有因果关系 包括例证不能说明论点、当前论据不能运用到对未来的预测以及论述与论点关系无关例5） （2）混淆概念（例4） （3）论据不够充分（例2） （4）类比论证不科学（例1） 二、论证有效性分析n n （5）以偏概全（例3）n n （6）自相矛盾（例4） 应特别注意论据不够充分与以偏概全的差别，前者是因果关系，后者是归属关系二、论证有效性分析n n例子讲评与练习例子讲评与练习 目前国内约有目前国内约有10001000家公关公司去年规模最大的家公关公司去年规模最大的十家本土公关公司的年营业收入平均增长十家本土公关公司的年营业收入平均增长30%30%，，而规模最大的十家外资公司的年营业收入平均增而规模最大的十家外资公司的年营业收入平均增长长15%15%；本土公关公司的利润率为；本土公关公司的利润率为20%20%，外资公，外资公司为司为15%15%。

十大本土公关公司的平均雇员人数是十大本土公关公司的平均雇员人数是十大外资公关公司的十大外资公关公司的10%10%可见，本土公关公司可见，本土公关公司利润水平高，收益能力强、员工的工作效率高，利润水平高，收益能力强、员工的工作效率高，具有明显的优势具有明显的优势二、论证有效性分析 例二：例二： 彼得原理是美国学者劳伦斯彼得原理是美国学者劳伦斯· ·彼得在对组织彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后得出的一个结论：中人员晋升的相关现象研究后得出的一个结论：在各种组织中，由于习惯对在某个等级上称职的在各种组织中，由于习惯对在某个等级上称职的人员进行晋升提拔，因而雇员总是会被晋升到其人员进行晋升提拔，因而雇员总是会被晋升到其不称职的地位不称职的地位 这种现象在现实生活中无处不在：一名称职这种现象在现实生活中无处不在：一名称职的教授被提升为大学校长后无法胜任；一个优秀的教授被提升为大学校长后无法胜任；一个优秀的运动员被提升为主管体育的官员而无所作为的运动员被提升为主管体育的官员而无所作为二、论证有效性分析n n对一个组织而言，一旦相当部分人员被推到其不对一个组织而言，一旦相当部分人员被推到其不称职的级别，就会造成组织的人浮于事，效率低称职的级别，就会造成组织的人浮于事，效率低下，导致平庸者出人头地，发展停滞。

因此，这下，导致平庸者出人头地，发展停滞因此，这就要求改变单纯的根据贡献决定晋升的企业员工就要求改变单纯的根据贡献决定晋升的企业员工晋升机制，不能因某人在某个岗位上干得很出色，晋升机制，不能因某人在某个岗位上干得很出色，就推断此人一定能够胜任更高一级的职务将一就推断此人一定能够胜任更高一级的职务将一名职工晋升到一个无法很好发挥才能的岗位，不名职工晋升到一个无法很好发挥才能的岗位，不仅不是对本人的奖励，反而使其无法很好发挥才仅不是对本人的奖励，反而使其无法很好发挥才能，也给企业带来损失能，也给企业带来损失二、论证有效性分析n n对个人而言，虽然我们每个人都期待着不停地升职，但不要将往上爬作为自己的惟一动力与其在一个无法完全胜任的岗位勉力支撑、无所适从，还不如找一个自己能游刃有余的岗位好好发挥自己的专长 二、论证有效性分析n n没有天生的外科医生，也没有天生的会计师，它没有天生的外科医生，也没有天生的会计师，它们都是专业化的工作，需要经过正规的培训而们都是专业化的工作，需要经过正规的培训而这种培训最开始是在教室里进行的当然，学生这种培训最开始是在教室里进行的当然，学生们必须具备使用手术刀或是操作键盘的能力，但们必须具备使用手术刀或是操作键盘的能力，但是他们首先得接受专门的教育。

领导者则不一样，是他们首先得接受专门的教育领导者则不一样，天生的领导者是存在的事实上，任何一个社会天生的领导者是存在的事实上，任何一个社会中的领导者都只能是天生的领导和中的领导者都只能是天生的领导和 管理管理 本身就本身就是生活，而不是某个人能够从教室中学习来的技是生活，而不是某个人能够从教室中学习来的技术教育可以帮助一个具有领导经验和生活经验术教育可以帮助一个具有领导经验和生活经验的人提高到更高的层次的人提高到更高的层次二、论证有效性分析n n但是，即使一个人具备管理天赋和领导潜质，教但是，即使一个人具备管理天赋和领导潜质，教育也不能将经验灌入到头脑中换句话说，试图育也不能将经验灌入到头脑中换句话说，试图向一个未曾从事过管理工作的人传授管理学，不向一个未曾从事过管理工作的人传授管理学，不啻于向一个从未见过其他人类的人传授哲学组啻于向一个从未见过其他人类的人传授哲学组织是一个复杂的有机体，对它的管理是一种困难织是一个复杂的有机体，对它的管理是一种困难的、微妙的工作，需要的是各种各样只能在身临的、微妙的工作，需要的是各种各样只能在身临其境时才能得到的体验总之，其境时才能得到的体验总之，MBAMBA教育试图把教育试图把管理传授给一个毫无实际经验的人是种浪费，更管理传授给一个毫无实际经验的人是种浪费，更糟糕的是，它是对管理的一种贬低。

糟糕的是，它是对管理的一种贬低二、论证有效性分析n n在逻辑上的常见错误：在逻辑上的常见错误：n n许多文章为找逻辑错误而找逻辑错误，没有围绕许多文章为找逻辑错误而找逻辑错误，没有围绕对结论的质疑这个中心对结论的质疑这个中心n n在个别逻辑错误上进行了详尽的分析，占用篇幅在个别逻辑错误上进行了详尽的分析，占用篇幅太多，其他逻辑错误很少或根本没有提及；太多，其他逻辑错误很少或根本没有提及；n n把论证有效性分析的作文写成了驳论文或读后感把论证有效性分析的作文写成了驳论文或读后感式的论说文或原文的写作技巧的评析；式的论说文或原文的写作技巧的评析；n n逻辑术语运用不当；逻辑术语运用不当；二、论证有效性分析n n4、写作的要点 （1）总分式的结构，结构要完整 （2）分三至四个要点阐述逻辑问题 （3）先罗列问题，后展开分析，分析不宜太多，但一定要把问题说清楚 （4）用词要注意分寸二、论证有效性分析n n写作存在问题：写作存在问题：n n不拟标题；不拟标题；n n整篇文章不分段落；整篇文章不分段落；n n不象一篇文章，而更像简答题，本论部分开头写不象一篇文章，而更像简答题，本论部分开头写成了成了1 1，，2 2，，3……3……n n措辞不太文雅，措辞不太文雅，“ “可笑可笑” ”、、“ “荒谬荒谬” ”…………n n论述逻辑不清；论述逻辑不清；n n开篇冗长，多达开篇冗长，多达100100多字，甚至多字，甚至200200字。

字n n论证过程缺乏实例，空洞无力；论证过程缺乏实例，空洞无力；三、论说文写作n n1 1、论题、论题 （（（（1 1）题型界定）题型界定）题型界定）题型界定 1 1）命题型，如）命题型，如《《小议企业领导者的素质小议企业领导者的素质》》 小而深，不求泛泛而谈小而深，不求泛泛而谈 2 2）材料型，主流题型）材料型，主流题型 力求视角新颖，立论单一力求视角新颖，立论单一 不能脱离材料，也不能就事论事不能脱离材料，也不能就事论事 3 3）变种性的材料题）变种性的材料题————案例题案例题 其难点在于如何以案例中角色的口气写作其难点在于如何以案例中角色的口气写作 4 4）辩论型，如）辩论型，如《《金钱是罪恶的根源金钱是罪恶的根源》》 注意概念的界定注意概念的界定三、论说文写作n n请你结合企业的实际情况，写一篇请你结合企业的实际情况，写一篇700700字左右的短文。

谈字左右的短文谈谈如果你的企业处于小猪所面临的境况，你所采取的经营谈如果你的企业处于小猪所面临的境况，你所采取的经营策略是什么？并提供相应的理由证明策略是什么？并提供相应的理由证明n n猪圈里有两头猪，一头大猪，一头小猪猪圈的一边有个猪圈里有两头猪，一头大猪，一头小猪猪圈的一边有个踏板，每踩一下踏板，在远离踏板的猪圈的另一边的投食踏板，每踩一下踏板，在远离踏板的猪圈的另一边的投食口就会落下少量的食物如果有一只猪去踩踏板，另一只口就会落下少量的食物如果有一只猪去踩踏板，另一只猪就有机会抢先吃到另一边落下的食物当小猪踩动踏板猪就有机会抢先吃到另一边落下的食物当小猪踩动踏板时，大猪会在小猪跑到食槽之前刚好吃光所有的食物；若时，大猪会在小猪跑到食槽之前刚好吃光所有的食物；若是大猪踩动了踏板，则还有机会在小猪吃完落下的食物之是大猪踩动了踏板，则还有机会在小猪吃完落下的食物之前跑到食槽，争吃到另一半残羹前跑到食槽，争吃到另一半残羹三、论说文写作n n案例题例：案例题例： 张教授到某民营企业进行管理咨询，该企业张教授到某民营企业进行管理咨询，该企业总经理热情地接待了张教授，并介绍公司的具体总经理热情地接待了张教授，并介绍公司的具体情况，才说了情况，才说了1515分钟，总经理就被秘书叫了出去，分钟，总经理就被秘书叫了出去，1010分钟后回来继续介绍，不到分钟后回来继续介绍，不到1515分钟，又被秘书分钟，又被秘书叫了出去。

这样，整个下午三个小时，总经理一叫了出去这样，整个下午三个小时，总经理一共被秘书叫出去共被秘书叫出去6 6、、7 7次之多，使得企业情况介绍次之多，使得企业情况介绍时断时续时断时续三、论说文写作 最后，企业情况介绍总算完了，并且接下来还有一些时间，于是总经理热情地要求张教授随便谈谈对自己公司的一些看法和建议 如果你就是这位管理咨询专家张教授，你会对这位总经理说些什么？三、论说文写作n n（（2 2）立论）立论 1 1）首先要研究论述的命题的性质）首先要研究论述的命题的性质 实然命题与应然命题实然命题与应然命题 关系命题与概念命题关系命题与概念命题 2 2）辩证地看待问题，但不能自相矛盾）辩证地看待问题，但不能自相矛盾 如科学发展观与粗放型发展观如科学发展观与粗放型发展观 3 3）从多角度分析材料，采用自己最熟悉的角度切）从多角度分析材料，采用自己最熟悉的角度切入，追求新奇与稳妥的统一入，追求新奇与稳妥的统一二、论说文写作n n请从四至五种不同的角度分析以下材料：请从四至五种不同的角度分析以下材料： 美国康奈尔大学曾进行过一次著名的美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“ “青蛙青蛙实验实验” ”。

实验人员先把一只油锅加热煮沸，然后实验人员先把一只油锅加热煮沸，然后把一只青蛙扔进油锅，在这生死存亡的关头，青把一只青蛙扔进油锅，在这生死存亡的关头，青蛙反应相当敏捷，一跃而起，安然逃生半小时蛙反应相当敏捷，一跃而起，安然逃生半小时后，实验人员架起一口装满清水的锅，将青蛙扔后，实验人员架起一口装满清水的锅，将青蛙扔进锅内，并在锅下悄悄加热起初青蛙并不在意，进锅内，并在锅下悄悄加热起初青蛙并不在意，等水温不断上升，青蛙感到难以忍受时，它再也等水温不断上升，青蛙感到难以忍受时，它再也没有那一跃而起的力量，只得葬身锅底没有那一跃而起的力量，只得葬身锅底 三、论说文写作n n需要注意之处：n n不能将自己的意思强加到材料之上n n在作者没有明显价值倾向时，我们倾向应支持积极向上的人生主张n n例：2003年的联考题早期教育对人综合素质培养的重要性 曾经有人问一位诺贝尔奖者在什么地方学到的东西最重要，答曰在幼儿园时期，他在那时学到了分享、诚实、谦虚等优点，对将来成功的人生之路以及事业基础迈下坚实的一步所以，早期的教育对一个人的成长之路有着深远的影响 常言说：人之初，性本善。

人生来就是一张白纸没有天生的好人和坏人性格和优缺点都是在人的成长过程中培养和形成的当一个孩子把自己心爱的玩具或食物分享给他的小伙伴时，他交到了朋友；当一个孩子从不拿别人的东西，拾金不昧时，他获得了信任；当一个孩子能把自己的东西整理干净时，他学会了自律和自理；当一个孩子勇于承认自己的错误时，他拥有的是勇气 优良的素质和良好的道德品质并不是由于自优良的素质和良好的道德品质并不是由于自身潜移默化就能形成的更重要的是来源于对早身潜移默化就能形成的更重要的是来源于对早期的教育来源于父母和老师的教诲父母的不期的教育来源于父母和老师的教诲父母的不断教育将直接影响到孩子的性格品格在教育的断教育将直接影响到孩子的性格品格在教育的过程中，父母也要身体力行的为孩子做榜样如过程中，父母也要身体力行的为孩子做榜样如果父母自身不孝敬自己的长辈，又如何教导孩子果父母自身不孝敬自己的长辈，又如何教导孩子去孝敬长辈和老人呢？父母在公交车上给老人让去孝敬长辈和老人呢？父母在公交车上给老人让座，也会将这样的品格植入孩子的心中很多家座，也会将这样的品格植入孩子的心中很多家庭不和睦，离异过早的家庭，孩子的心理发展不庭不和睦，离异过早的家庭，孩子的心理发展不健全，导致他们走上不正确的道路比例居高不下，健全，导致他们走上不正确的道路比例居高不下，原因就在于早期的教育不够。

原因就在于早期的教育不够 优良的综合素质是一个人成功的基石优良的综合素质是一个人成功的基石把握企业管理的关键因素把握企业管理的关键因素 雷雷• •克罗克告诉学生们麦当劳总部的管理并不克罗克告诉学生们麦当劳总部的管理并不涉及众多快餐连锁店的具体经营事务，而是确定涉及众多快餐连锁店的具体经营事务，而是确定连锁店的地点和特许经营的伙伴、收取相关费用连锁店的地点和特许经营的伙伴、收取相关费用企业管理千头万绪，如何抓住企业管理的关键，企业管理千头万绪，如何抓住企业管理的关键，雷雷• •克罗克给了我们一些有益的启示克罗克给了我们一些有益的启示 首先，企业管理的关键在市场麦当劳总部首先，企业管理的关键在市场麦当劳总部花费大力气认真研究确定连锁店的经营地点，就花费大力气认真研究确定连锁店的经营地点，就是在研究、开拓它的销售市场美国可口可乐公是在研究、开拓它的销售市场美国可口可乐公司每年投入巨资用于研究市场需求、广告宣传、司每年投入巨资用于研究市场需求、广告宣传、建设销售网络，为的就是提高其在中国饮料市场建设销售网络，为的就是提高其在中国饮料市场的占有率。

的占有率 其次，企业管理的关键在制度麦当劳总部通过特许经营其次，企业管理的关键在制度麦当劳总部通过特许经营制度牢牢控制每一家的连锁店的经营模式和标准，确保了覆盖制度牢牢控制每一家的连锁店的经营模式和标准，确保了覆盖全球的连锁店的标准化规范化运作张瑞敏刚进青岛冰箱厂时，全球的连锁店的标准化规范化运作张瑞敏刚进青岛冰箱厂时，企业濒临破产，管理一片混乱张瑞敏进厂第一件事就是制定企业濒临破产，管理一片混乱张瑞敏进厂第一件事就是制定厂规，面对质量不合格的冰箱，他毅然举起了铁锤，他砸掉的厂规，面对质量不合格的冰箱，他毅然举起了铁锤，他砸掉的是次品，树立的是制度的威严，正是有了铁的制度，才使是次品，树立的是制度的威严，正是有了铁的制度，才使“ “海海尔尔” ”成为质量的代名词成为质量的代名词 最后，企业管理的关键在人才人才兴企的事例不胜枚举，最后，企业管理的关键在人才人才兴企的事例不胜枚举，比尔比尔• •盖茨白手起家创建微软帝国、李东生领导盖茨白手起家创建微软帝国、李东生领导TCLTCL成为家电巨成为家电巨头，陈天桥带领盛大网络从困境走向辉煌。

麦当劳总部将确定头，陈天桥带领盛大网络从困境走向辉煌麦当劳总部将确定特许经营的伙伴作为工作重点，也是为了麦当劳经营团队吸纳特许经营的伙伴作为工作重点，也是为了麦当劳经营团队吸纳人才只有以人为本，在工作中予以支持，在生活上予以关心，人才只有以人为本，在工作中予以支持，在生活上予以关心，精心培育并广泛吸纳人才，才能不断提高员工队伍素质，为企精心培育并广泛吸纳人才，才能不断提高员工队伍素质，为企业发展提供必要的智力支持业发展提供必要的智力支持 麦当劳管理的成功在于有效地把握住了市场、制度、人才麦当劳管理的成功在于有效地把握住了市场、制度、人才三个关键因素，我们的企业应吸取麦当劳管理的经验，确定管三个关键因素，我们的企业应吸取麦当劳管理的经验，确定管理重点，以市场需求为导向，有针对性地运用营销策略，提高理重点，以市场需求为导向，有针对性地运用营销策略，提高市场占有率，以科学的管理制度为抓手，保障企业高效规范运市场占有率，以科学的管理制度为抓手，保障企业高效规范运作，以人才为基础，推进企业的可持续发展作，以人才为基础，推进企业的可持续发展合理定位目标市场是企业管理的关键合理定位目标市场是企业管理的关键 雷雷· ·克罗克告诉学生们麦当劳总部的最主要工作并不克罗克告诉学生们麦当劳总部的最主要工作并不涉及众多快餐连锁店的具体经营事务，而是确定连锁店地涉及众多快餐连锁店的具体经营事务，而是确定连锁店地点。

企业管理千头万绪，雷点企业管理千头万绪，雷· ·克罗克一语道出了企业管理克罗克一语道出了企业管理的关键：合理定位目标市场的关键：合理定位目标市场 市场是企业效益之源，只有合理定位目标市场，并有市场是企业效益之源，只有合理定位目标市场，并有针对性地运用营销策略，才有可能占领市场麦当劳总部针对性地运用营销策略，才有可能占领市场麦当劳总部集中精力潜心研究目标地区的人流状况，以确定连锁店的集中精力潜心研究目标地区的人流状况，以确定连锁店的经营地点，为的就是能够合理准确地设定目标市场在定经营地点，为的就是能够合理准确地设定目标市场在定位目标市场时，要有高瞻远瞩的战略眼光和敢为人先的开位目标市场时，要有高瞻远瞩的战略眼光和敢为人先的开拓精神，市场机遇转瞬即逝，不能保守不前在盛大网络拓精神，市场机遇转瞬即逝，不能保守不前在盛大网络危急存亡之秋，陈天桥果断出击网络游戏市场，不但迅速危急存亡之秋，陈天桥果断出击网络游戏市场，不但迅速摆脱困境，而且在短短的两年之后，在纳斯达克上市，成摆脱困境，而且在短短的两年之后，在纳斯达克上市，成为世界最大的网络游戏运营商为世界最大的网络游戏运营商。

 当然目标市场定位一定要建立在充分调研论证的基础当然目标市场定位一定要建立在充分调研论证的基础之上，切不可脱离自身实际日本八佰伴之上，切不可脱离自身实际日本八佰伴9090年代初开始进年代初开始进军中国市场，它对当时中国消费者消费能力较低的现状认军中国市场，它对当时中国消费者消费能力较低的现状认识不足，投入巨资开拓中高档零售市场，结果损失惨重，识不足，投入巨资开拓中高档零售市场，结果损失惨重，最终只得以清盘而告终史玉柱的最终只得以清盘而告终史玉柱的“ “巨人集团巨人集团” ”因过度扩因过度扩张，目标市场设定远远超出了资金承受能力，最终在张，目标市场设定远远超出了资金承受能力，最终在“ “巨巨人大厦人大厦” ”项目上兵败滑铁卢，令无数人为之惋惜项目上兵败滑铁卢，令无数人为之惋惜 企业发展是不断变化的、外部环境也是不断变化的，企业发展是不断变化的、外部环境也是不断变化的，因此目标市场定位也需要适时进行调整联想在创业之初，因此目标市场定位也需要适时进行调整联想在创业之初，避开强大的竞争对手，跳出商务避开强大的竞争对手，跳出商务PCPC机市场，利用自身物美机市场，利用自身物美价廉的优势，潜心经营国内家用价廉的优势，潜心经营国内家用PCPC机市场，苦练内功，当机市场，苦练内功，当完成蜕变之后，联想以撑杆跳的高度携手蓝色巨人，吹响完成蜕变之后，联想以撑杆跳的高度携手蓝色巨人，吹响了进军全球的号角。

了进军全球的号角 “ “给我一个支点，我就能撬动整个地球给我一个支点，我就能撬动整个地球 ”雷雷· ·克罗克克罗克已经为我们指出了企业管理的已经为我们指出了企业管理的“ “支点支点” ”，立向高远的企业，立向高远的企业家们，让我们瞄准目标市场，用我们的智慧和汗水，为企家们，让我们瞄准目标市场，用我们的智慧和汗水，为企业撬起辉煌的明天！业撬起辉煌的明天！三、论说文写作n n2、论据与论证n n（1）论据 1）例证 包括事实论据与数据论据，如史实、 事例、名人秩事、数字 简洁、贴切、具体与故事性、典型、点面结合（细节性材料与概括性材料结合） 少用政治色彩太强的例证三、论说文写作 2）论述： 包括公理常识、科学定律、方针政策 简洁、到位、有厚度、多侧面多角度 尽量不用当代领导人的指示 3）引述： 包括古语、格言 经典、新鲜三、论说文写作n n论述的两种武器 社会科学的视角 从个体到整体的逆反思维 二元结构的分析框架 人生哲学的视角 应注意的问题：空洞与无话可说 对应技术：分类、驳论与正反论证三、论说文写作n n论说文的论述方式论说文的论述方式n n是啊，成功贵在坚持。

成功是美好的每个人都在追求是啊，成功贵在坚持成功是美好的每个人都在追求但成功也不是那么轻易就能获得的，她需要人付出艰辛的但成功也不是那么轻易就能获得的，她需要人付出艰辛的劳动，一次次尝试和探索在追求成功的道路上，有的人劳动，一次次尝试和探索在追求成功的道路上，有的人浅尝辄止，遇到困难、挫折或失败，他就掉头离去，虽然浅尝辄止，遇到困难、挫折或失败，他就掉头离去，虽然有些人是因为方法不当，但更多的这样错过成功的人是因有些人是因为方法不当，但更多的这样错过成功的人是因为缺乏这样一种精神为缺乏这样一种精神————坚持也有人不这样，他们碰到坚持也有人不这样，他们碰到挫折，没有怀疑自己，更没有就此放弃，而是潜心分析失挫折，没有怀疑自己，更没有就此放弃，而是潜心分析失败的原因，重振旗鼓，再来一次！正是在这种锲而不舍的败的原因，重振旗鼓，再来一次！正是在这种锲而不舍的精神动力支持下，他们最终得到了成功之神的垂青精神动力支持下，他们最终得到了成功之神的垂青三、论说文写作n n我无意否定四大奠基者对传播学重要的开创性作用，但不能将其奉为我无意否定四大奠基者对传播学重要的开创性作用，但不能将其奉为传播学发端的惟一动力。

不容否认的是，像施拉姆那样，将传播学研传播学发端的惟一动力不容否认的是，像施拉姆那样，将传播学研究的视域完全置于四大奠基人所圈定的藩篱中，已经束缚了传播学的究的视域完全置于四大奠基人所圈定的藩篱中，已经束缚了传播学的全面发展这一点，连施拉姆的跟随者们都看出来了他们指出，传全面发展这一点，连施拉姆的跟随者们都看出来了他们指出，传播学的四大奠基人播学的四大奠基人“ “将传播学的侧重点压缩成一种个人主义的、短期将传播学的侧重点压缩成一种个人主义的、短期效果的样式因此，他们关闭了许多最近刚刚被学者们重新打开的研效果的样式因此，他们关闭了许多最近刚刚被学者们重新打开的研究领域究领域” ”四大奠基人中对传播学真正产生重大影响的，是两位结构四大奠基人中对传播学真正产生重大影响的，是两位结构功能主义者功能主义者————拉扎斯菲尔德和后期的拉斯韦尔，因此他们开创的范拉扎斯菲尔德和后期的拉斯韦尔，因此他们开创的范式可以被称为结构功能主义范式与芝加哥学派关注传媒与社会变迁式可以被称为结构功能主义范式与芝加哥学派关注传媒与社会变迁互动不同，该范式热衷于静止的传播结构和确定性的传播现实它对互动不同，该范式热衷于静止的传播结构和确定性的传播现实。

它对传播和传媒的定义比芝加哥学派狭窄得多它把传播研究发展为规范传播和传媒的定义比芝加哥学派狭窄得多它把传播研究发展为规范性而不是探索性的研究这些年来，结构功能主义作为美国传播学的性而不是探索性的研究这些年来，结构功能主义作为美国传播学的主流范式，在传播学诸领域的开拓令人失望很重要的原因是，静止主流范式，在传播学诸领域的开拓令人失望很重要的原因是，静止的传播结构研究远远落后于动态的传播技术革命与人类社会文化结构的传播结构研究远远落后于动态的传播技术革命与人类社会文化结构的变革正是因为如此，在世界范围内，传播学研究都遭遇了不同程的变革正是因为如此，在世界范围内，传播学研究都遭遇了不同程度的学科危机度的学科危机三、论说文写作n n（2）论证： 归纳法 事例说明—理论论证 演绎法 理论论证—事例说明 类比法 注意论证的有效性三、论说文写作n n3、形式、形式n n（（1）结构）结构 1）文章的四大组成部分： 引论 立论 本论 结论三、论说文写作n n 2）结构的类型 “三段论”结构 现象—原因—对策 “总分总”结构 “起承转合”结构 点题—分析—反面论证—扣题 “夹叙夹议”结构二、论说文写作n n3）标题的制作n n 标题制作的几个原则 简短 即小见大，不要动辄就“论……” 平实而生动，多用精确性的词汇如及物动词三、论说文写作n n比较常见的标题类型 对论点的简要复述或对对立观点的反问 名句或习惯用法改装 巧用修辞手法三、论说文写作n n（（（（2 2）语言）语言）语言）语言 1 1）关于内容的表达）关于内容的表达 准确准确 多用动词，少用形容词多用动词，少用形容词 生动生动 有时代感的鲜活词汇，不用陈词滥调有时代感的鲜活词汇，不用陈词滥调 多用比喻等修辞手法多用比喻等修辞手法 自然自然 反对做作，无病呻吟反对做作，无病呻吟 精炼精炼 三、论说文写作 2）关于语言的形式 句式的多样化 包括长短 有节奏感 多用句号。