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6页2024年高考物理热学计算方法知识点总结 高考物理热学计算方法学问点总结 高考物理的热血部分内容平常的积累学习当然重要,但答题技巧和考试时的良好心态也是必不行缺的我整理了物理学习相关内容,希望能帮助到您 高考物理热力学的学问点总结 (一)变更物体内能的两种方式:做功和热传递 1.做功:其他形式的能与内能之间相互转化的过程,内能变更了多少用做功的数值来量度,外力对物体做功,内能增加,物体克服外力做功,内能削减 2.热传递:它是物体间内能转移的过程,内能变更了多少用传递的热量的数值来量度,物体汲取热量,物体的内能增加,放出热量,物体的内能削减,热传递的方式有:传导、对流、辐射,热传递的条件是物体间有温度差 (二)热力学第肯定律 1.内容:物体内能的增量等于外界对物体做的功W和物体汲取的热量Q的总和 2.符号法则:外界对物体做功,W取正值,物体对外界做功,W取负值,汲取热量Q取正值,物体放出热量Q取负值;物体内能增加取正值,物体内能削减取负值 点击查看:高考物理学问点总结 (三)能的转化和守恒定律 能量既不能凭空产生,也不能凭空消逝,它只能从一种形式转化为另一种形式或从一个物体转移到另一个物体。
在转化和转移的过程中,能的总量不变,这就是能量守恒定律 (四)热力学其次定律 两种表述:(1)不行能使热量由低温物体传递到高温物体,而不引起其他改变 (2)不行能从单一热源汲取热量,并把它全部用来做功,而不引起其他改变 热力学其次定律揭示了涉及热现象的宏观过程都有方向性 (3)热力学其次定律的微观实质是:与热现象有关的自发的宏观过程,总是朝着分子热运动状态无序性增加的方向进行的 (4)熵是用来描述物体的无序程度的物理量物体内部分子热运动无序程度越高,物体的熵就越大 注:1.第一类永动机是恒久无法实现的,它违反了能的转化和守恒定律 2.其次类永动机也是无法实现的,它虽然不违反能的转化和守恒定律,但却违反了热力学其次定律 高考物理的应试技巧有哪些 物理选择题技法一、比较解除法 通过分析、推理和计算,将不符合题意的选项一一解除,最终留下的就是符合题意的选项假如选项是完全确定或否定的推断,可通过举反例的方式解除;假如选项中有相互冲突或者是相互排斥的选项,则两个选项中可能有一种说法是正确的,当然,也可能两者都错,但绝不行能两者都正确。
物理选择题技法二、假设推理法 所谓假设推理法,就是假设题目中具有某一条件,推得一个结论,将这个结论与实际状况对比,进行合理性推断,从而确定正确选项假设条件的设置与合理性推断是解题的关键,因此要选择简单突破的点来设置假设条件,依据结论是否合理推断假设是否成立 物理选择题技法三、逆向思维法 假如问题涉及可逆物理过程,当按正常思路推断遇到困难时,则可考虑运用逆向思维法来分析、推断有些可逆物理过程还具有对称性,则利用对称规律是逆向思维解题的另一条捷径 物理选择题技法四、极限推理法 所谓极限推理法是把某些起确定性作用的物理量推向极端,通过简洁计算、推理或合理性推断,并与一些自不待言的结果或熟识的物理现象进行对比,从而做出正确的选择 物理选择题技法五、图像分析法 依据题目的内容画出图像或示意图,如物体的运动图像、u-i图像、气体的状态改变图像等,再利用图像分析找寻答案图像分析法具有形象、直观的特点,便于了解各物理量之间的关系,能够避开繁琐的计算,快速简便地找出正确选项 高考物理计算题答题技巧 1、细致审题,明确题意 每一道计算题,首先要仔细读题,弄清题意。
审题是对题目中的信息进行搜寻、提取、加工的过程在审题中,要特殊重视题中的关键词和数据,如静止、匀速、 最大速度、肯定、可能、刚好等 一个较为困难的运动过程要分解成几个不同的阶段否则,一旦做题方向偏了,只能是白忙一场 2、敢于做题,贴近规律 解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数,怎样建立方程呢? 方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中,存在于状态或状态改变之中;隐藏在约束关系之中 应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律,建立主体关系式 3、敢于解题,深于探讨 遇到设问多、信息多、过程困难的题目,在审题过程中,若明确了某一阶段的情景,并列出了方程,要敢于先把结果解出来,这对完全理顺题意起着至关重要的作用 许多状况下其次阶段的情景要由第一阶段的结果来判定,所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器 4、答题要规范,得分有技巧 ①简洁文字说明与方程式相结合; ②尽量用常规方法,运用通用符号; ③分步列式,不要用综合或连等式; ④对困难的数值计算题,最终结果要先解出符号表达,再代入数值进行计算。
还要提示考生的是,由于网上阅卷须要进行扫描,要求考生字迹大小适中清楚合理支配好答题的版面,不要因超出方框而不能得分 高考物理审题的技巧 1.仔细细致,全面收集信息; 审题时应仔细细致,对题目文字和插图的一些关键之处要微小考察,有些信息,不但要从题述文字中获得,还应从题目附图中查找,即要多角度、无遗漏地收集题目的信息 2.咬文嚼字,把握关键词句; 所谓“咬文嚼字”,就是读题时对题目中的关键字句反复推敲,正确理解其表达的物理意义,在头脑中形成一幅清楚的物理图景,建立起正确的物理模型,形成解题途径,对于那些简单误会的关键词语,如“改变量”与“改变率”,“增加了多少”与“增加到多少”,表现极端状况的“刚好”、“恰能”、“至多”、“至少”等,应特殊留意,最好在审题时作上记号 3.画图助解,弄清物理情景; 4.立足基础,构建物理模型; 5.深化推敲,挖掘隐含条件; 反复读题审题,既综合全局,又反复推敲,从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息,利用这些隐含信息,梳理解题思路和建立协助方程 。
