金工实习心得体会（一）.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑金工实习心得体会金工实习心得体会金工实习是一门实践根底课，是机械类各专业学生学习项目材料及机械制造根底等课程必不行少的先修课，是非机类有关专业〔教学打算〕中重要的实践教学环节它对于培养我们的动手能力有很大的意义而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术作为机电设备修理与管理〔光伏设备〕专业的一名学生，学好理论学问当然重要，但动手能力也是至关重要，如今的无数大学生，特殊是来自城市的同学，平常自己动手的时机少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的时机，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮忙是巨大的谢谢学校为我们提供这样的时机，同时也谢谢辛苦带着和指导我们学习的教师们再一次穿上军服的我们，成为校区里的一道亮丽的风景，还记得第一次，我们带领好奇而激动的情绪，向着学校金工实习基地进发，想象着自己亲自完成工件加工的欢乐然而，时间过的真快，转瞬间，短短两周的金工实习已经完结了，在当蓝领的日子里，我们有过艰苦，有过畏惧，但我们收获更多的是欢乐和珍贵的动手阅历。

和教师，同学们聚拢在车间里的那种亲切，那种体验，将是我人生里永恒的.回顾在实习期间，我先后参与了焊接，数字线切割，车工，钳工，铣工，从中我学到了无数珍贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增添自己的动手能力第一课 焊接--4月12日第一次金工实习，对我们来说感觉很新奇，一大早，我们迎着朝阳，兴致勃勃地向实习基地出发，曾很多次看到建造工地里闪耀的电火花，我知道那就是焊接，这节课，我们也要接触到令无数同学畏惧的焊接，本想着操作起来很简单，然而事实却并非那样，比我想象的要难的多了今日，教师给我们具体介绍焊接的相关操作和一些留意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得庇护自己，穿上工作服，带上面罩从教师的解说中我了解到：焊条的角度普通在七十到八十之间，运条的速度，要求固然是匀速，然而在实际操作中，我们往往是不快那么慢，很难保持匀速，因而焊出来的结果是很不流畅的，有的地方停歇时间短那么固然没有焊好，还有裂纹，停歇时间长的地方，那么常常会浮现被焊透的毛病，浮现了漏洞；焊条的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己刚开场的时候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短，因而要不断的变化焊条的原有高度，这掌握起来就有些困难了，高了那么简单脱弧，而低了那么简单粘住。

每个同学都尝试3根焊条，看者自己焊出来的千姿百态的样子，心里那个焦急啊，还好在自己屡次焊接后，开场渐渐地找到手感，在最后的考试中以良的成果通过通过此次焊接，我们已经控制了点焊接的学问，但要想作到职业工人那样规范，须要我们反复的练习，熟能生巧焊接虽然很累，也很危急，但我们亲自焊接过，体验过，以后有时机再好好实践第二课 数控、线切割--4月14日今日，我们要进行的车间里最先进的工种之一——电火花数控线切割加工这对于我们来说比拟生疏，由于其奇特而精确的操作，让我们产生极大的兴趣由于这是一种特种加工办法，设备比拟贵重，操作办法也较为冗杂，万一操作不当，在进行切割加工用的电极丝会断掉，甚至发生人身和设备事故，所以今日教师在开场前给我们具体介绍机床的四大组成局部及其主要作用：.数控装置、机床局部、运丝机构、、丝架、、拖板〔x、y方向〕在计算机掌握下，作协调的成型运动、床身〔固定各机械、传动系统〕组成；高频冲电源,作用有二个(提供时间极短的脉冲放电) 、工作液系统(.绝缘作用；排屑和冷却作用)数控线切割加工技术是要利用编写好的程序、靠电极丝放电来切割各种小工件，我们要做的工作就是设计工件，并把工件放置好，对好刀，其他事情就交给电脑完成了。

精确度高，不过速度比拟慢，由于我们惟独一个上午的时间，教师直接给我们示范在电脑上画出要加工的图形，将其输入到切割机床，让其自动切割看者数控装置上则多的操作按扭，一时真不知从哪里下手，教师反复的给我们解说，才慢慢熟识一些根本的操作最后我们从图形库中调用出一个“心型〞图形，将其送入切割系统，并在切割期间加冷却液，看者钢丝晌出的火花，工件的轮廓越来越清楚，不禁惊叹项目技术的先进，惋惜由于自己在设计图形时没有调节好缩放大小，最后得到了一个格外细微的作品，同组的同学都乐坏了虽然在实习过程中很辛苦，但却冲斥着我们甜蜜的微笑第三课 车工--4月16日今日上了一节课，谢教师给我们解说金工实习的意义，课程支配，以及实习过程中的平安问题总体而言，我们上的实习课显然偏少，这可能由于场地的缘由，不过信任以后学生的实习时间会逐渐增加接下来，教师又一一为我们具体的介绍各种刀具，工件，车床的相关学问，虽然这些学问对我们很生疏，但教师的耐烦解说，让我们开场产生了兴趣，听的也比拟仔细，因为这些学问是最根本也是最最重要的，接下来我们根据分组，由不同的教师带着参与各自的工种第 3 页 共 3 页。