解读高考物理评分细则(特级教师根据多年改高考卷总结)课件.ppt

解读高考物理评分细则解读高考物理评分细则　　六年的高考物理阅卷经历　　六年的高考物理阅卷经历,两次参与评分细则的制定两次参与评分细则的制定,我感触颇深想结合自己阅卷的一些体会我感触颇深想结合自己阅卷的一些体会,以及与其他阅卷以及与其他阅卷老师进行交流得到的一些认识老师进行交流得到的一些认识,谈谈在备考中应重视的一谈谈在备考中应重视的一些问题一、阅卷评分的基本要求一、阅卷评分的基本要求 1.多评制多评制：网上评卷将传统的手工方式变为科学的：网上评卷将传统的手工方式变为科学的“多评制多评制”，一卷二评，甚至一卷三评、一卷四评，提高了，一卷二评，甚至一卷三评、一卷四评，提高了阅卷质量，减少阅卷误差阅卷质量，减少阅卷误差 2.误差控制误差控制 ：误差不能超过两分误差超过两分的电：误差不能超过两分误差超过两分的电脑自动发给另一人评改，如还不符合要求，便进入小组长脑自动发给另一人评改，如还不符合要求，便进入小组长仲裁 3.回评制回评制：每改：每改2000份试卷后电脑随机进行一次自我份试卷后电脑随机进行一次自我返回测评返回测评湖南省茶陵一中　　谭荣志湖南省茶陵一中　　谭荣志 08.4.25二、解读高考评分细则，把答题失误降到最少二、解读高考评分细则，把答题失误降到最少 (一一) 实验题的评分细则研究实验题的评分细则研究 1、、2006年高考：年高考：(1)利用图中装置研究双缝干涉现象时，有下面几种说法：利用图中装置研究双缝干涉现象时，有下面几种说法：A.将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄B.将滤光片由蓝色的换成红色的，干涉条纹间距变宽将滤光片由蓝色的换成红色的，干涉条纹间距变宽C.将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽D.换一个两缝之间距离较大的双缝，干涉条纹间距变窄换一个两缝之间距离较大的双缝，干涉条纹间距变窄E.去掉滤光片后，干涉现象消失去掉滤光片后，干涉现象消失其中正确的是其中正确的是　　　　　　。

ABD　每对一个得　每对一个得2分；有选分；有选C或或E的不给分；的不给分；　　　　　　答案为小字母答案为小字母a、、b、、c、、d、、e给零分2007年高考实验题 1、、2006年高考：年高考：(2)现要测量某一电压表的内阻现要测量某一电压表的内阻 给定的器材有：待测给定的器材有：待测电压表电压表 （量程（量程2V，内阻约为，内阻约为4kΩ）；电流表）；电流表（量程（量程1.2mA，内阻约，内阻约500Ω）；直流电源）；直流电源E（电动势约（电动势约2.4V，内阻不计）；固定电阻，内阻不计）；固定电阻3个个:R1=4000Ω,R2=10000Ω，，R3=15000Ω；电键；电键S及导线若干要求测量时两电表指针及导线若干要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半偏转均超过其量程的一半i.试从试从3个固定电阻中选用个固定电阻中选用1个，与其它器材一起组成测量个，与其它器材一起组成测量电路，并在虚线框内画出测量电路的原理图电路，并在虚线框内画出测量电路的原理图要求电路要求电路中各器材用题中给定的符号标出中各器材用题中给定的符号标出)ii.电路接通后，若电压表读数为电路接通后，若电压表读数为U，，电流表读数为电流表读数为I，则电压表内阻，则电压表内阻RV＝＝______________。

 i、电路图　、电路图　7分分 说明：说明： 1、图中有下列情形的给、图中有下列情形的给7分分 ①①电源极性交换电源极性交换 ②②S、、E、、mA三元件的顺序任意三元件的顺序任意 ③③电阻用电阻用4000Ω表示表示 2、图中不完全正确的情况、图中不完全正确的情况 ①①图中图中mA写成写成A，扣，扣2分 ②②图中图中mA和和V写在圈外的，扣写在圈外的，扣2分 3、下列情形之一，给零分下列情形之一，给零分 ①①元件画成元件画成 ②②图中少任意一个元件图中少任意一个元件 ③③图中未标出图中未标出R1或未标出或未标出4000Ωii 、、RV表达式　表达式　4分分 说明：说明： 1、若字母写成小写，给零分若字母写成小写，给零分 2、下列情况，给零分下列情况，给零分卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题: : (1)该题有多达该题有多达27%的零分，主要是部分同学基础差，用的零分，主要是部分同学基础差，用伏安法测电阻的原理都不甚了解，无法动笔，要么空白，伏安法测电阻的原理都不甚了解，无法动笔，要么空白，要么乱画一通要么乱画一通2)部分学生不能根据电表量程、测量时指针偏转要过半的部分学生不能根据电表量程、测量时指针偏转要过半的要求来设计电路原理图，不能通过计算挑选合适电阻，从要求来设计电路原理图，不能通过计算挑选合适电阻，从而完全失分。

而完全失分3)电路图画得不规范，电路中５个基本元件，有的同学丢电路图画得不规范，电路中５个基本元件，有的同学丢三掉四，不能用书上规定的符号表示电源、电流表、电压表、三掉四，不能用书上规定的符号表示电源、电流表、电压表、滑动变阻器，如此种种，失分的很多滑动变阻器，如此种种，失分的很多2004年高考实验题 2、、2004年高考：年高考：用以下器材测量一待测电阻用以下器材测量一待测电阻Rx的阻值（的阻值（900～～1000Ω）：）：电源电源E，具有一定内阻，电动势约为，具有一定内阻，电动势约为9.0V；；电压表电压表V1，量程为，量程为1.5V，内阻，内阻r1＝＝750Ω；；电压表电压表V2，量程为，量程为5V，内阻，内阻r2＝＝2500Ω；；滑线变阻器滑线变阻器R，最大阻值约为，最大阻值约为100Ω；；单刀单掷开关单刀单掷开关K，导线若干导线若干1）测量中要求电压表的读数）测量中要求电压表的读数不小于其量程的不小于其量程的1/3，试画出测，试画出测量电阻量电阻Rx的一种实验电路原理图的一种实验电路原理图（原理图中的元件要用题图中相（原理图中的元件要用题图中相应的英文字母标注）应的英文字母标注）。

2）根据你所画电路原理图在题给的实物图上画出连线根据你所画电路原理图在题给的实物图上画出连线3）若电压表）若电压表V1的读数用的读数用U1表示，电压表表示，电压表V2的读数用的读数用U2表示，则由已知量和测得量表示，则由已知量和测得量 表示表示Rx的公式为的公式为Rx＝＝_______  第一记分段：画原理图　第一记分段：画原理图　6分分说明：下情况之一，记零分说明：下情况之一，记零分 1、原理图中电压表无脚标、原理图中电压表无脚标 2、画成限流电路、画成限流电路 3、图中缺少任意一个元件、图中缺少任意一个元件 4、开关不在主电路、开关不在主电路 5、滑动变阻器无箭头、滑动变阻器无箭头 6、滑动变阻器画成、滑动变阻器画成 A、、连线不到连线不到 位位 第二记分段：连线路图　第二记分段：连线路图　6分分 1、连线有下列情况者均记零分、连线有下列情况者均记零分 C、、电压表正负极性错误电压表正负极性错误 2、无原理图不看线路图对否、无原理图不看线路图对否 3、只有、只有V1和和V2换位和滑动变阻器无箭头情况下看线路图换位和滑动变阻器无箭头情况下看线路图, 其余都不看线路图对否。

其余都不看线路图对否 B、、连线交连线交 叉叉 第三记分段：写第三记分段：写 Rx的公式　的公式　6分分 或或说明：下情况之一，记零分说明：下情况之一，记零分A、、式中带数值式中带数值B、、r写成写成R卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题: : (1)不会画设计电路原理图，整个不会画设计电路原理图，整个18分全丢2)连线图不规范，实物图与原理图不匹配连线图不规范，实物图与原理图不匹配3)把数字带进把数字带进Rx表达式中，画蛇添足，引起单位的混乱；表达式中，画蛇添足，引起单位的混乱；　篡改题中给出的符号　篡改题中给出的符号2006年高考计算题 (二二) 计算题的评分细则研究计算题的评分细则研究 1、、2006年高考年高考(28分分)太阳现正处于序星演化阶段它主要是由电子和、等原子核组成太阳现正处于序星演化阶段它主要是由电子和、等原子核组成维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应,核反应方程是核反应方程是,这些核能最后这些核能最后转化为辐射能根据目前关于恒星演化的理论转化为辐射能根据目前关于恒星演化的理论,若由于核变反应而使若由于核变反应而使太阳中的核数目从现有减少太阳中的核数目从现有减少10%,太阳将离开主序星阶段而转入红巨太阳将离开主序星阶段而转入红巨星的演化阶段。

为了简化，假定目前太阳全部由电子和核组成星的演化阶段为了简化，假定目前太阳全部由电子和核组成 ⑴⑴为了研究太阳演化进程为了研究太阳演化进程,需知道目前太阳的质量需知道目前太阳的质量M已知地球已知地球半径半径R=6.4×106m，地球质量，地球质量m=6.0×1024kg ，日地中心的距离，日地中心的距离r=1.5×1011m，地球表面处重力加速度，地球表面处重力加速度g=10m/s2,1年约为年约为3.2×107s试估算目前太阳的质量试估算目前太阳的质量M ⑵⑵已知质子质量已知质子质量mp=1.6726×10-27kg,质量质量mα=6.6458×10-27kg，，电子质量电子质量me=0.9×10-30kg，光速，光速c=3×108m/s求每发生一次题中求每发生一次题中所述的核聚变反应所释放的核能所述的核聚变反应所释放的核能 ⑶⑶又已知地球上与太阳光垂直的每平方米截面上，每秒通过的又已知地球上与太阳光垂直的每平方米截面上，每秒通过的太阳辐射能太阳辐射能w=1.35×103w/m2，试估算太阳继续保持在主序星阶段，试估算太阳继续保持在主序星阶段还有多少年的寿命。

还有多少年的寿命 (估算结果只要求一位有效数字估算结果只要求一位有效数字) 第一记分段：估算太阳质量　第一记分段：估算太阳质量　14分分卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题: : 1、不用题中给的物理量符号，自己另用一套符号，、不用题中给的物理量符号，自己另用一套符号，r、、Rm、、M错用，丢掉错用，丢掉14分2、将题给出的地球质量、将题给出的地球质量m和地球表面处的重力加速度和地球表面处的重力加速度g视视而不见，把而不见，把G的数值代入计算太阳质量的数值代入计算太阳质量,丢掉丢掉11分3、太阳质量、太阳质量M结果的有效数字不对结果的有效数字不对,丢掉丢掉4分第二记分段：第二记分段：核聚变反应所释放的核能核聚变反应所释放的核能　　7分分卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题: : 2、、ΔE结果的有效数字不对结果的有效数字不对,丢掉丢掉3分1、数字运算能力低，能导出、数字运算能力低，能导出而算不出而算不出 , 丢掉丢掉3分3、、ΔE结果的单位不对结果的单位不对,丢掉丢掉1分。

分第三记分段：第三记分段：估算太阳继续保持在主序星的时间估算太阳继续保持在主序星的时间　　7分分卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题卷面上暴露出来的、易犯错误的一些问题: : 因不熟悉天体辐射知识，大多数考生解不出来因不熟悉天体辐射知识，大多数考生解不出来2007年高考计算题 (二二) 计算题的评分细则研究计算题的评分细则研究2、、2007年高考：年高考：有个演示实验，在上下面都是金属板的玻璃盒内，放了许多锡箔纸有个演示实验，在上下面都是金属板的玻璃盒内，放了许多锡箔纸揉成的小球，当上下板间加上电压后，小球就上下不停地跳动现揉成的小球，当上下板间加上电压后，小球就上下不停地跳动现取以下简化模型进行定量研究如图所示，电容量为取以下简化模型进行定量研究如图所示，电容量为C的平行板电的平行板电容器的极板容器的极板A和和B水平放置，相距为水平放置，相距为d，与电动势为，与电动势为ε、内阻可不计、内阻可不计的电源相连设两板之间只有一个质量为的电源相连设两板之间只有一个质量为m的导电小球，小球可视的导电小球，小球可视为质点已知：若小球与极板发生碰撞，则碰撞后小球的速度立即为质点已知：若小球与极板发生碰撞，则碰撞后小球的速度立即变为零，带电状态也立即改变，改变后，小球所带电荷符号与该极变为零，带电状态也立即改变，改变后，小球所带电荷符号与该极板相同，电量为极板电量的板相同，电量为极板电量的α倍倍(α<<1)。

不计带电小球对极板间不计带电小球对极板间匀强电场的影响重力加速度为匀强电场的影响重力加速度为g1）欲使小球能够不断地在两板间上下往返运动，电动势）欲使小球能够不断地在两板间上下往返运动，电动势ε至少至少应大于多少？应大于多少？（（2）设上述条件已满足，在较长）设上述条件已满足，在较长的时间间隔的时间间隔T内小球做了很多次往内小球做了很多次往返运动求在返运动求在T时间内小球往返运时间内小球往返运动的次数以及通过电源的总电量动的次数以及通过电源的总电量εd 第一记分段：　第一记分段：　6分分 说明：说明：1、、式式①④①④用等号表示，最后说明用等号表示，最后说明ε至少大于至少大于 的，式的，式①④①④均记分，否则不记分均记分，否则不记分 2、、g写成数值的扣含写成数值的扣含g式子的相应分　式子的相应分　3、、用用U代表代表ε，若说明，若说明U表示电动势，表示电动势，不扣分，否则扣含不扣分，否则扣含ε式子的相应分式子的相应分 第二记分段：　第二记分段：　6分分 向下运动过程向下运动过程 向上运动过程向上运动过程 说明：说明：1、、未区分两个过程的时间、加速度，不记分未区分两个过程的时间、加速度，不记分。

　　　　　　 2、、直接清楚地分别给出直接清楚地分别给出t1、、t2，或含，或含t1、、t2的正确的正确 表达式，且能计算出表达式，且能计算出t1、、t2的均各计的均各计3分 第三记分段：　第三记分段：　5分分 小球往返一次的总时间为小球往返一次的总时间为(t1+t2)，故小球在，故小球在T时间内时间内 往返次数往返次数 说明：说明：⑨⑨式没给出，式没给出，⑩⑩式完全正确的给式完全正确的给5分 　　　　　　  第四记分段：　第四记分段：　3分分小球在小球在T时间内通过电源的总电量为时间内通过电源的总电量为 11 说明：说明： 式没给出，式没给出， 式完全正确的给式完全正确的给3分 　　　　　　 111212 有人说：有人说：“高考是一个辉煌的节高考是一个辉煌的节日日……””为了六月的冲天一飞，为了六月的冲天一飞，飞天一鸣飞天一鸣 ，唯有勤奋刻苦背水一，唯有勤奋刻苦背水一战，奋斗一阵，方能破浪展雄风战，奋斗一阵，方能破浪展雄风。

方能人生豪迈！方能人生豪迈！ 用四十天，成就十二载的梦想用四十天，成就十二载的梦想用四十天，向世人宣告青春无悔用四十天，向世人宣告青春无悔衷心地祝福亲爱的同学们衷心地祝福亲爱的同学们—— 2008年高考胜利！金榜题名！年高考胜利！金榜题名！。