2024年湖北省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关题库(附带答案).docx

2024年湖北省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关题库(附带答案)一单选题(共80题)1、 在学习《沁园春?雪》这节课时，教师为了让学生更好地体会作品体会人文内涵．张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点，以及《沁园春?雪》的创作背景张老师的教授幽默风趣，讲解的内容深入浅出，同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵，当张老师播放音频时，同学们被伟大领袖的胸襟所感染教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?( )A.情感性B.审美性C.人文性D.实践性【答案】 C2、首创“水磨腔”并被后人奉为“立昆之宗”，有“曲圣”美誉的戏曲家是（　　）A.魏良辅B.马连良C.王实甫D.关汉卿【答案】 A3、在中学教学过程中，需要教师树立保护学生嗓音的理念，以下体现这一理念的是（　　）A.弱唱、小声唱B.长时间练习C.大声喊唱D.强调学生用嗓意识【答案】 D4、下列选项属于音乐剧的是（ ）A.《美丽人生》B.《爱乐之城》C.《罗马假日》D.《音乐之声》【答案】 D5、学生分组为音乐作品编配音效时，最适宜调动学习兴趣的方法是( )A.教师讲授编配伴奏的基本方法B.教师示范如何操作C.教师为学生提供范例D.学生分组探索，教师指导帮助【答案】 D6、北方民歌《放风筝》《小看戏》是小调中（　　）的变体。

A.鲜花调B.剪靛花调C.绣荷包调D.孟姜女调【答案】 B7、立部伎一般用（ ）人演奏A.64～180B.190～200C.150～200D.100～150【答案】 A8、对音乐的兴趣爱好、情感反应，对实践活动的参与以及与他人的合作交流，音乐的听赏感知，集体合作完成的演唱演奏及编创活动进行的评价可用（ ）的方式A.定量评价B.定性评价C.形成性评价D.终结性评价【答案】 B9、肖邦的钢琴作品《bA 大调波洛奈兹 Op.53》属于哪类音乐体裁?( ) A.舞曲B.进行曲C.谐谑曲D.颂歌【答案】 A10、我国汉武帝时期著名的音乐家是（ ）A.李延年B.阮籍C.司马相如D.蔡邕【答案】 A11、功能平喘化痰，润肺止咳，补中益气的是A.参贝北瓜膏B.蛇胆陈皮胶囊C.二陈丸D.百合固金丸E.桂龙咳喘宁胶囊【答案】 A12、下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )A.主题判断、演唱、演奏、创造B.聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演C.聆听、演唱、演奏、主题判断D.演唱、演奏、创造、表现【答案】 B13、黄河大合唱中的第八乐章《怒吼吧，黄河》是( )A.女声合唱B.混声合唱C.男声合唱D.童声+男声合唱【答案】 B14、在唱歌课《雪绒花》学唱环节，学生们在老师的钢琴伴奏声中都很投入并轻柔地演唱这首旋律优美、抒情的歌曲，突然老师听到从角落里冒出了一个“不和谐”的声音，随之教室里爆发出了一阵哄笑声，原来是班里的一位经常调皮的学生发出的，他平时就喜欢在在下课时的走廊里大声唱歌，并引此为傲。

这位老师为了维持课堂秩序，呵斥了这位学生根据《义务教育音乐课程标准》基本理念，案例中老师的做法违背了什么理念?( )A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.突出音乐特点，关注学科综合C.弘扬民族音乐.理解音乐文化多样性D.面向全体学生，注重个性发展【答案】 D15、这是一种特殊、复杂的大型再现三部性曲式结构其复杂性除了特殊的调性布局外，还具有乐思的贯通性陈述特征它适于表达具有戏剧性矛盾冲突的、史诗性的、哲理性的乐思，也可以表达田园性的、抒情性的乐思这种曲式结构是（ ）A.变奏曲式B.回旋曲式C.复三部曲式D.奏鸣曲式【答案】 D16、某女，28岁妊娠7个月，因饮食不当致胃痛胀满，嗳腐恶食，吐食，大便不爽，舌苔厚腻，该患者应忌用的中成药是A.气滞胃痛颗粒B.胃康胶囊C.六味安消散D.胃脘舒颗粒E.胃乃安胶囊【答案】 C17、“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？A.形式主义B.所指主义C.表现主义D.自然主义【答案】 B18、在欣赏《春节序曲》时，下列哪个活动体现了学生对音乐的体验与实践 ( )A.听音乐想象秧歌表演的动作B.观看秧歌表演视频C.哼唱主题模仿秧歌表演D.讨论观看秧歌表演的感受【答案】 C19、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。

该环节属于音乐课程的哪个领域？（ ）A.演唱B.创造C.综合性艺术表演D.音乐与相关文化【答案】 B20、19世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是（ ）A.李斯特B.肖邦C.舒曼D.舒伯特【答案】 A21、下列关于格里高利圣咏描述正确的是( )A.以拉丁文演唱B.结构强调对称与均衡C.用复杂、精巧的各种对位技术写作的混声合唱D.通常以琉特琴伴奏【答案】 A22、古希腊时期的吹管乐器是( )A.双簧管B.大管C.阿夫洛斯管D.黑管【答案】 C23、当前我国“义务教育质量监测”通过笔试等方式获取学生素质和相关数据，这属于下列哪种研究方法？A.调查研究B.实验研究C.个案研究D.历史研究【答案】 C24、该患者应辨证为 查看材料A.心气虚B.脾阳虚C.心阳虚D.肺气虚E.脾气虚【答案】 C25、下列哪个是日本最具代表性的弦乐器( )A.三味线B.尺八C.伽椰琴D.萨朗吉【答案】 A26、在《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中，教学过程指的是（ ）A.学习自主设计、创造的过程B.教师创设教学情境的过程C.师生交往、共同发展的互动过程D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程【答案】 C27、“兴于诗，立于礼，成于乐”这句话蕴含的音乐功能主要是（ ）。

A.治疗B.经济C.教育D.审美【答案】 C28、箜篌属于中国传统乐器中的（ ）A.吹管乐器B.拉弦乐器C.弹拨乐器D.打击乐器【答案】 C29、在《桑塔·露琪亚》一课中，教师在学生听了两遍歌曲后提出了一个问题，问学生歌曲中有几个声部在歌唱这个问题的提出应该出现在（ ）环节比较合适A.导入B.总结归纳C.初步感知D.拓展延伸【答案】 C30、张老师在音乐课堂上会有计划的提问几名学生，来考查他们对音乐的理解程度，还会请1～2名学生演唱或演奏本节课学习的曲目张老师的这种评价方式属于（ ）A.终结性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.定性评价【答案】 C31、阅读《牧童短笛》教学实例片段：A.表现B.创造C.音乐与相关文化D.感受与欣赏【答案】 D32、歌曲《松花江上》的曲作者是（ ）A.黎锦晖B.张寒晖C.麦新D.聂耳【答案】 B33、下列关于学校鼓号队乐曲编配描述错误的是( )A.鼓号队以打击乐器为主B.鼓号队乐曲的编配以节奏为主C.小军鼓和小军镲多用于较密集的节奏?D.鼓号队的大军鼓多用于弱拍【答案】 D34、有一例教学片段，教学内容是欣赏巴赫的《小步舞陆》并教授3／4拍的节奏特点，教师在上课时没有按照讲述一欣赏或欣赏一讲述类似这样的常规教学程序安排，而是上课时以《小步舞曲》为背景音乐，然后让学生在教室里自由走动。

刚开始同学们都四散乱走，但慢慢地有人会跟着音乐的节奏来走，陆续地，按照节奏走的人越来越多，最后大家都能按照节奏来走这时，教师加入，挽起一位同学的手，跳起了简单的小步舞，通过教师的行为引导同学们自动的两人搭伴，依次跟在后面，教师带领大家走出各种队形，一场别开生面的“宫廷舞会”开始了跳完之后，教师让同学们自己谈谈刚才跳舞时对于节奏的感受，大家各抒己见，教师将大家的发言进行总结，然后介绍3／4拍节奏特点，进而介绍小步舞的相关知识最后，伴随着音乐声，大家又跳起了典雅优美的小步舞这一案例运用了教学艺术的（　　）A.知识转化B.愉悦气氛C.协调整合D.陶冶情操【答案】 D35、中医理论认为，“症”“证”“病”三者的含义不同，下列表述中，属于“证”的是A.发热恶寒B.气滞血瘀C.胸胁胀满D.纳呆食少E.鼻塞流涕【答案】 B36、下列关于A自然大调和a和声小调的叙述，正确的是（ ）A.调式相同B.主和弦相同C.属和弦相同D.调号相同【答案】 C37、下列音乐术语中速度比Andantino慢的是（ ）A.GraveB.ModeratoC.AllegroD.Presto【答案】 A38、《西厢记》的作者是（　　）。

A.关汉卿B.白朴C.马致远D.王实甫【答案】 D39、终止式和声进行中，正格终止的和声进行方式是（ ）A.D—SB.S—DC.Ⅴ—ⅠD.Ⅳ—Ⅰ【答案】 C40、《弄臣》是意大利作曲家（　　）的作品A.罗西尼B.贝里尼C.威尔第D.唐尼采蒂【答案】 C41、“凡音之起， 由人心也;人心之动,物使之然也，感于物而动，故形与声”这段话体现了中国古代哪个思想学派的音乐理念?A.墨家B.道家。