中考语文语言运用得体-专项能力提升练习--部编人教版九年级上册.docx

中考语文语言运用得体-专项能力提升练习 部编人教版九年级上册 2019备考中考语文语言运用得体-专项能力提升练习（含解析） 一、单选题 1.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最正确的一项是（） ①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来 ②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱 ③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山 ④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端 ⑤春雨如丝 A.⑤①②④③B.⑤②④①③C.⑤②④③①D.⑤①④②③ 2.下列各项中说话得体的一项是（） A.医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫 B.昨天是小明的十四岁寿辰 C.监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来 D.教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？ 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 水是自然界的产物，_________，________ ①然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性②因此全球范围内的水危机正在不断逼近③水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源④是自然环境中最活跃的因素 A.④①②③B.④③①②C.③④①②D.③①②④ 4.下面情境下，女儿的回答最得体的一项是（）【情境】妈妈对经常与网友聊天的女儿说：“你不要再与网友聊天了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。

A.我有我的权利，你强行剥夺我自由是违法的B.我求你别唠叨了，我以后不与网友聊天就是了 C.谢谢妈妈，你的提醒我会注意，但我与网友聊天除了交流思想，更重要的是化解压力，请你理解并允许我这么做吧D.好吧，我可以不与他们聊天，但我给他们发短信或打总可以吧 5.下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（） A.目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……” B.他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！” C.小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！” D.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？” 6.下列句子语言表达得体的一项是（） A.对正在住院的朋友表示安慰时说：“你这点病是死不了的，安心养病吧！”B.交警对要闯红灯的人说：“请您遵守交通规则，绿灯亮起时再走，谢谢合作！” C.科代表对未交作业的人说：“你作业都不交，算什么学生，干脆不读书了。

D.同学邀请你到他家玩，你说：“行，到时我一定赏脸前去 7.有位交警在十字路口交通执法，要求一位五旬大妈过马路不要闯红灯面对交警，这位大妈却说：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”这时，恰好你在这位大妈身后，说了句：“大人更要自觉”大妈听后回头冲你说：“小孩子也来执法！” 听了大妈的话，你认为下列语句回答得最合适的一句是（） A.你闯红灯是明知故犯，还强词夺理B.不怕出现危险，您就继续闯红灯吧 C.您应该尊重交通执法人员D.我们大家都不应该闯红灯，您是长者，更应如此 8.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（） ①尤其到了唐代，不少诗人都是在异乡进行诗歌创作，在游历的过程中进行创作 ②诗歌是情绪的流动，这些诗人，如屈原、杜甫就是游子 ③诗歌与旅游的渊源，可追溯到战国时期 ④从楚国的屈原开始，诗歌与旅游变得密不可分 ⑤他们在行走的过程中留下了最丰富、最感人的诗篇 A.②③④①⑤B.③④①②⑤C.③①⑤②④D.②③④①⑤ 9.下列说法委婉得体的一项是（） A.当你为同学们做好事，同学们夸你时，你说：'没什么，这是我应该做的。

' B.当你的同桌向你请教问题时，你说：'你真笨，这么简单的问题还来问我' C.当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：'没见我正忙着吗？' D.当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：'对不起，请问撞伤了吗？'你说：'对不起？以后当心点' 10.说话比较得体的是（） A.“请您来做报告，想必您会感到荣幸！” B.“我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，太抱歉了！” C.“宴会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等 D.“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？” 11.下面五个句子顺序排列恰当的一项是（） ①偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁 ②那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界 ③满眼是未加采伐的原始森林 ④同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来 ⑤潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了 A.⑤③④①②B.⑤①③④②C.③②①④⑤D.③⑤②①④ 12.下列情景中，语言表达不得体的一项是（） A.邓伟猫在住院处的楼梯口，已经是第四天了。

每天他“潜入”，“潜逃”出去 B.如果让护士发现，有会说，走走走！石鲁病这么重，连他的家属都是有规定时间的 C.“像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就像天鹅肉吃！……” D.“不能拍，不能拍，不能拍钱钟书朝他直摆手 13.下列语言表述得体的一项是（） A.我常常想，那些虚长我几岁的哥哥姐姐，是怎样让自己的青春年华变得充实自在而又缤纷多彩的B.自从上次班主任老师造访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐 C.我们载歌载舞，热烈欢迎四面八方的客人莅临学校D.在朋友家，我发现这个原本冷冷清清的地方因为我们的欢声笑语而蓬荜生辉，温馨美好 14.给下列语句排列顺序，正确的一项是（） ①什么叫典？ ②因为语言太复杂了， ③话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事 ④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到 ⑤用今天的话说就是规范、标准的意思 ⑥古人说，“典”者法也，范也，常也 ⑦字典、词典之为“典”，是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等 A.①⑥⑤⑦③②④B.①⑥⑦③②⑤④C.①②⑤⑦③④⑥D.①②④③⑥⑤⑦ 15.根据下面语境作出的四种回答，最为得体的一句是（） 语境：你的一位朋友送你一张电影票，约你一同去看，不巧你因故不能前往。

A.很对不起！今晚我有点事情要办一下，改换明天吧！ B.太好啦，不过可惜我不会分身术，不能同您共享，谢谢啦！ C.谢谢您的美意！不过——这部电影我已看过了，您自己去吧！ D.听说电影还不错，只可惜我有些小事不能同您共享了，谢谢您！ 16.下列句子语言表达最得体的一项是（） A.小明对有残疾的同学说：“你虽然是个残废人，但这并不影响你努力成才B.小明去小刚家玩，进门时对小刚说：“好久不来拜访，家父在否？” C.小刚接起时说：“您好！我爸爸不在家，请您过一会儿再来，好吗?”D.饭桌上，老王举杯向客人敬酒说：“可惜今天该来的人却没有来！” 17.你正排队买东西，一个后来的插到你前面遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（） A.你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”B.你小声说：“真好意思！” C.你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去D.你说：“别插队！自觉点！” 18.下面语境中表达得体的一项是（） A.会议开始前，主持人提醒：“为了保持会场安静，请各位立刻关闭，否则后果自负！” B.酒店经理对员工们说：“大家用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。

C.有人从楼上往下扔垃圾，一位行人正好路过，怒气冲冲地冲楼上喊：“谁这么缺德啊！” D.提到自己的母亲，老刘动情地说：“令堂经常告诫我们，做人要清清白白 19.近来，即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”，请你认真阅读留言后，从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项（） ①网友说：“没有好好利用空余时间看书，整理行李的时候发现很多书都是新的工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了 ②网友说：“上了大学就像从牢笼里放出来一样，不久就恋上了网络游戏，还因此补考过，唉！” ③网友说：“人生无法重来，与其以后付出十倍的艰辛和努力，不如现在多学一点 ④同友说：“学弟学妹要记住，读书学习的黄金时间轻易滑过后，剩下的只有遗憾和追悔 A.利用年轻享受生活B.遗憾何时能够弥补？C.学生时代恐难重现D.珍惜青春留下精彩 20.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（） 他放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，，班会上，他受到了班主任的表扬。

A.班主任发现了他B.班主任发现了自己C.自己被班主任发现了D.这被班主任发现了 21.下面情境中，小林表达得体的一项是（） 【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打告诉妈妈准备晚饭 A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动 B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事 C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动 D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动 22.下列句子语言表达不得体的一项是（） A.看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁 B.今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮 C.大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧 D.小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的 二、填空题 23.把下面句子的内容放在A．B两种不同的语言环境中进行转述要求：①不改变原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理 小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉郭老师一声。

再帮我问问，明天晚上去她家找她行不行 A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说起了这件事 小王说：________ B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人 小王说：________ 24.结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句 青春如花似火，热情奔放浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，。