幼儿园帮扶工作计划（2篇）.doc

幼儿园帮扶工作计划一、指导思想进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以____为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展二、主要内容采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》在农村乡镇幼儿园的____，提高农村幼儿教育水平同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的三、具体目标1.改善办园条件依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件2.提高管理水平城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。

3.提升教师队伍素质城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织“送教下乡”活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质4.提高幼儿综合素质发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流四、工作措施1.幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性2.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标3.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性五、效果检测被帮扶幼儿园：1.配齐配足工作人员，严格按《纲要》精神实施活动，禁止小学化倾向2.教师优课率达____%，合格率达____%3.有专题研究的方案、计划，有每次研讨过程的详实资料家长工作有计划、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全5.特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全6.每学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。

帮扶幼儿园：1.每个月有专人到被帮扶单位看教师一日活动的组织情况2.不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于10课时3.接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务工作4.每学期根据被帮扶单位的具体要求组织两次专题讲座5.帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料6.捆绑式考核幼儿园帮扶工作计划（二）为进一步加强农村学前教育的帮扶工作，提高农村教育教学质量，切实发挥示范性幼儿园的示范带动作用，引导优质学前教育资源向农村地区辐射和拓展，进一步提高农村幼儿园办园水平，我园和辖区幼儿园进行对口结对帮扶，特制定如下计划：一、指导思想：以改善民生，促进教育公平为宗旨，以提高学前教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，围绕教育科学和谐发展的总目标，深化《纲要》与《指南》精神的推进、落实、采取多样化的方式，提高其办园水平和保教质量，促进农村学前教育健康、持续发展二、结对帮扶对象：本镇辖区幼儿园三、结对帮扶内容及措施：1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流依托我园优质教育资源，结合幼儿园的实际情况，帮助其完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，在教育、教研、资源共享、教师专业化发展等方面给予指导。

2、多种手段搞活结对帮扶工作（1）硬件方面的结对帮扶（2）软件方面的结对帮扶①我园指派优秀教师到帮扶园上师范课本期派____名骨干教师为她们上示范课②开展观摩学习活动，组织帮扶园的青年骨干教师观摩我园开展的各项教育教学活动等③加强与结对帮扶园的交流，设计全园环创、听结对帮扶园的课题汇报课、看童话剧汇报、大班消防演练等并及时评析④组织业务学习活动，共同研究上好每节课，强化结对帮扶园教师的业务水平，提升反思能力四、具体工作安排____月份：制定结对帮扶计划，做一些结对帮扶的前期准备月份：开展观摩学习活动，组织结对帮扶园的青年骨干教师来我园观摩早操等各项教育教学活动前往结对帮扶园实地查看并设计环创，同时查看资料月份：继续前往结对帮扶园实地查看环创及资料，查漏补缺月份：为结对帮扶园上示范课月份：听帮扶老师观摩课，并进行说课、评课，结对帮扶工作总结，制定新学期计划第3页共3页。