幼儿园小班个人工作计划表(9篇).doc

幼儿园小班个人工作计划表伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了我们班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境一、班况分析：本学期我们班共有幼儿____名，其中男小朋友____名女小朋友____名，新学期又增加了插班新生____名大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友;个别新生初入园有哭闹现象因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划三、工作措施：(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：(1)、学习穿衣服、扣扣子首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法2)、学习擦桌子小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：(1)、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯2)、加强礼貌教育教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语二)、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作语言领域：1、学习安静的听他人讲话听懂日常用语并学习按语言调节自身行为2、乐意用普通话与人交流能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受社会领域：1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则3、观察周围生活环境及其变化喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物2、喜欢操作摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物艺术领域1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动3、学习用争确的姿势和声音唱歌三)、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生四)家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流五)每月工作安排：九月：1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》,迎国庆节活动十月：1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈3.开展主题教育《亲亲抱抱》;《踏踏响》十一月：1.继续加强各项常规教育;2.主题活动《香香的水果》;《图形碰碰乐》十二月：1.主题活动《天冷我不怕》元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作一月：做好各项总结，准备放假幼儿园小班个人工作计划表（二）新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作制定出以下工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。

在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展二、幼儿发展目标(一)健康领域⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋幼儿园小班个人工作计划表（三）一、班级情况分析我班幼儿人数为30人本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养.进一步加强幼儿语言表达能力的培养二、工作要求：在教育教学方面：利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品常规：继续进行常规教育1)、洗手时不玩水，懂得节约用水2)、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净懂得如何正确使用手帕3)、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具德育：(1)、陪养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;(2)、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

安全：带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在午睡室里，生活方面，引导幼儿正确使用小勺独立进餐总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见5、鼓励幼儿愿意与同伴交往6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人三.本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备二)加强生活指导，培养幼儿良好的生活卫生习惯1、培养幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐一是让他们明白为什么吃饭要遵守规矩，二是要坚持常规训练，三是取得家长的配合，四是坚持正确的教育方法，不训斥、恐吓，让他们轻松进餐采用餐前听故事儿歌，介绍食谱，进行激励，餐中多巡视，用典型带动他人;餐后总结评价表扬现在我班进餐情况大有好转初步养成了良好的进餐习惯2、培养幼儿良好的睡眠习惯有的幼儿难以入睡，有的睡觉姿势不正确,有的不能与伙伴友好相处针对这些情况，我们首先给他们讲午睡的好处和正确的姿势，以及怎样与小伙伴友好相处，表扬做得好的小朋友，还经常与家长沟通交流，取得家长的配合现在所有的幼儿都能愉快午睡3、教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生利用上厕所、洗手、喝水等环节，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生4、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力重点训练幼儿自己叠、展被子，迅速有持续的穿脱衣服鞋袜，根据天气的变化与自己的感受，自己配搭衣服，及时增减衣服。

现在很多幼儿还能主动地做一些事情，如摆放图书、抹桌子、摆椅子、提高了自我服务能力四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药只有相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学的进一步发展幼儿园小班个人工作计划表（四）新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质本学期工作计划如下:一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。

服从领导的安排，认真完成各项工作以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展发挥团队精神，协助教养员做好班级工作二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯1.在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心2.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好3.教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事4.生活卫生常识(1)知道保护视力，看书。