2022-2022学年度第一学期六(2)班数学培优补差工作计划.docx

2022-2022学年度第一学期六(2)班数学培优补差工作方案 ◆您现在正在阅读的2022-2022学年度第一学期六(2)班数学培优补差工作方案文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!2022-2022学年度第一学期六(2)班数学培优补差工作方案为顺利完本钱学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优方案，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性 一、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查2、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性3、认真挑选好培优补差的对象4、认真做好学生的工作，要有针对性和可行性二、具体内容1、培优内容：思维能力方面的训练2、补差内容：六年级上册三、培优补差对象和形式对象：优等生：后进生：1、利用课堂时间相机2、利用课后时间进行3、老师、家长相配合四、具体措施1、利用课堂时间相机在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些根底知识，促使他们不断进步。

当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导当少数后进生因根底差而难以跟班听课时，我们应采取系统的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，开展他们的智力，增强他们学好语文的信心另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩2、课余时间个别在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的因此，组织课外，作为课堂教学的补充是很有必要的对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较好的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧到达更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥同时，在每周的星期二、四定期对后进生进行，对当天所学的根底知识进行稳固，对掌握特别差的学生，进行个别平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比方：看谁进步快、看谁作业得总分值多、看谁成绩好等　3、 家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

五、在培优补差中注意几点：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比方优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生那么根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已到达循序渐进的目的5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测6、要讲究教法要认真上好每一节课，研究不同课型的教法如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率7、不定期地进行所学知识搜集整理的小测验，对所学知识进行抽测，及时反响矫正，耐心总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重在教学中，本人努力把这项工作制定的措施落到实处，抓好落实，充分发挥各种积极因素，一定要把此项工作做好，争取做出好的成绩。