平面设计之九宫格配色法.docx

平面设计之九宫格配色法 一、九宫格配色法 九宫格配色法其方法是：将画面分成九个格子进行综合性配色在配色训练中，学生所考虑的重点是：色调的差别，以及在明度、纯度及色相上要有一定的跨度题材可由学生有目的的选择，这样不但有利于进行多方面的色彩练习，还有利于创造性思维的培养其要点是：在配色练习中紧紧围绕色彩构成美的本质即对比协调来进行其教学目的是：全面认识色彩语言，掌握色彩构成美的规律 二、九宫格配色的基本要求 1、每个格内只用两至三块颜色，要求在对比中求得和谐，使之平衡完整，并能够相对地独立存在（这一点对有绘画色彩基础的学生来讲是不难做到的） 2、由单格向多格扩展中，要求格与格之间仍要保持色彩的对比和谐关系做到这些并不困难，因为只是增加几个格子的色彩（由原来的单格三块颜色关系，增加到与此邻近几个格子，最多也只是十几块颜色连续对比关系）但为了下一步的配色顺利实施，一定要有整体观念，作到胸有成竹 3、将九个格子配色完成后，应保证九个格子内的颜色均不重复。

因此，不但整体上要求颜色关系相一致，而且还要求局部具有含蓄微妙的色彩变化，这样就扩大了调配范围简单计算，平均每个格子有三块颜色的话，完成全部九宫格作业起码需要调配出与秋天的桔黄色主题有关系的二十七种颜色这一步能顺利地完成很不容易，因为这是一个需要学生认真地思考、想象、创造及烦琐的色彩比较、调配的过程，所以说这是具有一定强度的训练 4、九宫格颜色之间有统一的整体要求如图）首先是要求画面有统一的主题色调，符合变化统一与对比和谐的规律其次要求在整体上构成的色彩是平衡的，不但要有严谨的秩序感，还要有一定的节奏感这里包括三个方面：明度、色相、纯度，这些要素之间既要形成一个色彩整体（指统一色调）、构成平衡（指明度）、有较强秩序性的色彩构成画面，又要符合自然规律及形式美的要求 三、九宫格配色法的特点 1、由于九宫格配色的训练，始终是围绕着色彩的衬托、对比协调关系进行的如从要求A的两三块色彩关系到C的二十七块配色练习的完成，自始至终都是研究色彩的对比和谐过程所以说九宫格配色法，不但强调研究色彩构成美的规律，还可以通过练习，使学生掌握色彩构成美（色彩的对比协调）的本质 2、九宫格配色法，主要采取衬托对比的方法表现色彩的个性美。

色彩美与不美是相对比较的结果，“万绿丛中一点红”说的就是这个道理九宫格的配色突出了色彩对比美的主要矛盾，在色彩对比协调的训练上是比较见效的，也是其它任何训练方式所不能比的 3、由于九宫格配色法要求色彩训练的幅度和难度均很高，加强了综合思维的训练所以有助于培养学生在错综复杂的多重矛盾中，善于抓住主要矛盾、正确摆正色彩矛盾之间的秩序关系的能力并能逐步有效的促进学生想象力的开发，提高其解决色彩关系问题的能力为了用色彩充分表达金色的秋天，仅以单纯的明度、纯度及色相都难以表现，只有调动色彩的所有性质（包括位置移动、面积大小、形象等），综合处理于画面之中，才能达到预期的效果另外，在综合处理过程中，首先要根据构思意图，按构成要求完成A、B、C的全部内容，强调D是体现整个训练难度和强度的关键若想一丝不苟的完成并达到要求，就必须对已经完成的前三步，按要求将明度、纯度、色相的秩序与整体平衡关系做进一步严格的调整，甚至有时要将前三步作较大的改动，因此就成倍的增加了色彩对比协调配色训练的量符合A、B、C要求的配色是千差万别的，但同时又符合D的要求，这就比较集中地体现了色彩的整体美，也就是突出抓住了构成美的色彩共性（统一调和），形成了变化丰富而不失整体协调的艺术效果。

这种由整体构思出发，从局部入手又回到整体关系中，经过多次反复的、高频率、 一、九宫格配色法 九宫格配色法其方法是：将画面分成九个格子进行综合性配色在配色训练中，学生所考虑的重点是：色调的差别，以及在明度、纯度及色相上要有一定的跨度题材可由学生有目的的选择，这样不但有利于进行多方面的色彩练习，还有利于创造性思维的培养其要点是：在配色练习中紧紧围绕色彩构成美的本质即对比协调来进行其教学目的是：全面认识色彩语言，掌握色彩构成美的规律 二、九宫格配色的基本要求 1、每个格内只用两至三块颜色，要求在对比中求得和谐，使之平衡完整，并能够相对地独立存在（这一点对有绘画色彩基础的学生来讲是不难做到的） 2、由单格向多格扩展中，要求格与格之间仍要保持色彩的对比和谐关系做到这些并不困难，因为只是增加几个格子的色彩（由原来的单格三块颜色关系，增加到与此邻近几个格子，最多也只是十几块颜色连续对比关系）但为了下一步的配色顺利实施，一定要有整体观念，作到胸有成竹 3、将九个格子配色完成后，应保证九个格子内的颜色均不重复因此，不但整体上要求颜色关系相一致，而且还要求局部具有含蓄微妙的色彩变化，这样就扩大了调配范围。

简单计算，平均每个格子有三块颜色的话，完成全部九宫格作业起码需要调配出与秋天的桔黄色主题有关系的二十七种颜色这一步能顺利地完成很不容易，因为这是一个需要学生认真地思考、想象、创造及烦琐的色彩比较、调配的过程，所以说这是具有一定强度的训练 4、九宫格颜色之间有统一的整体要求如图）首先是要求画面有统一的主题色调，符合变化统一与对比和谐的规律其次要求在整体上构成的色彩是平衡的，不但要有严谨的秩序感，还要有一定的节奏感这里包括三个方面：明度、色相、纯度，这些要素之间既要形成一个色彩整体（指统一色调）、构成平衡（指明度）、有较强秩序性的色彩构成画面，又要符合自然规律及形式美的要求 三、九宫格配色法的特点 1、由于九宫格配色的训练，始终是围绕着色彩的衬托、对比协调关系进行的如从要求A的两三块色彩关系到C的二十七块配色练习的完成，自始至终都是研究色彩的对比和谐过程所以说九宫格配色法，不但强调研究色彩构成美的规律，还可以通过练习，使学生掌握色彩构成美（色彩的对比协调）的本质 2、九宫格配色法，主要采取衬托对比的方法表现色彩的个性美色彩美与不美是相对比较的结果，“万绿丛中一点红”说的就是这个道理。

九宫格的配色突出了色彩对比美的主要矛盾，在色彩对比协调的训练上是比较见效的，也是其它任何训练方式所不能比的 3、由于九宫格配色法要求色彩训练的幅度和难度均很高，加强了综合思维的训练所以有助于培养学生在错综复杂的多重矛盾中，善于抓住主要矛盾、正确摆正色彩矛盾之间的秩序关系的能力并能逐步有效的促进学生想象力的开发，提高其解决色彩关系问题的能力为了用色彩充分表达金色的秋天，仅以单纯的明度、纯度及色相都难以表现，只有调动色彩的所有性质（包括位置移动、面积大小、形象等），综合处理于画面之中，才能达到预期的效果另外，在综合处理过程中，首先要根据构思意图，按构成要求完成A、B、C的全部内容，强调D是体现整个训练难度和强度的关键若想一丝不苟的完成并达到要求，就必须对已经完成的前三步，按要求将明度、纯度、色相的秩序与整体平衡关系做进一步严格的调整，甚至有时要将前三步作较大的改动，因此就成倍的增加了色彩对比协调配色训练的量符合A、B、C要求的配色是千差万别的，但同时又符合D的要求，这就比较集中地体现了色彩的整体美，也就是突出抓住了构成美的色彩共性（统一调和），形成了变化丰富而不失整体协调的艺术效果。

这种由整体构思出发，从局部入手又回到整体关系中，经过多次反复的、高频率、 。