西师版数学五年级（下册）第2课时用字母表示数(二)（2024版新教材）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,西师大版数学五年级（下）,第,2,课时 用字母表示数,(,二,),方,程,五,1.结合具体情境，理解用字母表示数的意义，初步感受用字母表示数的优越性学会用字母表示简单的数量关系、运算定律、计算公式等2.,通过具体情境，在理解的基础上，通过小组合作的学习形式，学会用字母把数量关系表示出来3.,在探索学习的过程中，激发学生学习数学的兴趣和积极主动的探索学习的勇气学习目标,【,重点,】,会用含有字母的式子表示数量、数量关系、计算公式等，理解含有字母的式子所表示的意思难点,】,理解含有字母的式子既能表示结果，,也表示关系火车的速度是汽车的,2,倍，如果,用,v,表示,汽车的速度火车的速度是,2,v,课堂导入,钢笔,a,支，比铅笔少,10,支铅笔的支数是,a,+10,支这节课我们学习用,字母表示公式,新知探究,3,正方形的底,面积=棱,长棱,长,正方体,的,体积=棱,长棱长棱,长,谁能说一说我们学习过的正方体的底面积和体积的计算,公式？,怎样,用字母表示,正方体的底面积和体积公式？,用,S,表示正方体的,底面积,，,用,V,表示正方体的,体积,。

S,=,a,a,V,=,a,a,a,1,.,“,a,a,”,表示两个,a,相乘，可以写成,“,a,”,，读,作,“,a,的平方,”,aaa,”,可以写作,“,a,”,，读作,“,a,的三次方,”,或,者,“,a,的立方,”,S,=,a,a,V,=,a,a,a,用,S,表示长方形的,面积,，,用,C,表示长方形的,周长,长方形的,周长,=,（长,+,宽）,2,长方形的,面积,=,长,宽,a,b,怎样,用字母表示,长方形的面积和周长？,S,=,a,b,，,C,=,2(,a,+,b,),S,=,a,b,C,=2(,a,+,b,),用,S,表示长方形的,面积,，,用,C,表示长方形的,周长,a,b,用,字母表示正方形的面积和周长S,=,(,),C,=,(,),a,a,a,2,4,a,正方形的面积和周长怎样计算？,正方形的面积,=,边长,边长,正方形的周长,=,边长,4,怎样用字母表示平行四边形的面积？,用,a,表示,底,，用,h,表示,高,，用,S,表示,面积,S=ah,a,h,怎样用字母表示三角形的面积和周长？,用,a,表示,底,，用,h,表示,高,，用,S,表示,面积,S,=,ah,2,a,h,怎样用字母表示梯形的面积和周长？,用,a,表示下底，用,b,表示上底，用,h,表示高，用,S,表示面积。

S=,(,a+b,),h,2,a,h,b,怎样用,字母表示长方体,的底面积和体积？,用,a,表示长，,b,表示宽，,h,表示高，用,S,表示底面积V,表示体积S=ab,，,V=Sh=abh,试 一 试,用字母表示我们学过的一些计算公式周长,C,面积,S,体积,V,正方形,长方形,平行四边形,三角形,梯形,长方体,C=,4,a,S=a,C=,2,(,a,+,b,),S=ab,S=ah,S,=ah,2,S=,(,a+b,),h,2,S,底,=ab,V=S,底,h=abh,课堂练习,(1),五,（1）班给敬老院送苹果，第1组,同学买了,8 kg,苹果，第2组同学买了,5 kg,苹果,如果每,千克苹果,x,元,，两组共花费多少元？,（,2）当,x,=6,时，两组共花费多少元？,（教材第,76,页“练习二十一”第,3,题）,1,.,(,8+5),x,=13,x,(,8+5),6,=78,（元）,2,.,填一填教材第,76,页“练习二十一”第,4,题）,a,7,12,20,8.5,10.4,a,-5,2,3,a,21,7,15,3.5,5.5,36,60,25.5,31.2,3.,连一连2,个,a,的和,2,个,a,的积,a,除以,3,a,2,a,3,a+a,4.,（,1,）某电影院的后一排都比前一排多,2,个座位，,如果,a,表示第,1,排的座位数，则第,2,排的座位数,是,（）,，,a,+8,表示第,（）,排的座位数。

2,）如果用,a,表示最后一排的座位数，则,a,-,8,表,示,（）,a+,2,5,倒数第,5,排的座位数,这节课你有什么收获？,课堂小结,2,.,用字母表示数,可以,很方便地,表示出,数量之间的,关系3.,用字母表示数量关系、运算律、计算公式等使记忆变得,简单,1.,用字母可以表示一个数、数量,关系,和,公式02,01,课后作业,课后,练习二十一作业课件中的相关练习。