高考语文微写作分类训练：说明类.docx

微写作：说明类1．校学生会在高考结束后要举办一年一度的“贸易节”，届时，高三同学将对自己高三阶段的学习及生活用品进行分类销售请你为自己负责的摊位写一段广告词，推介自己准备出售的物品要求：有吸引力和实用性，语言得体不超过150字2．微写作批注、梳理、比较……这些是常用的阅读方法请结合下列名著中的任意一部，介绍你阅读该名著时所用的方法《呐喊》《边城》《论语》《红楼梦》3．微写作星辉学校在《论语》自主阅读活动中，计划开设“为政以德”“仁者爱人”“君子之风”“为学修身”“教育思想”等学习专题，请你代为其中一个专题拟写一则学习提示要求：语言简明，条理清楚150字左右4．高中语文学习，强调要阅读整本书作为高三学长，请结合自己的阅读经验向学弟学妹们介绍阅读整本书的某一种方法要求：言之有物，方法具体可操作150字左右5．作为高三学长，请你写一段话，通过班级公众号向刚升入高中的同学介绍一种学习文言文的有效方法，帮助他们尽快适应高中文言文学习要求：举例说明，语言得体，150字左右6．今天是第27个全国中小学生“安全教育日”，如果请你设计一张校园宣传海报，来提高同学们的安全意识和能力，你将怎样设计呢？请加以说明。

要求：紧扣“安全教育”主题，说清海报内容（文字、色彩、图案等）150字左右7．生活中有中国文化元素的事物随处可见，它们彰显了独特的“中国之美”请介绍一个事物，突出中国文化元素，阐述美在何处要求：内容具体，条理清晰，150字左右8．某位居民正准备装修房屋，担心影响邻居生活请你以装修居民的身份，给邻居写一封致歉信要求态度真诚，内容具体，语言得体9．《宇宙的边疆》是一篇集科学性与说明性于一体的经典科普作品请仿照其写法，以“水”为说明对象写一段文字要求：(1)说明中有议论；(2)使用打比方的说明方法与排比的修辞手法；(3)运用“不仅……而且……”或“不是……而是……”的句式；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少于200字10．高中语文学习提倡整本书阅读在整本书阅读的过程中，你积累了怎样的阅读经验？请从《红楼梦》和《乡土中国》中任选一本，写一段说明性文字，介绍你的一种阅读方法要求：结合该书内容说明；语言简明，条理清晰；150字左右11．微写作在很多学科的学习中，我们经常要借助科学实验，来认识自然现象、自然性质、自然规律请你介绍一个自己熟悉的科学实验要求：语言简明，条理清楚150—200字。

12．学校举办读书节，征集“阅读文化衫”的创意设计方案请你从《红楼梦》《论语》《边城》《呐喊》《老人与海》中选择一部作品为主题，设计一款文化衫，描述你的设计图案，并说明设计意图要求：符合原著内容，主题鲜明突出，180字左右13．《中国建筑的特征》中，作者分条列项地说明了中国建筑的特征，请选择某一事物（动、植物），仿照本文的写法写一篇130字左右的短文，将这一事物的特征说明清楚14． 如果请你从《荆轲刺秦王》里的荆轲，《廉颇蔺相如列传》里的廉颇、蔺相如，《烛之武退秦师》里的烛之武之中，选一个人物，依据课文及相关材料，为他设计一尊雕像，你将怎样设计呢？请用180字左右的文字阐释参考答案：1．示例1：Led小台灯：在学校住宿十年，经验告诉我、一盏小夜灯真的很重要，宿管阿姨一般十点多就统一拉灯闸了，夜里起来喝点水，找个东西啥的都得摸黑，有时候磕着碰着，心里别提多害怕了，备个小台灯，夜里喝水找东西再也不用怕黑了！示例2：电池式小风扇：虽然现在大多数的宿舍都有空调，但是宿舍多人一起住，对室内温度的要求也不一样，备个小风扇，天气热了随时随地可以吹，既迁就了怕冷的室友，又满足了自己，双赢有木有！ 小风扇真的是yyds！解析本题考查学生微写作的能力。

本题要求写作推介语，对自己高三阶段的学习及生活用品进行分类销售首先，这是校内“贸易节”，卖方买方都是本校学生，所以推介语要有对象意识，考虑学生党之间的交流方式，语言要得体；然后，因为销售是分类销售，推介物品时注意分类推介，比如学习用品与生活用品一定要分开写；最后，推介的目的是出售，要准确描述自己推介物品的特点，如实用性、方便性、美观性等，从而吸引学生购买2．示例：在阅读《论语》时，我运用了“批注”的阅读方法如阅读《论语·颜渊》中孔子关于“仁”的一段解说“克己复礼为仁一日克已复礼，天下归仁焉为仁由己，而由人乎哉”，我做了如下批注：“仁”从某个基本面上讲，是礼的内在化和自觉；礼显然不是人的本性所固有的，但是礼是社会人生所必须的；拥有仁德，关键在自己，自己不追求，自己不努力，再好的目标也等于零解析本题考查学生微写作的能力写作类型：说明类微写作写作要求：要求结合名著作品，介绍一种阅读方法，如批注、梳理、比较首先要熟悉名著内容，有真实的阅读体验其次要了解这些阅读方法的具体操作方式当然，学生只需要选择自己最常用的方式，用特点突出的名著进行举例说明即可批注”是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。

如《红楼梦》的脂砚斋旁批形式，这一般要求学生针对某一精彩句段、章节作出较为细致的鉴赏，如《呐喊》中“从字缝里看出两个字——‘吃人’”，《边城》里“那个人也许永远不回来了，也许明天回来”等语句，都可以作为例子来分析梳理”是指将作品的故事情节、主要人物、矛盾冲突等以概括的方式理清，对于长篇作品，有助于我们把握其主要内容，如《红楼梦》，就可以采用这种方式，如四大家族的关系，如金陵十二钗的命运比较”则是把不同作品中相似的艺术手法、人物形象等进行比较，分析其共性，剖析其不同处，并探究造成这些情况的原因，有助于深入理解人物形象或文章主旨如《呐喊》中的人际关系冷漠疏离，而《边城》里则充满脉脉温情；《呐喊》重在“审丑”，凸显出鲁迅对国民性批判的深刻思索，而《边城》重在“审美”，凝聚着沈从文对人性美的永恒追求3． “为学修身”专题学习提示：首先搜集《论语》中“为学修身”的相关语句，理解其内涵；然后把握“为学修身”的方法，如“学以致用”“学思结合”“把‘仁’作为修身之本”“把‘省’作为修身之道”“把‘志学’作为修身之要”；接着要明确“为学修身”的境界，如“修己以敬，修己以安仁，修己以安百姓”；最后思考“为学修身”在当下的价值。

解析本题考查学生微写作的能力写作类型：活动说明类微写作写作要求：题干设置具体情境，即学校在《论语》自主阅读活动中，计划开设“为政以德”“仁者爱人”“君子之风”“为学修身”“教育思想”等学习专题，要求考生为其中一个专题拟写学习提示首先要明确“学习提示”的概念，“学习提示”从某种意义上讲是培养学生的阅读习惯和阅读方法，所以提示中要承载学习任务，要有学习步骤，有学习方法，有完成任务的策略；然后要结合《论语》把握“为政以德”“仁者爱人”“君子之风”“为学修身”“教育思想”等相关的内容，明确这些专题学习的方法、重点以及在当下的意义，如“为政以德”，可以联系“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之”，思考“德”的具体内容，明确“为政以德”的方法写作思路：可以先从备选的专题中选择一个，然后结合学习的任务、学习的步骤、学习的方法拟写具体的提示，如先布置学生搜集《论语》中与这些专题相关的语录，然后指导学生如何理解这些语录，如何完成专题学习任务最后还要注意写作字数的限制4．示例：学弟学妹们：     今天给大家介绍一种整本书阅读方法——先粗后细，逐步推进阅读时先了解文章的序言、目录、写作背景等，然后抓住文章核心概念等要素整体建构文章阅读理论。

比如阅读《乡土中国》，先从目录入手，借助思维导图形式初步掌握文章结构再用概念比较等方式进行细致阅读比如，对老乡、兄弟、亲戚、自己等概念进行划分，比较和西方社会的群己关系不同解析本题考查学生微写作的能力这是一道介绍整本书阅读方法的微写作题目当前正处于一个“信息碎片化”时代阅读各种各样的碎片信息，成了很多人的日常行为，而传统意义上的整本书阅读，似乎日渐淡出他们的生活但实际上整本书阅读有着它不可替代的价值，它可以对抗浮躁，磨砺心性，涵养人格题目设置了写作情境，写作身份是高三学长，向学弟学妹介绍整本书阅读的一种方法而且要“言之有物，方法具体可操作”具体写作时可以先概括读书方法，再结合一本书来举例说明，这样就不会显得空洞，也便于学弟学妹理解比如阅读《红楼梦》，可以借助前五回的“总纲”来了解贾府的人物构成和大致的命运走向；或者研究人物与其判词的对应，来把握人物性格，分析其命运根源等5．学弟学妹们，文言文是高中语文学习的一个重要内容学好文言文对提高我们的语文素质，对了解中国文化有着不可替代的作用那么，如何学习文言文呢？我认为读是最重要也是最行之有效的首先读熟，即“使其言若出于吾之口”按照朱熹的说法达到这样的程度：不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。

他要求学生不可牵强暗记，多读自然上口，将会永久不忘其次读精，即在重点文言文学习中不要放过每个字，比如高中阶段以120个文言实词积累为主解析本题考查学生微写作的能力题干里明确了写作的身份——高三学长，写作对象自然为学弟学妹们写作的内容为向刚升入高中的同学介绍一种学习文言文的有效方法，注意这里的“一种”，意思是多写无益，效果为帮助高一学生尽快适应高中文言文学习使用举例子的说明方法，语言要得体，不可高高在上，犹如教训人般，也不可能粗俗不堪言语无度关于文言文学习，高中生大多有话可说，除了答案中的“读”，还可以说“背”，提供一些背诵的技巧，比如“串联背诵”“多次背诵”“联想背诵”“理解记忆”等等也可以强调“听”，听示范，这包括听录音示范、教师朗读示范等标准规范的朗读不仅可以达到正音、断句的目的，而且也是初步了解课文语言、感情的过程因为作为示范性朗读特别是一些播音艺术家的朗读，都是字斟句酌，深入领会文章主旨进行的二度创作这正如现在小孩会说电视广告词一样，听高质量的示范朗读甚至可能让我们在还没听讲前背诵过文言文最起码一些经典句子会记住听讲解，就是听老师上课讲解老师的讲解会让我们更快速更准确的理解，文字的思想内容和艺术特点，理解了、喜欢了、好爱了，当然这个时候学习就变成了快乐的事。

6．海报最上面标注眉头“全国中小学生安全教育日”，使用醒目的红色或黄色；下起一行注明安全教育的意义——“全社会共同努力，呵护中小学生安全”海报正文部分分为几个版块：如“遇到危险要远离，听从指挥有序撤”“发现坏人要报告，保护自己不莽撞”；如“见欺凌要举报，不做沉默旁观者”，“被欺凌莫慌张，老师家长来帮忙”，“防欺凌，促和谐，合力保平安”每个版块中插入与内容相关图片解析本题考查学生微写作的能力写作类型：说明类微写作写作要求：要求设计校园宣传海报，海报的主题是“安全教育”，那么首先要明确校园安全包括哪些，如校园日常安全，包括课间活动伤害，体育运动伤害，校园暴力；如自然灾害，包括地震，洪水，泥石流，雷击等；如消防安全，包括如何防火，火灾自救措施，灭火器的使用方法，消防图标识别等；如交通安全，包括步行、乘车、骑车等注意事项，交通图标识别的知识；如网络安全，包括正确认识互联网，网瘾的危害，如何正确使用网络等然后要明确海报设计的目的，即提高同学们的安全意识和能力，所以海报上应介绍相关的安全知识以及遇到这些问题时的应对措施最后还要注意设计的时候要说清海报的内容，如文字、色彩、图案等写作思路：可以按照海报版面的构成从上到下或从左到右依次说明海报内容，分为几个版块，包括哪些内容，安插什么图片，使用使用颜色，等等。

7．笛子是迄今为止发现的最古老的汉族乐器，也是汉族乐器中最。