《节约用水-珍惜水资源》主题综合实践活动方案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.------------------------------------------author------------------------------------------date《节约用水-珍惜水资源》主题综合实践活动方案《节约用水-珍惜水资源》主题综合实践活动方案《节约用水 珍惜水资源》主题综合实践活动方案一、活动设计背景水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，人类对淡水的需求量激增和水体污染造成了水资源危机，因此节约用水是我们每个同学义不容辞的责任为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们八年级同学开展了“节约用水，珍惜水资源”的综合实践活动同学们在调查、讨论的过程中不但知道了生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，而且也明白了珍惜身边的每一滴水的重要性二、活动目的 1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水,初步形成节约用水的意识2、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣3、通过问卷调查、搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力三、成果形式 1、个人用水习惯调查报告 2、节水金点子展示3、节约用水宣传标语展示 四、 活动过程 (一)准备调查阶段1、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏的相关资料2、收集节水金点子3、完成调查问卷4、设计节约用水宣传标语二)展示交流阶段1、了解水资源2、水资源匮乏事例展示，并交流切身体会3、谈谈自己身边浪费水资源的现象4、调查问卷测试结果分析与展示 0——9分:你的习惯需要改变喔，为我们自己，也为我们的后代，爱惜水资源，节约水资源! 10——24分:你正在努力为节约水资源做些什么,但还可以做得更好在日常行为中注意采纳节水的建议，过一段时间后请再做一下这个测试 25——39分：不错！你是一个惜水的人！但是似乎还可以做得更好！试试作更多的尝试，节约我们的水资源，过一段时间后请再做一下这个测试。

40——50分：恭喜你！你是一个节约用水的模范！请继续保持！并将每一个节约用水的窍门告诉更多的人！5、节水金点子交流展示示例】（1）淘米水洗菜，再用清水清洗2）洗衣水洗拖把、地板，再冲厕所，第二道洗衣水擦门窗及家具3）大小便尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”4）清洗车辆时不用水冲，用湿布擦，太脏的地方用洗衣水冲洗5）洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗6）洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴7）洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；（8）洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净6、“节约用水 珍惜水资源”宣传标语展示 【示例】1、以滥用水为耻以节约水为荣2、节约用水人人有责，惜水、爱水、节水，从我做起3、节约用水留住缤纷世界4、别让今天的污染成为明天的痛，请留一方纯净之水5、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水五、课堂总结珍惜生命，节约用水惜水，爱水，节水，从我做起！--------------------------------------------------。