三段分析法解决辨析病句难题.doc

三段分析法解决辨析病句难题高考年年必考辨析病句，可学生在这题上的得分并不高究其原因， 辨析语病，要兼顾语法、逻辑和修辞三个方面，再加上10几条的注意事 项，容量大，记忆的东西多，学生很难全面、准确地把握笔者在教学中， 总结了一套简单易学的“三段分析法”，在此与大家分享三段分析法，是一种将句子化整为零的分析方法在主干分析法的基 础上，按主谓宾，自然地将句子分成三部分，即定语+主语、状语+谓语、 定语+宾语，再对每部分进行逐一判断的方法下面结合2013年高考病句 题的例子，具体谈谈这一解题方法的运用一、先看主干主谓宾是否有搭配不当、残缺的毛病如：1. （天津卷4TC） “蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行 深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作谓语“执行”与宾语“工作”搭配不当，“工作”改为“任务”2. （新课标卷I14TD）作者观察〈细致〉，一泓清潭、汩汩流水、郎 朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点都能从 中…”承前省略主语造成搭配不当，导致逻辑混乱，应在“都”前加“他”3. （山东卷5TD）当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成 了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。

主语“世界” 与宾语“时代”主宾搭配不当4. （全国大纲卷3TC）这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们 咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、 成长与幸福最后一句“有的”缺宾语中心词，可加“的满足感”之类的 词5. （浙江卷4TC）近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、 汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市 越来越受欢迎在世界主要国家和城市越来越受欢迎”缺主语，应在前 边加“汉语”二、再分别看“定语+主语、状语+谓语、定语+宾语”三个部分是否有搭配不当、残缺、语序不当、多余、杂糅、不合逻辑等毛病如：1. （辽宁卷14TA）第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节12天里 吸引了 20多万名观众、来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电 影前来参加这个句子“吸引”的宾语是个由三个并列词组做主语的主谓 短语，将其单独分析，“300多部电影”与“前来参加”搭配不当2. （新课标卷II14TD）数字化时代，文字记录方式发生了重大变化， 致使很多人提笔忘字，从此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承这 是个复杂的兼语句，将宾语单独分析，“很多人提笔忘字” 一面与“能否 很好地传承”两面搭配不当，将“能否”去掉。

3. （辽宁卷14TB）在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的 教学大纲从多角度提岀质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识 宾语“质疑”义为“提出疑问”，与谓语“提出”重复，将“提出”去掉4. （辽宁卷14TD）作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务 在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模 式由于是复句，“冲击”缺少主语，“不仅”放“电子商务”后边5. （全国大纲卷3TB）深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超 过20%,主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导 致的是字句，宾语复杂，“主要是由于……导致的”，两种说法杂糅去 掉“由于”或去掉“所导致的”6. （江西卷5TA）女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持” “美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少宾语是主谓短语，否定不当或不合逻辑，去掉“没”，或者把“漏举”改为“列举”7. （湖南卷3TB）文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神 性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现代时、将来时；既要 传承它，更要创新和发展它双宾句，单独分析宾语，“多向性与多面性” 并列词组与后面的内容不能 对应，后面的内容前两方面是多面性，后 两方面是多向性，将“多向性”与“多面性”换一下顺序；“既要传承它， 更要创新和发展它”暗换主语，其主语应为“我们”，而前边的主语都是“文化”。

8. （江西卷5TB）教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品 以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备宾语复杂，单独分析， “生活用品以及床上用品”大小概念并列不当，改为“床上用品等生活用 品”9. （江西卷5TC）当前某些引起轰动的影视作品，【也许】【在两年后， 甚至五年以后】就会被人遗忘得状语“在两年后，甚至五年以后”是反 面的递进，应该程度重的在前，改为“在五年后，甚至两年后”10. （湖北卷4TA）《美丽中国》以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表 演、少林武术等元素，加上奇幻的灯光、震撼的音响，一幅美丽中国的大 写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情后面的宾语“大写意”，明显缺谓 语，在“一幅”前加“构成”之类的动词。