心理测验部分考点总结.doc

心理测验部分考点总结　名称 z 分数和 z’分数 T 分数 标准九 标准十 标准二十 离差智商平均数 0 50 5 5 10 100标准差 1 10 2 1.5 3 15 韦氏成人智力测验(WAIS-RC) 教材(三级技能)P153-162工作程序(一) 施测步骤(1)首先填写好被试一般情况、测验时间、地点和主试，然后按测验标准程序进行测验2)在进行成人测验时，一般按先言语测验后操作测验的顺序进行3)如遇语言障碍或情绪紧张的被试，不妨先做一两个操作测验4)测验通常一次做完，对于容易疲劳或动作缓慢的被试，也可分次完成 (题：分次完成的条件)(5)各分测验具体实施方法测验 分测验 题目数量 开始 实施方法言语量表 1 知识 29 5 5 和 6 题均失败进行 1—4 题，连续 5 题失败便停止2 领悟 14 3 3/4/5 有任何 1 题失败进行 1 和 2 题，连续 4 题失败便停止　　3 算术 14 3 心算，3 和 4 题均失败进行 1 和 2 题，连续 4 题失败便停止4 相似性 13 1 连续 4 题失败便停止5 数字广度 12 顺/10 倒 1 顺背倒背分别进行，速度一秒一数字，背对一项继续下一项，背错则两试，两试失败便停止6 词汇 40 4 4—8 题有 1 题失败进行 1 和 3 题，连续 5 题失败便停止操作量表 7 数字符号 1—9 数字 从左到右，不得跳格，填完第一排再填第二排，时限 90 秒8 图画填充 21 张卡片 指出缺笔部位及名称，第一二图均告之缺少部分，每图限时 20秒9 木块图 10 张卡片 不给看第一张卡，先演示再被试摆;正确记 4 分，并给图 2;失败则二次演示10 图片排列 8 组图片 第一项告之是鸟巢，第二项开始便不告之。

1 和 2 题失败便停止11 图形拼凑 4 套图型板 应完成全部项目，每接一点记一分，提前完成可加分　如果有人一上来太紧张不能做，有时程序也是可以改变的测几个如果不会就叫停，因为韦氏智力测验中的题目都是先易后难，前面的不会，后面的自然也不会测验过程一般不会考，因为太琐碎了在进行 WAIS—RC 的数字符号分测验时，完成样本测试后应据记忆完成来源：考试大退化指数——数字广度、数字符号、木块图案的成绩　　根据我的学习经验，做好学习笔记，在学习上能起到事半功倍的效果特别是对于非心理学专业出身的学习者以我的体会，做了完整的学习笔记后，可以围绕笔记展开学习与记忆，既节省时间又能提高学习成绩——考试提高 10 分没有问题二) 测验记分1.原始分获得(1)有时间限制项目，以反应速度和正确性作为评分依据 (限时间即为了正确性)(2)不限时间项目，则按反应质量给予不同分数3)言语测验中理解/ 领悟、相似性、词汇和部分知识测题，要求主试根据评分原则作出主观判断而给分 (考)2.原始分换算量表分(1)原始分也称粗分，即一个分测验中各题目得分相加2)量表分：各分测验原始分以标准二十记分法换算成标准分，即平均数为 10，标准差为 3 的量表分。

3)言语量表分：各言语测验量表分相加所得;操作量表分：各操作测验量表分相加所得全量表分：言语量表分与操作量表分相加所得4)根据相应用表换算成言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商•记时项目有奖励分各项目得分→原始分→量表分→言语量表分/操作量表分→全量表分→言语智商/ 操作智商→总智商　　在 WAIS—RC 施测中，算术、数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑六个分测验有时间限制，一般 20 秒，以反应速度和正确性作为评分依据;知识、领悟、相似性、数字广度、词汇五个分测验没有时间限制，按反应/回答质量评分操作测验都有时间限制/言语测验没有时间限制三) 结果解释(1)智力等级分布表来源：考试大智力等级 IQ 范围 人群比率 (%)极超常 ≥130 每档 10 分 2.2超常 120~129 6.7高于平常 110~119 16.1平常 90~109 两档 20 分 50.0低于平常 80~89 每档 10 分 16.1边界 70~79 6.7智力缺陷 ≤69 2.2(2)智力缺陷分等和百分位数智力缺陷等级 IQ 范围 缺陷比率(%)轻度 50~69 2 档 20 分 85中度 35~49 1.5 档 15 分 10　　重度 20~34 3极重度 0~19 2 档 20 分 2平均分数是 100 分。

上下 10 分是正常人水平WAIS—RC 离差智商计算公式：IQ==100+15(X-M)/S三、注意事项(一) 标准程序施测•一定要按照量表标准程度施测，所有人员一定要阅读手册二) 原话记录分数•按被试回答原话记录，并将其分数记录在该项目后面三) 测验材料齐备•测验材料有组织，使用得心应手四) 测验时间恰当•测验时间要选择恰当五) 掌握测量技术•主试必须受过训练，掌握本量表测验技术——提问技术、鼓励回答技术、书写回答格式、记分方法、记分标准、原始分换算标准分方法、计算智商方法、测量结果解释六) 严格测量时限　　•有些项目无时限，但不能任意延长一般 10 秒或 15 秒钟可以考虑好回答 (有时限的时间反而长)(七) 按指导语执行•每个测验均有指导语，应按原话宣读指导语，不得改变原意八) 取得被试合作•主试应努力取得被试合作，尽量使之保持对测验的兴趣可用“好”、“这不花你许多时间吧”、“这里还有另一些不同方式的测试” 、“我想你一定会感兴趣” 等鼓励言语，但不能说“对”、“不错 ”第二单元　联合型瑞文测验（CRT）一 测验材料：72 幅图案分 6 个单元（A 、Ab 、B、C、D、E）前 3 为彩色，后 3为黑白。

二 适用范围：5—75 岁；可个人也可团体；可用于有语言障碍的间智力测量，不同民族、不同语种间的跨文化研究工作三 计分：答对计 1 分，答错及 0 分四 瑞文测验包括标准型（SPM）、彩色型（CPM）和高级渐进方阵（APM）三套测验；中国瑞文是彩色型和标准型合并的联合瑞文测验（CRT），有成人、城市和农村儿童三个常模第三单元比内—西蒙量表　　一 比内-西蒙 1905 年编制是世界上第一个正式的心理测验；中国比内由 1982 年吴天敏修订二 中国比内共 51 题适合 2—18 岁，农村与城市共用一套；三 施测步骤1、测验开始前，应先填写记录纸上的简历并签上主试的姓名2、开始时，先根据被试的年龄从测验指导书的附表中查到开始的试题（2—5 岁从第一题开始；6—7 岁从第 7 题开始3、对照指导语，逐题熟读指导语4、被试有连续 5 题不通过时，停止测验四 测验记分1）通过 1 题记 1 分；2）将被试答对若干题的分数加上承认他能通过的试题分数，得到测验总分；3）根据被试的实足年龄和总分，从指导书的智商表中查出他的相应智商；4）中国比内使用离差智商，均数 100，标准差 16.五 注意事项1 主试对被试要保持一般的和善态度。

不能对被试的做答有任何提示性言行（P239，63）　　2 施测应在安静无打扰的房间主试和被试之间应隔一个书之类的障碍物，以免被试看到主试的记录3 严格按照每题的要求控制时4 记录应该尽量保证被试的原话主试在测试时不说闲话第二节　人格测验人格测验的类型和特点：A 自陈式和投射式；B 自陈式量表的特点：1、题量大，多数用于测量多个人格特质；2、通常采用纸笔测验；3、记分规则简单而客观第一单元 明尼苏达多项个性调查表 MMPI一 问卷简介1）MMPI 问世于 1943 年，由明尼苏达大学哈特维和麦金利根据经验效标法编制而成的，本书选用宋维真 1989 年修订的中文版2） MMPI 共 566 个自我报告式题目，其中有 16 个重复题；如果为精神病临床诊断用，可只做前 399 题3） 可分成卡片式和手册式前者只能进行个别测试，后者可以进行个别和群体测试4） 适用于 16 岁、小学文化水平以上的被试如果被试理解力足够，13～16 岁者也可以完成测试二 测验记分1） 将答题纸按被试的性别分开（P240，69）2） 未答的题目和选择两个答案的题目数为 Q 量表分 Q 大于 22（399 题）或者30（566 题） ，则问卷无效（P240，68）3） 将每个套版依次覆盖在答题纸上，获得原始分4） 5 个量表的原始分需要加上一定比例的 K 分。

Hs+0.5K；Pd+0.4K；Pt+1K；Sc+1K；Ma+0.2K （14789 要死吃白酒）5） 将原始分查表转换成 T 分数：如 Hs 原始分为 18、K 为 10，则 K 校正分数为：18+0.5×10=236） 分量表的 T 分在 70 以上（按美国常模）或者 60 以上（按中国常模） ，便可视为阳性三 MMPI 相关知识1）MMPI 是依据经验性原则建立起来的自陈式量表他们按照当时精神病的分类，每种疾病确定一个异常组，通过重复测验、交叉测验确定 8 个临床量表2） 男子气－女子气（Mf ）量表是根据男女被试的反应选择的3） 社会内向（Si）量表是根据大学生内向和外向两组反应选择出来的4） 测验还有 4 个效度量表，Q 、L、F 、K四 MMPI 的量表因子A）MMPI 效度量表1）Q（疑问）A 不能回答或没有回答的题目； B） 》30（566 题）或》22（399 题） ，本测验无效2）L（测谎）A）共 15 个题目；B）如果本因子高分，则说明来访者有较多的掩饰在此量表上分数较低，说明诚实、自信、富于自我批评精神；C）L 量表原始分高于 10 分，MMPI 测试结果就不可信了。

3）F（诈病）①共 64 个题目，多为一些比较古怪或荒唐的内容分数高表示被试者不认真、理解错误，表现出一组互相无关的症状，或者伪装疾病②如果测验有效，F 分是精神病程度的良好指标，其得分越高暗示着精神病程度越重4）K（校正）①共 30 题，是对测验态度的测量目的有两个，一是判别被试接受测验时态度是不是隐瞒、或是防卫的；二是根据这个量表修正临床量表的得分②高 K 分可能表示装好的企图，低 K 分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图， K 分数用于校正某些临床量表似可增加其效度B）MMPI 临床量表　　1）Hs 疑病：共 33 个题目，反应被试者对身体功能的不正常关心得分高者即使无病，也总觉得身体欠佳，表现为疑病倾向该量表高分的精神科求助者往往有疑病症、神经衰弱、抑郁等临床诊断2） D 抑郁：共 60 个题目，它与抑郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，分数太高可能会自杀得分高者常被诊断为抑郁性神经症或抑郁症3） Hy 癔症：共 60 个题目，评估用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向得分高者多表现为依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力，若是精神科求助者，往往被诊断为癔症（转换性癔症） 。

4）Pd 精神病态：共 50 个题目，可反映被试性格的偏离高分数的人常表现为脱离一般的社会道德规范，蔑视社会习俗，常有复仇攻击的观念，并不能从惩罚中吸取教训在精神科患者中，多数诊断为人格异常，包括反社会性人格和被动攻击性人格5） Mf 异性质：主要反映性别色彩高分数的男人表现敏感、爱美、被动、女性化，他们缺乏对异性的追求高分的女性被看作男性化、粗鲁、好攻击、自信、缺乏情感、不敏感，在极端高分的情况下，则应考虑有性变态倾向和性变态行为6） Pa 偏执：共 40 个题目，高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征如 T 超过 70 分可能存在偏执妄想，尤其是合并 F、Sc 量表高分者，极端的高分被诊断为精神分裂症偏执型和偏执性精神分裂症7） Pt 精神衰弱：共 48 个题目，高分者表现为紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖以及内疚感，他们经常自责、自罪，感到不如人和不安Pt 量表与 D 和 Hs 同时升高则是一个神经症测图8）。