英语科组计划.doc

2013—2014学年度第二学期英语科组计划一、指导思想和工作目标 1、始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作2、以学校计划为指南，加强管理，提高质量，优化服务，做实做细, 加强检查继续英语特色建设，在原有的基础上再上一个新的台阶积极开展校内外各种活动，丰厚英语特色的内涵 3、 优化教学过程，提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处教学质量从平均分、 低分率（指40分或以下）及格率、优秀率（指85分或以上）和高分率（指95分或以上）五个方面进行比较性评价，使评价更加全面、客观、有利于教师面向全体施教，有利于学生的整体进步，达到“下要保底，上不封顶”的目标二、工作重点 （一）加强教师学习，建立学习制度 1、认真组织本科组成员学习理论，转变观念，深入学习《英语课程标准》，正确领会课标精神系统学习一些论著，提高自己的理论修养，根据自己的实际教学经验撰写优秀英语论文争取每人写一篇高质量的论文，并尝试往《顺德教育》或《广东教育》等正规刊物投稿发表2、由科组长负责下载全国优秀英语教师的获奖课堂实录（如沈峰，田湘军等），共同观摩学习，在名师的指引启发下，制定时间进行集体备课，由此不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。

以优质课评比为载体，以优秀课例鼓舞教师、以优秀作品陶冶教师、以优秀案例启发教师，让教师更加明确课改方向 3. 打响“培训=福利，机会=成功”的口号，响应丁主任的号召，每逢镇骨干教师演示课，科组长必须提前通知到位，条件允许的情况下，英语教师可以积极调好课前往学习，促使自己不断进步 （二）聚焦英语课堂教学，努力提高课堂教学质量1. 认真备课教案是教师实施教学的蓝本1）必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点2）必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力3）必须发挥组内每位教师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短4）可适当借助现代教学手段，发挥其不可替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案5）必须善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效 2. 认真上课课堂教学是所有教学环节的中心环节，小学英语课堂教学中要关注学生的生活和情感引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感 3. 认真批改作业要积极和语文，数学老师协调合作，切实减轻学生的过重负担作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。

4、认真组织好教学检查对教学评价的手段和形式应多样化，比如：课堂观察、课后访谈、自评、他评、互评或多种评价相结合等5. 认真组织做好培优扶困，不放弃任何一位学生在教学中，教师要关注不同层次，不同速度，不同水平的学生，各安其位，各有所得，各自发展6、以培养出“德才兼备”的学生为目标，在英语教育教学中巧妙地渗透德育挖掘英语教材中的德育教育素材，适合时机的、自然的、潜移默化地进行实施，结合一个个教学常规培养学生有礼貌、互相关心、谦虚等好品质三）加强常规管理 1、制订“教师结对”激励措施，鼓励品格高尚、积极主动的教师通过“听、说、评、思、谈”等方式促进新教师成长2、本学期每人承担一节公开课有经验的教师要上好教学示范课，新调入的教师要上一节汇报课通过研讨、观摩、评议等形式，使全体英语教师共同提高，人人受益3、教师要严抓学生“书写和写作”要求学生作业书写规范，整洁三四年级注重英文字母的正确书写，写一两句通顺的句子高年级要求写小作文，写简单的事情或介绍人物和状物，为下学期的全国英语竞赛打好基础老师做到全批全改，严格指出学生作业存在的问题在第十一周举行英语书写比赛，将获奖学生作品做展板展示4、英语科任教师在教学和管理中，应主动协助班主任，争取和各科任配合默契，合作愉快。