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    幼儿园班组总结幼儿园班组总结精选八篇     时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！现将我们本学期工作总结如下:一、 安全教育本学期我把安全教育放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。

二 、教育工作1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境，根据教室面积较小的特点，重点给幼儿营造一种“家”的感觉，促使幼儿以积极情绪情感，参与各项活动，关心他人、他物，体验老师、大家的爱2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能增强体质，促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面保证幼儿充足的户外活动时间…… …… 余下全文篇二 ：幼儿园先进班组材料先进班组材料幼儿园作为传承文明，养成习惯，开启智慧的启蒙教育机构，在领导的关怀、支持和正确引领下，坚持遵循“爱岗敬业、无私奉献，全心全意服务幼儿”的工作理念，发扬巾帼示范精神，奋勇拼搏，以新《纲要》为指导，不断深化幼教改革，大胆探索，勇于创新，在管理上抓质量，在改革中求发展，努力营造教书育人，管理育人的良好氛围，受到领导、社区职工家属的一致肯定为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，我们继续倡导“扎扎实实练内功，全心全意为孩子”的治园理念，以促进幼儿全面发展为办园方向，以教研为切入点，以园本教研为着力点，以教师和幼儿的共同成长为宗旨，注重日常保教活动，关注课堂教学，关注教师的专业化成长，切实有效地推进了幼儿园保教质量的不断提高。

教研水平的快速提升是办园质量的根本保证为了配合园本教研活动的深入开展，调动全园教师参与教科研活动的积极性，提高课堂教学的整体水平，本学期从开学第二周开始进行了全园性的听课，评课活动，通过新教师和老教师之间的互相听课评课，相互之间取长补短，教学效果显著在教研活动中，老教师充分发挥了示范辐射作用，全方位指导青年教师依据个体水平选择教学内容、设计教学思路，探索教学方法青年教师通过说课—授课—听课—评课—反思等一系列活动，教育素养、教学技能、教学艺术、教学质量得到了明显的提升由于不断地学习—实践—再学习—再实践，使职工的素质不断提高，使个人的人身价值观念与岗位价值观念的增值、增效，使企业价值观得以体现，被任楼分公司评为20xx年度“学习型班组”在创建学习型班组中，幼儿园全体职工积极地实践、探索，逐步形成了“1234”工作流程那就是“确立一个目标，强化两种意识，形成三种模式，树立四种理念”，以促进幼儿园发展全年目标的实现1、确立一个目标构建和谐社会，和谐校园，是一个大的工作目标，建设和谐的学前教育体系则是总目标中的一个重要的子目标，而创建和谐的校园则是建设和谐的学前教育体系的基础2、强化两种意识，一是安全意识，二是服务意识。

3、建立三种模式创建学习型班组，强调的是个人愿景与团队愿景的和谐统一，来提升组织的聚合力和学习力，只有积蓄了强有力的学习力，班组才能形成对标争先的氛围第二是以课程改革和教科研课题为单位的课题组模式；第三是以业余兴趣组文化交流互动为单位的小组模式，在专项学习与交互式学习中达到各班组的和谐，初步形成了多元的班组文化4、树立四种理念形成“无人不学，无事不学，无时不学”的学习型班组理念；树立终身学习，形成“向一切可以学习的人学习，向一切可以学习 - 2 -…… …… 余下全文篇三 ：幼儿园班级工作总结幼儿园班级工作总结伴随着新年脚步的临近，小班上学期即将结束和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时光飞逝，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的足迹一、班况分析：我班有35名活泼可爱的孩子，男孩20名，女孩15名在我们的共同努力下，孩子们从刚开始哭喊着不愿来幼儿园到喜欢上幼儿园，从不懂得听口令听信号到敏感反映，从依赖成人到逐步自主有序的变化，从听不明白成人的指示到能用流利的语言表达自己的需求等等，孩子们的进步让我们不仅感到欣慰，同时更让我们发现孩子的潜能是丰富的。

经过一个学期，孩子们和老师阿姨之间建立了深厚的情感，他们有礼貌，能主动问早问好，有爱心，会互相帮助他们更爱学习了，有强烈的探究欲望他们个个更活泼开朗了，愿意大胆地表现自己他们深深地喜欢上了三大游戏，投入地扮演着各种角色，进行着建构，在游戏中交往能力、语言表达能力、想象力和动手能力都得到了很好地培养这一切的一切都被我们双眼所捕捉，用相机留下了瞬间的精彩二、工作完成情况：（一）根据《纲要》精神，注重保教工作，促进幼儿富有个性地发展1、爱心的付出及注重爱心教育孩子们第一次离开家来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，面对陌生的环境他们充满了焦虑，免不了哭哭闹闹，我们总能像妈妈班的安慰着呵护着他们，时刻微笑面对，给孩子们一个温柔的、鼓励的眼神，摸摸脸，给他们讲故事，将他们抱在怀里，和他们聊聊天，带他们参观环境，让孩子们感受到我们的爱，感受到温暖充满安全感当孩子中午不肯入睡哭闹时，我们会坐在哭闹的孩子身边，陪着他哄他入睡经过我们的共同努力，孩子们很快地适应了新环境，适应了幼儿园的生活在我们爱心付出的同时，我们也非常注重对孩子们进行爱心情感教育，培养孩子们对爸爸妈妈、老师、小朋友的爱因为我们这个大家庭时时充满了爱，如今孩子们在这个氛围里也更有爱心。

小朋友之间能互相关心帮助，当发现老师生病不舒服时你会听到：“老师我帮你揉揉”、“老师，你是不是不舒服啊，赶快去医院看看就好了！”、“老师，是不是小朋友不乖所以你不舒服了”??听到孩子们一声声关切的问候我们感到十分幸福…… …… 余下全文篇四 ：幼儿园班级工作总结时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、常规教育：本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应该自己先想办法解决为了进一步培养幼儿的自理能力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的机会经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位老师一定会加强这方面的常规的教育。

二、教育教学：本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《有趣的复制》、《各种各样的力》、《兵器》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入结合《可爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果非常的好我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”，非常的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中，通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手…… …… 余下全文篇五 ：20xx幼儿园班级工作总结2015幼儿园班级工作总结总结一：幼儿园班级工作总结时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。

回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、常规教育：本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应该自己先想办法解决为了进一步培养幼儿的自理能力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的机会经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位老师一定会加强这方面的常规的教育二、教育教学：本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《有趣的复制》、《各种各样的力》、《兵器》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

结合《可爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果非常的好我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了"小鸟"和"鸟蛋"，非常的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中，通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了"预设与生成"、"静与动"的结合为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手…… …… 余下全文篇六 ：幼儿园中班班务总结2015秋季新寨幼儿园中班班务总结徐娜娜20xx年元月十五日幼儿园中班班务总结悄然回首，我的工作在孩子们的欢声笑语中已接近尾声一学期来，我们围绕幼儿园下半年工作总的指导思想和总体要求，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要精神》，从我自身、班级实际情况出发，认真扎实地开展好班务、教学等各项工作在工作中，本着以幼儿的健康成长、养成教育和谐发展为重点，以幼儿的动手操作，大胆探索为己任，以发展幼儿的想象力、语言表达能力、合作精神为导向，最终促使幼儿在原有基础上最大限度地发展为目地。