《牧童》新教法课件交流演示.ppt

古诗,《所见》 【清】袁枚 牧 童 骑 黄 牛, 歌 声 振 林 樾 意 欲 捕 鸣 蝉， 忽 然 闭 口 立《村居》 【清】高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢主讲：王英良,《牧童》 ——【唐】吕岩 草 铺 横 野 六 七 里， 笛 弄 晚 风 三 四 声 归 来 饱 饭 黄 昏 后， 不 脱 蓑 衣 卧 月 明学习古诗的方法:,古诗学习,,1、知诗人；,2、读中解；,4、想中悟；,3、解中想；,诗人简介,吕岩：字洞宾，唐代人他出生于世代官宦之家，吕洞宾自幼熟读经史，曾当过地方官吏后来唐代爆发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道最后不知去向，传说他已经得道成了逍遥神仙读古诗,草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明牧童 【唐】吕岩,,,看注释，解诗意,草 铺 横 野 六 七 里，,铺,六 七 里,,,看注释，解诗意,笛 弄 晚 风 三 四 声弄,三 四 声,,归 来 饱 饭 黄 昏 后，,饱 饭,,不 脱 蓑 衣 卧 月 明卧 月 明,闭上眼睛，大胆想象，把自己想入诗景我看见了： 我听见了： 我感受到了： 。

我是一个小牧童：,,,,这真是一个（ ）的牧童啊！,这真是一片（ ）的原野啊！,化身牧童，细品古诗,草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静 《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无忧无虑，轻松自在白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离纷乱、安然自乐的生活状态的一种向往其实啊，诗人也非常向往像这样______________的生活！,草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明牧童 【唐】吕岩,化身小牧童，再品古诗,,,,,,,童年,同学们,今天我们大家学习都很专注 很认真,老师很开心和你们一起学习……,。