多媒体应用于职业技术教学存在问题及对策.doc

多媒体应用于职业技术教学存在问题及对策随着时代的发展，多媒体技术越来越多地应用于现代职业 技术教育中，加快了教育现代化的进程，也促进了职业技术 教育的发展使用现代化的多媒体教学可以将一些抽象复杂 的教学内容通过音视频流直接直观地表达出来，有利于培养 学生的实践能力和职业能力在职业教育中使用现代化的教 学手段，可以促进学生智能发展，提高教学质量，并能更好 地适应学生的个别差异和不同水平，提高教学效率和信息的 增殖率，扩大教学规模尽管多媒体教学手段存在很多优势, 但是误用滥用也对高职教育产生了不良的影响，面临着不少 问题下面我对于在职业技术教学中多媒体技术的应用存在 的问题进行阐述，并提出一些看法一、多媒体技术教学存在的问题及弊端1•部分教师缺少现代教育技术教学理论素养大部分高 职院校忽视教师的现代技术的培训，有的虽然组织过培训工 作，但在培训过程中不严格、不到位，导致教师没有受过规 范的、系统的培训，从而影响到现代化的教学手段的使用效 果2•现代化的教学设备的管理和维护不规范部分高职院 校平时没有定期对投影仪、电脑等教学设备进行检测、维护 和更新，导致多媒体教室在日常使用中出现各类故障，加上 缺乏相应的应急措施，严重影响到教学质量和效果。

3•限制了学生的想象空间学生的思维反而受到限制， 不利于学生想象力的发挥像艺术设计等课程教学的重要任 务之一是培养学生的空间想象能力，它有着无限的想象空 间，探究这种设计方式的过程主要靠学生自己理解、感悟、 印证多媒体课件缩小了想象空间学生一味接受感观刺激, 形成懒于思考的惰性，各项能力得不到应有的开发和培养4.分散注意力，削弱教学效果在学生调查中，每每问 到多媒体最终效果时，很多同学反映，如果上课一直采用多 媒体会产生”视觉疲劳”，再动感的画面，再好听的音乐， 都只能是开始时引人耳目，时间稍长就会不知不觉漠视另 外，有时看到屏幕上的内容非常好的时候，想记下来，老师 却鼠标一点很快翻过；有时老师讲解的和屏幕内容不一致 时，又不知是该看屏幕上的还是该听老师讲，觉得无所适从 因此，为了让自己不错过每一个教学内容，既能看又能听， 学生只好采取坐着不动、眼睛不眨的听课方式，时间一长思 维就时时出现短路或空白二、计算机多媒体技术的应用要以实现教学为目的计算机多媒体技术作为一种先进的教学方法和教学手 段，运用于课堂教学活动中，必须以实现教学目的为最终目 标教学方法和教学手段的选择与应用是否得当，直接影响 到教学效果，我们可以根据教学的不同阶段，选择最优效果 的媒体。

三、 更新教师教学观念，完善教师培训制度教师是现代化的教学手段的执行者，教师的观念、现代 化技术应用能力的提高直接影响着教学效率的提高现代化 的教学手段不能等同于使用现代化的教学设备，还包括教育 理念的先进性，必须健全教师的培训制度，以提高信息素养 如，现代教育技术的理论培训、多媒体教室的使用培训、课 件制作的培训、现代教育技术与相关专业课程的整合等要 制定一些相关制度来确保培训的效果高职教师的教学任务 很重，部分教师经常会缺席相关课程的培训，还有的教师在 思想上有误区，对这类培训很不重视，保证不了培训的实效 性，也没法使培训经常化和正常化组织培训还要合理安排 时间，严格考勤，可以将培训的课时作为职工继续教育或是 正常的教学课时，以提高教师学习的积极性四、 正确认识多媒体的作用用好多媒体，关键在于教师的思想认识教师应牢牢把 握住自己在教学中的引导地位，充分认识多媒体教学仅仅是 辅助教学的一种手段，不能不计教学质量滥用多媒体总之, 多媒体绝不能代替教师"传道、授业、解惑”的基本职责五、 健全管理维护制度针对目前教师使用现代化教学手段存在的问题，迫切需 要建立健全的规章制度，以确保教学过程中现代化的教学手 段正常使用。

女口，多媒体教学的申请准入制度、课件的审核 制度、使用多媒体教室的使用申请登记制度、设备的定期维 护制度部分教师认为制作一个课件可以一劳永逸，一个课 件可以一直使用，可以多个班级重复使用，而不及时更新内 容，所以对课件的审核需要制定相应的制度加强制度的建 设，是现代化教学的重要保障六、 转变教学方式知识的掌握总是从感性到理性，这中间有一个较长过 程多媒体教学技术因其最佳的视听觉效果而具备直观形象 性特点，可以直接将抽象化为具体，变理性为感性，将课本 内容从纸面凸显出来，轻易将平面变为立体，把无声变得有 声，使课堂生动活泼，并带领学生进入创设的特有情境之中， 让学生通过视听、动画演示中间过程等方式直观感受，很自 然地步入课本相关内容中，降低学生理解知识的难度七、 加强监控考核建立和完善院、系两级教学督导体系，把现代化的教学 手段有效合理应用作为重点，实行教学过程中各个环节的全 程监控另外，还可以从每个班抽出几个同学作为班级信息 员，以便听取、了解学生的意见和建议，促进现代化教学的 工作及时改进八、 将传统教学与多媒体教学结合起来多媒体的优点是表现形式新颖，教学方式直观减少中 间过程，增大信息量，提高教学效率。

其缺点是淡化师生情 感交流，限制学生的想象空间，忽视学生的能力培养，忽略 师生的主导作用等因此，要扬长避短，根据不同场合、不 同内容采用不同的教学方式九、建设网络平台，实现教学资源共享将现代化的多媒体教学手段运用于更多课程的教学中， 并为学生课外学习提供链接，给学生自学和进行相关技能训 练提供现代化的平台在教学管理方面，学校行政人员广泛 应用信息技术手段推动教育教学改革和学校管理的现代化， 能有效地组织和引导师生建设良好的校园信息化环境利用 网络平台，全面推行选课制度学生考试成绩的查询，课程 的补考和重修，全部是在校园网上进行的教师普遍具备上 网查阅资料、制作个性化课件、进行信息技术与学科课程整 合的能力，运用网络技术探索课堂教学新模式，教学设计、 信息化教学能力较高总之，职业技术教学是现代化教育重要的组成部分，要 想真正实现教育现代化，就要跟随时代的发展，有机结合学 科特点，正确运用多媒体技术，全面提高职业技术教育教学 质量。