
六年级下册语文叙事类文章阅读总复习PPT部编版课件.pptx
52页叙事类文章阅读总复习六年级 语文小说叙事散文 回忆录 人物传记 神话寓言童话故事叙事类 文章塑造人物表达情感说明道理写了什么为什么写 怎样写的如何读懂一篇叙事类文章呢?(一)扩展题目飞夺泸定桥田忌赛马西门豹治邺一、写了什么 把握主要内容六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版(二)串联要素起因:日寇进犯,五位战士接受 掩护任务经过:完成拖住敌人的任务后,把敌人引上绝路,在顶峰 继续痛击敌人结果:壮烈跳崖,英勇赴死狼牙山五壮士六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版被捕时被审时十六年前的回忆(三)关注主要人物和事件被捕前被害后被捕前父亲烧掉文件和书籍,不顾亲友劝说坚持留 在北京被捕时父亲面对危险处变不惊被审时依然沉 着应对被害后“我”和母亲悲痛欲绝六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版我的伯父鲁迅先生谈水浒传笑谈“碰壁”燃放花筒救助车夫关心女佣(三)关注主要人物和事件六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版(一)扩展题目(二)串联要素(三)关注主要人物和事件一、写了什么把握主要内容六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版写了什么把握主要内容塑造人物 表达情感 说明道理如何读懂篇叙事类文章呢?为什么写理解情感内涵六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版二、为什么写理解情感内涵(一)感悟人物形象?六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版1.抓住描写人物的语言、动作、神态的句 子,体会人物性格或品质。
一)感悟人物形象六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版老汉清瘦的脸上淌着雨水他不说话,盯着乱哄哄的人 们他像一座山老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子老汉吼道:“少废话,快走他用力把小伙子推上木桥沉稳干练说一不二六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版一心为群众 以身作则 舍己为人老汉清瘦的脸上淌着雨水他不说话,盯着乱哄哄的人 们他像一座山老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子老汉吼道:“少废话,快走他用力把小伙子推上 木桥拳拳爱子之心六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版水,爬上了老汉的胸膛一片白茫茫的世界一心为群众 沉稳果决 不徇私情山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势 不可当近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全 村人都拥戴的老汉水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰处境越来越危险山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势 不可当近一米高的洪水已经在路面上跳舞了木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全 村人都拥戴的老汉水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰水,爬上了老汉的胸膛一片白茫茫的世界2.关注环境描写二、为什么写理解情感内涵?(一)感悟人物形象(二)体会表达情感那个星期天兴奋急切焦急惆怅失望委屈走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没看我 正忙呢吗?真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是 一直在等,母亲不是答应了吗?整个上午我就跟在母亲腿 底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?走吧焦急的心情六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版这段时光不好挨我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回 来我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋我蹲在院 子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴院子 里就我一个孩子,没人跟我玩我坐在草丛里翻看一本画报,那 是一本看了多少回的电影画报。
那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象 她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她 们的声音去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落无聊 无奈六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周 围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越 远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了委屈 沮丧 失望六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版二、为什么写理解情感内涵(一)感悟人物形象(二)体会表达情感(三)领悟文章道理六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版落花生种花生收花生 尝花生 议花生六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版姐姐说:“花生的味道很美。
哥哥说:“花生可以榨油我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃这就 是它的好处父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵它的果实埋在地 里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝用处很多头上,使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上,等到成 熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道低调 不浮夸六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人关键句六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版寓言六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版六年级下册语文课件-叙事类文章阅读总复习(共51张PPT)部编版叶公好龙表面叶公子高好龙,钩以写龙,凿以 写龙,屋室雕文以写龙事实叶公见之,弃而还走,失其魂 魄,五色无主讽刺名不副实、表里不一的人叶公好龙是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也关键句二、为什么写理解情感内涵(一)感悟人物形象(二)体会表达情感(三)领悟文章道理如何读懂一篇叙事类文章呢?写了什么把握主要内容 为什么写理解情感内涵 怎样写的感悟表达效果他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又 一次地打了下去。
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让 敌人走近了,才下命令狠狠地打副班长葛振林打 一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔 怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气胡德林和胡福才这两个小战士 把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击一)点面结合英勇无畏 对敌人的痛恨“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声穿灰制服和长筒皮 靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这 间小屋子他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来他们每人拿着 一支手枪,枪口对着父亲和我他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍父亲保持着他 那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理因为他明白,对他们 是没有道理可讲的严肃 冷静 沉稳粗暴 蛮横 残忍(二)对比写了什么把握主要内容为什么写理解情感内涵 怎样写的感悟表达效果如何读懂一篇叙事类文章呢?写了什么把握主要内容为什么写理解情感内涵 怎样写的感悟表达效果如何读懂一篇叙事类文章呢?没有一种给予是理所当然的有一位老人是菲律宾华侨,在海外奋斗了半生,积攒了一笔 财富几经沉浮,衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每位校长提供十来 个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助的对象。
名单很快就回到了老人的手里老人让家人买了许多书,准备逐一寄给名单上的孩子家人面面相觑,心想:这样微薄的 礼物是不是太寒酸了?家人断定书中自有“黄金屋”可翻来覆 去也没有找到夹在书中的纸钞,只在书的第一页看到了老人的亲 笔赠言:赠给品学兼优的学生xxx,落款处是老人的住址、姓 名、和电子邮箱家人虽然疑惑不解,但是谁也不愿违背老 人的意愿,只好替他寄出了那些书从黄叶飘零到瑞雪纷飞,老人常常对着发呆,又莫名 其妙地唉声叹气谁也猜不透老人的心事新年前,老人收到一张很普通的贺卡,上面写着:“感谢 您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您祝您新年快乐!”没想到老人竟然欣喜若狂:“有回音了!找到啦!我 终于找到了一个可以资助的孩子!”家人这时才恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的 原因:原来他寄出的书是块“试金石”,只有心存感激的人,才会有资格得到他的资助老人意味深长地说:“土地失去水分滋养会变成沙 漠,人心没有感激滋养会变得荒芜不知感恩的人,即使给 他阳光,日后他也不会给别人温暖其实,没有一种给予是理所当然的;没有一种接受是可以无 动于衷、心安理得的一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚;一片叶会 为一束阳光绿意盎然;一湖水也会因一片落叶荡漾清波。
我们每 个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情1.联系上下文写出下面词语的意思2.下面四个选项中,能概括短文主要内容的是第()个3.结合短文内容,说说你如何理解文章题目“没有一 种给予是理所当然的”4.文章最后一个自然段中画横线的句子有什么作用?1.联系上下文写出下面词语的意思荒芜无动于衷老人意味深长地说:“土地失去水分滋养会变成沙漠,人心没有感激滋养会变得荒芜不知感恩的人,即使给他阳光,日后他也不会给别人温暖如果不懂得感激,人心将会变得麻木、空虚、冷漠而没有生机其实,没有一种给予是理所当然的;没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的对令人感动或应该关注的事情心里一点儿不受 感动;一点儿也不动心2.下面四个选项中,能概括短文主要内容的是第()个我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情一位老华侨想资助家乡的孩子,给每个需要资助的孩子寄书接到老人寄的书后,只有一个孩子给老人回信,老人决定资助 他一位老华侨想资助家乡的孩子,按提供的名单给每个需要资助的 孩子寄了书,在老人的等待中,只有一个孩子给老人寄来贺卡表 示感谢,老人说只有心存感激的人,才会有资格得到他的资助起因一位老华侨想资助家乡的孩子。
老人给每一个需要资助的孩子寄了书,并一直等待孩子们的回信经过在老人的等待中,只有一个孩子给老人寄来 贺卡表示感谢,老人说只有心存感激的人,才会有 资格得到他的资助结果2.下面四个选项中,能概括短文主要内容的是第()个我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情一位老华侨想资助家乡的孩子,给每个需要资助的孩子寄书接到老人寄的书后,只有一个孩子给老人回信,老人决定资助 他一位老华侨想资助家乡的孩子,按提供的名单给每个需要资助的 孩子寄了书,在老人的等待中,只有一个孩子给老人寄来贺卡表 示感谢,老人说只有心存感激的人,才会有资格得到他的资助3.结合短文内容,说说你如何理解文章题目“没有一 种。












