数控铣床汇报课.doc

圆弧轮廓的加工圆弧轮廓的加工三、教学目标三、教学目标（（1））、知识目标知识目标通过学习，掌握 G02/G03 指令的编程与加工，会应用 G42、G41 和G40 刀补指令加工零件二）（二） 、能力目标、能力目标通过学习和技能训练，掌握圆弧轮廓加工方法及注意事项，并培养分析和解决该方面问题的能力三）（三） 、情感目标、情感目标培养严谨细致的工作态度和爱岗敬业的良好职业道德，成为具有一定编程能力和操作技能的技术工人四、教学重难点四、教学重难点（一） 、圆弧指令和刀补指令的编程方法（二） 、G42/G41 的区分与运用五、教学准备五、教学准备（一）（一） 、图样、图样教案中图形制成电子文档，准备在多媒体上使用（二）（二） 、器材、器材白板笔、投影仪、计算机六、教学过程六、教学过程（一）（一） 、、G02、、G03 指令的运用指令的运用G02：顺时针圆弧插补指令 G03：逆时针圆弧插补指令 程序格式：XY 平面G17 G02 X_Y_I_J_（R_）F_ G17 G03 X_Y_I_J_（R_）F_其中：X、Y 的值是指圆弧的终点坐标； I、J 是指圆心相对于圆弧起点的偏移值R 为圆弧半径，当圆弧的圆心角<180 度时，R 值为正，当圆弧的圆心角≥180 度时，R 值为负例：在下图中，当圆弧的起点为 P1，终点为 P2，圆弧程序段为：G02 X321.65 Y280 I40 J140 F50或 G02 X321.65 Y280 R-145.6 F50；当圆弧的起点为 P2，终点为 P1 时，圆弧程序段为：G03 X160 Y60 I-121.65 J-80 F50或 G03 X160 Y60 R-145.6 F50编写整圆时必须用 I、J，不能用 R对以下整圆圆弧进行程序编写，假定加工方向为顺时针，圆弧起点为 A 点编程如下：G02 X45 Y0 I-45 J0 F50（二）（二） 、刀具半径补偿、刀具半径补偿 G41、、G42 的作用的作用在数控铣床上进行轮廓铣削时，由于刀具半径的存在，刀具中心轨迹与工件轮廓不重合。

人工计算刀具中心轨迹编程，计算相当复杂，且刀具直径变化时必须重新计算，修改程序当数控系统具备刀具半径补偿功能时，数控编程只需按工件轮廓进行，数控系统自动计算刀具中心轨迹，使刀具偏离工件轮廓一个半径值，即进行刀具半径补偿三）（三） 、、G41 为刀径左补偿；为刀径左补偿；G42 为刀径右补偿为刀径右补偿（四）（四） 、刀具半径补偿、刀具半径补偿 G41、、G42 的格式的格式1、X、Y、Z 值是建立补偿直线段的终点坐标值； 2、D 为刀补号地址，用 D00～D99 来指定，它用来调用内存中刀具半径补偿的数值3、刀具半径补偿的建立与取消只能用 G00 或 G01 指令4、G40、G41、G42 都是模态代码，可相互注销 （五）（五） 、建立刀具半径补偿的过程、建立刀具半径补偿的过程分为三步：1、刀补的建立 P1--P2 2、刀补的进行 P2--P3--P3--P4 3、刀补的取消 P3--P4（六）（六） 、课堂练习、课堂练习对上图进行编程坐标点如下：P1(85，0) P2(65，20) P3(45，0) P4(65，-20)编程如下：O0001G90 G54 G17M03 S600G00 X85 Y0Z50G01 Z5 F300Z-5 F50 下刀G41 G01 X65 Y20 D01 P1-P2 建立刀补G03 X45 Y0 R20 圆弧切入G02 X45 Y0 I-45 J0 加工整圆G03 X65 Y-20 R20 圆弧切出G40 G01 X85 Y0 P4-P1 取消刀补 G01 Z5 抬刀G00 Z100M30（七）（七） 、课堂小结、课堂小结1、能掌握圆弧插补指令 G02、G03,刀补指令 G41、G42、G40 的编程2、能正确区分左刀补 G41 和右刀补 G42（八）（八） 、课后作业、课后作业1、直线切入切出法是如何建立刀具半径补偿的2、结合实训零件图，熟练的分辨和运用左刀补和右刀补。