中班清明活动教案PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,REPORT,CATALOG,DATE,ANALYSIS,SUMMARY,RESUME,中班清明活动教案,目录,CONTENTS,REPORT,活动背景与目标,活动内容与安排,教学方法与手段,活动准备与资源,活动过程组织与实施,活动评价与反馈,01,活动背景与目标,REPORT,清明节又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，是中华民族古老的节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子清明节源于上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族自古以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感清明节文化背景,他们的思维以具体形象为主，开始能够接受一定的抽象思维训练中班幼儿的社交能力逐渐增强，开始喜欢与同伴一起游戏、学习，并愿意分享自己的经验和感受。

中班幼儿好奇好问，喜欢探索，对周围事物开始产生浓厚的兴趣中班幼儿年龄特点,了解清明节的传统文化和习俗，增强对民族文化的认同感通过亲手制作祭品、参与祭祀活动，培养幼儿的感恩之心和尊重长辈的美德借助清明节踏青的习俗，组织幼儿进行户外活动，感受春天的气息和大自然的美好在活动中培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神01,02,03,04,活动目标设定,幼儿能够了解清明节的传统文化和习俗，并能够在日常生活中进行传承和弘扬户外活动能够增强幼儿的身体素质，提高他们对大自然的热爱之情通过制作祭品和参与祭祀活动，幼儿能够表达对先人的怀念之情，并懂得珍惜当下、感恩生活在活动中，幼儿能够展现出良好的观察力、动手能力和合作精神，为今后的学习和生活打下坚实的基础预期成果展示,02,活动内容与安排,REPORT,讲述清明节的起源和历史发展，让幼儿了解传统节日的文化内涵介绍扫墓、踏青、插柳等清明节习俗，引导幼儿了解节日的传统活动通过图片、视频等形式展示清明节的相关风俗，增强幼儿对节日的感知和认识清明节习俗介绍,教授清明这首诗歌，让幼儿了解其内容及意义指导幼儿学习朗诵技巧，感受诗歌的韵律和美感组织幼儿进行集体朗诵，培养幼儿的语言表达能力和自信心。

诗歌朗诵清明,手工制作青团或纸花,准备制作青团或纸花的材料和工具，向幼儿介绍制作方法指导幼儿动手制作，锻炼幼儿的手部协调能力和创造力让幼儿互相欣赏作品，感受手工制作的乐趣和成就感组织幼儿到户外进行踏青活动，感受春天的气息和大自然的美景引导幼儿观察春天的植物和动物，了解春天的季节特点安排简单的户外游戏，让幼儿在快乐中体验节日的氛围户外踏青体验活动,03,教学方法与手段,REPORT,通过布置教室、准备节日物品等方式，营造清明节的气氛，使幼儿更好地融入节日文化中创设清明节日氛围,以谈话、故事、儿歌等形式，向幼儿介绍清明节的由来、习俗和意义，激发幼儿的兴趣和好奇心引入节日话题,情境导入法,围绕清明节的主题，向幼儿提出问题，引导幼儿思考、回忆和表达提出问题,鼓励回答,互动交流,给予幼儿充分的时间和机会，鼓励幼儿大胆回答问题，表达自己的想法和感受通过问答互动，促进师幼之间、幼幼之间的交流，分享彼此的经验和见解03,02,01,互动问答法,将幼儿分成小组，每组探究一个与清明节相关的小主题，如清明节的习俗、清明节的食品等分组合作,引导幼儿通过观察、比较、分类等方式，了解清明节的文化内涵和特点观察探究,鼓励幼儿将探究结果以图画、语言等形式进行展示和分享，培养幼儿的合作意识和表达能力。

交流分享,小组合作探究法,利用图片、视频等多媒体资源，向幼儿展示清明节的相关知识和文化，增强幼儿的直观感受和认知配合音乐、儿歌等多媒体元素，营造轻松愉快的节日氛围，激发幼儿的学习兴趣和参与热情通过多媒体互动游戏等形式，巩固幼儿对清明节知识的掌握，提高幼儿的记忆力和思维能力多媒体辅助教学,04,活动准备与资源,REPORT,以清明节为主题，用绿色、白色等清新色调装饰教室，可以悬挂一些柳条、桃花等春天元素，营造节日氛围准备一些与清明节相关的道具，如纸钱、香烛、柳枝等，用于模拟祭祖场景；同时准备一些传统游戏道具，如风筝、秋千等教室布置及道具准备,道具准备,教室布置,03,其他手工材料,彩色卡纸、剪刀、胶水等，用于制作纸花、纸钱等清明节相关手工作品01,制作青团材料,糯米粉、艾草汁或绿色食用色素、豆沙馅等02,制作风筝材料,宣纸、竹篾、颜料、线等手工制作材料准备,地点选择,选择一处适合幼儿踏青的户外场所，如公园、植物园等，确保环境优美、空气清新安全注意事项,提前了解场地的安全情况，制定详细的安全预案；对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意人身安全和饮食卫生户外踏青地点选择及安全注意事项,招募家长志愿者,通过家长群、班级公告等方式招募愿意参与活动的家长志愿者，协助教师组织活动。

家长志愿者培训,在活动前对家长志愿者进行培训，明确活动流程、任务分工和安全注意事项，确保活动顺利进行家长志愿者招募及培训,05,活动过程组织与实施,REPORT,提出问题，引导幼儿思考并表达对清明节的认识和感受通过讲述清明节的由来和习俗，引导幼儿对节日产生兴趣展示与清明节相关的图片、视频等资料，帮助幼儿形成直观印象导入环节：激发兴趣，引出主题,将幼儿分成若干小组，每组进行不同的手工制作活动，如制作纸花、画风筝等鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，相互合作完成作品每组选择一首与清明节相关的诗歌进行朗诵，培养幼儿的语言表达能力和艺术素养主体环节：分组进行手工制作和诗歌朗诵,组织幼儿到户外进行踏青活动，欣赏春天的美景引导幼儿观察大自然的变化，了解春天的特点鼓励幼儿与大自然亲密接触，感受自然之美，培养环保意识拓展环节：户外踏青，感受自然之美,组织幼儿围坐在一起，分享自己在活动中的感受和收获展示幼儿的作品和表演，让幼儿感受到自己的成就和进步对活动进行总结和评价，鼓励幼儿在今后的学习和生活中继续发挥自己的优点和特长收尾环节：总结分享，留下美好回忆,06,活动评价与反馈,REPORT,1,2,3,观察幼儿在活动中的表现，记录参与积极度。

通过提问、互动等方式了解幼儿对清明节的认知程度鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验，评价其表达能力幼儿参与度评价,03,对幼儿的手工制作成果进行点评，肯定创意和努力01,将幼儿制作的手工成品进行集中展示，如绘制的风筝、制作的小纸花等02,邀请其他班级幼儿和老师参观欣赏，增加交流互动手工制作成果展示,邀请幼儿在集体面前朗诵与清明节相关的诗歌评价幼儿的朗诵表现，如语音语调、表情动作等鼓励幼儿互相学习，提高朗诵技巧诗歌朗诵表现评价,01,02,03,通过家园联系栏、家长会等方式收集家长对活动的反馈意见整理家长意见，针对问题进行反思和改进及时向家长反馈改进措施，增强家园合作效果家长反馈意见收集及改进建议,REPORT,RESUME,感谢观看,THANKS,CATALOG,DATE,ANALYSIS,SUMMARY,。